文明礼仪伴我行

龙涓中心学校

德

育

工

作

计

划

2016年秋季

龙涓中心学校2016年秋季德育工作计划

一、指导思想

本学期,我校德育工作以科学发展观为指南,以第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016--2020)》为指针,以《福建省德育工作测评方案(试行)》和《安溪县2016年学校德育工作意见》为依据,坚持德育为先,创新德育形式,丰富德育内容,全方位践行"激扬灵性,浸润心灵"的德育工作理念,开展丰富多彩的德育活动,加强行为规范的教育,激励学生健康成长,凸显德育工作"细","实","精","新"的特点,努力提高学生人文素养,科学素养和身体素养,为学生的全面发展和终身发展打下坚实的基础.

二、工作目标

1,以德育测评为契机,促学校德育工作全面发展,

2,深化校园文化建设,提高校园绿化覆盖率,

3,推行"三德教育"(学校干部修政德,教师修师德,学生修品德),提高师德水平,

4,充分挖掘课内外教育资源,加强学生思想道德建设,

5,推行"德育点评"制度,促学生行为规范的养成,

6,加强学生文明礼仪教育,掀起学生文明礼仪教育的新,

7,以学生活动为载体,丰富德育实践活动内容,

8,健全专门心理辅导配备,加强学生心育工作,

9,全面实践"三全育人"建设,共同创建健康和谐校园,

10,渗透国学精髓,提高德育教育实效.

三、学校德育工作现状分析

近年来,随着改革开放的不断深入,学校工作不断面临新的挑战,学生的思想素质,行为规范在很大程度上已深刻影响学校的管理体制.针对这一新形势,我校十分重视抓学生的德育工作,采取了一系列措施,取得了可喜的成绩.但是,由于"校园周边的环境与学校育人要求不协调","家庭教育失误"及"学校现有条件有限"等方面因素的影响,学校德育工作尚存在诸多薄弱环节:如:对学困生,留守儿童的关心还不够,帮扶制度还不够细化,工作的针对性不够强,"三位一体"的教育作用不够突显,可信度不高,理论与实际相脱节,教育实效性不高.

四、具体措施

㈠,加强领导,确保"德育优先"地位

要真正落实"德育优先"地位,学校就必须做到学习到位,认识到位,措施到位,落实到位.一是在学校行政议事日程中落实,每会必议德育,首议德育,及时解决德育工作中遇到的困难和问题,学校领导要深入学生中间,带头调研,带头分析,二是在学校各项工作中落实,学校主要领导要把更多的时间,精力,财力投入德育工作,建设德育工作队伍,保障德育经费,研究德育工作思路,创新德育工作方法,完善德育工作机制.

㈡,推行"三德教育",提高师德水平.

1,抓师德师风建设.要求每位教师每天关心时事政治,以开阔心胸,加强政治敏感性,提高怎么写作能力,要求各校开学初首先组织学习全国第四次教育工作会议精神,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016--2020)》及《安溪县2016年学校德育工作意见》,加强"教书育人,管理育人,怎么写作育人,环境育人"思想教育,让"人人都做德育工作者"的理念深入人心,要求各校定期对教师进行师德师风教育,加强教师理论学习教育,提升教师的人格魅力,加强教职工学法教育,认真落实《安溪县教育系统2016年干部职工学法计划》,提高依法管理决策,依法执教的能力,要求教师加强学习心得体会和论文撰写,积极参加成功教育案例和德育论文的撰写.

2,加强班主任队伍建设,提高班级管理水平.积极响应各级各类培训,坚持班主任例会制度,定期召开班主任工作经验交流会,充分发挥优秀班主任的作用,精心设计班队会课,并做好各项资料的收集管理,全面提高班主任的综合素质和专业能力.

3,加强学生干部队伍建设,培养学生自治管理能力.各校少先队要有计划对学生干部进行培养,力争实行大队委竞选,要建立学生干部档案,实行班干部轮换制,要把当班干部成为学生的必修课,强化学生干部竞争意识,责任意识,政治进步意识,每学期要评出一批三好生,优秀学生干部,先进班集体.

1,全面开展歌声,操声,读书声"三声"回归校园活动."歌声"可以开启智慧,陶冶情操,培养性情,以"操声"为载体的阳光体育可以壮筋骨,强意志,增知识,"读书"可以陶冶性情,愉悦身心,增加生命的厚度和高度,各校应开展多种主题鲜明,内容健康,形式多样的校园文化活动,打造几个品牌特色文化,让"三声"真真正正地在校园扎根出结果.要继续开展"班班有歌声","班班创环保","班班讲安全","班班讲诚信""班班读书报","班班办社团","班班存明星","班班有志愿者"八项班级系列德育活动,培育热爱祖国,尊敬师长,关心同学,热心公益的优良班风,校风.

2,依托各种节日,纪念日,活动日,开展德育教育活动

①开学初,组织学生,教师,家长看"健康第一课",使广大师生接受一次健康教育,

②9月10日是第27个教师节.各校要开展形式多样的庆祝活动,营造尊师重教的社会氛围,

③期初,各校要组织全体教师学习《龙涓中心学校关于开展师德师风教育活动的工作方案》,每位教师按要求写一篇心得体会,以解决当前教师队伍在师德师风存在的问题为突破口,大力弘扬高尚师德师风,整治违反师德规范的行为,努力打造一支品德高尚,爱岗敬业,业务精湛,为人师表,人民满意的教师队伍,

④组织开展"青少年学生学法"活动.各校应依据《安溪县2016年青少年学法计划》(安委教[2016年]9号)文件要求,扎实开展各项活动,确保青少年学生学法内容和课时落到实处,

⑤今年9月9日至15日是第十四届全国推普宣传周,强调全体师生在校园内外讲普通话,进一步增强广大师生语言规范意识和普通话应用能力,

⑥各小学要积极开展"庆祝中华人民共和国成立62周年"活动.活动形式可以是"歌咏比赛","诗歌朗诵","文娱汇演"等.活动时间:第5周,

⑦举行龙涓中心学校六年级小学生写字(硬笔和毛笔)现场赛.时间9月17日(星期六)9:10前报到,9:30—10:30比赛.比赛形式详见《龙涓中心学校写字比赛实施方案》),报名表(附件三)应于9月15日(星期四)前发至中心学校教导处,

⑧参加县小学生写字(硬笔和毛笔)现场赛(9月9日县公布比赛年级),时间:9月23日(星期五)9:10前报到,9:30—10:30比赛.比赛地点:中心小学,参赛学生:校赛一,二等奖获得者.参赛学生报名表由中心学校教导负责于9月16日前发送至小学教研室,

⑨指定崇文小学一名品德与生活(社会)的任课教师参加县举行的课堂教学观摩评选活动,

⑩各校要细化寄宿制学校管理,充分发挥各校图书室作用,让学生有丰富的精神食粮,在规范管理的前提下进一步丰富寄宿生的文化生活,努力营造浓厚的校园文化氛围.

三、大力推行"德育点评"制度,促学生行为习惯的养成

1,大力推行"德育点评"制度,德育点评分为学校点评,年段点评和班级点评.学校

点评主要借助教师会和每周一国旗下讲话来落实,年段点评由年段领导对每天教师值日检查情况进行汇总,以书面形式反馈给班级,班级点评由班主任对全班各学生一天的考核情况进行汇总,在次日上午进行反馈,促学生行为规范的养成(德育测评内容之一).

四、加强学生文明礼仪教育,掀起文明礼仪教育的新

新学期,各小学要建立健全少先队组织机构,积极开展少先队活动.各校要高度重视学生文明礼仪教育工作.认真组织学生学习《泉州市中小学生文明礼仪规范知识200题》,编演文明礼仪伴我成长情景剧,指导撰写文明礼仪教育主题征文,参加文明礼仪教育示范校评选活动(详见已下发的文件《关于开展"文明礼仪伴我成长"主题实践活动的通知》).此外,还要将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育,革命传统教育,行为规范及学校的其他教育活动相结合.努力营造团结,勤奋,创新,进取的校园文化氛围.各小学制定的《少先队工作计划》应切合本校实际,每月开展一次校性少先队活动和一次中队主题活动.中心,举溪在少先队工作上应有新的突破,

五、充分挖掘校内外教育因素,积极探索育人新途径

1,整合课内外教育资源,增强育人实效性.学校要严格执行省颁课程标准,开足开齐思品课等课程,指导教师挖掘学科课程中的德育资源,利用好学科课程的教育价值,使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程.注重整合各类课程资源,如实验室,图书室,阅览室,美术室,音乐室,校史室,校园广播等校内课程资源及社会实践基等校外课堂资源,建设具有区域特色的校本德育教材及校本选修教材.积极探索新课程改革下的德育有效途径,思品课教育措施改进,学生课堂心理与学习的关系等问题,增强课堂育人实效性.

2,引入心理干预,开展心育工作.

各校要重视心理健康教育,创造条件健全心理辅导室,建立特殊学生心理健康档案,配备专心理健康教师,开设学生心理辅导课,及时了解学生团体心理健康情况,对学生不良行为实施心理危机干预,为培养优秀学生和转化教育问题学生提供帮助.

3,加强校园文化建设,发挥环境育人作用.

各学校要深入开展"要做教书人,先做读书人"为主题的教师"读书工程"活动,倡导师生养成热爱读书的良好习惯,提倡进校园讲普通话,通过文化立校,提高学校办学品位.要继续开展"校园文化十个一","班级文化十个一"建设活动,各校在消除脏,乱,差的现象的基础上,从细处管理,确保学校净化,美化,教育化,艺术化,使校园文化真正成为塑造学生良好品德的主要元素,把校园文化建设不断推向深入.

4,努力做好德育创先工作.

1,开展德育工作测评,保证"三德教育"落到实处.本学期认真贯彻执行安委教[2016]50号《转发福建省委教育工委等三部门关于印发〈福建省学校德育工作测评方案(试行)〉的通知》精神,制定《龙涓中心学校德育工作测评方案》,有计划分阶段进行学校德育工作测评.各校要对照《福建省学校德育工作测评细则》逐项开展自查自评,测评结果作为参评文明学校的前置条件.本学期接受龙涓中心学校(受安溪县教育局的委托)进行德育测评的学校有新岭,长林,赤片,福黎,玳堤,山坛,珠塔,福都,西兴,举溪和崇文小学.内灶小学要接受县德育先进学校复评,三乡,福昌,长塔,碧岭,半林,灶坪小学要接受县德育合格学校抽检,三乡,内灶小学要接受县文明学校考评.

5,渗透国学精髓,提高德育教育实效

国学的精华部分确能丰富我们的精神世界,增强民族的凝聚力,协调人和自然的关系以及人和人的关系

附:月份工作安排

九月份:

1.制定班德育工作计划,少先队工作计划,

2,新学期校园环境布置,

3.开展"守则","规范"养成教育活动,

4,开展师生安全教育活动,

5,开展"自我保护技能演练"活动,

6,组织学生学习《泉州市中小学生文明礼仪规范知识200题》,

7,庆祝第27个教师节,

8,组织全体教师学习《龙涓中心学校关于开展师德师风教育活动的工作方案》,每位教师按要求写一篇心得体会,

9,组织好第十四届全国推普周宣传活动,

10,举行龙涓中心学校六年级小学生写字(硬笔和毛笔)现场赛(详见学校工作计划),

11,参加县小学生写字(硬笔和毛笔)现场赛(详见工作计划),

12,参加县举行的品德与生活(社会)课堂教学观摩评选活动,

13,班主任工作培训,

14,申报县级德育工作测评.

十月份:

1.各小学要积极开展"庆祝中华人民共和国成立62周年"活动,

2.开展少先队建队节活动,

3,编演文明礼仪伴我成长情景剧,迎接县局选拔推荐赛,

4,接受县级德育工作测评,

5,开始对新岭等11所小学开展德育测评,

十一月份:

1.迎接县文明学校考评,三乡,内灶小学做好准备,

2,11月9日消防安全日,组织了解安全知识,

3,县绿色校园考评,

4,11月第四个星期日是感谢恩节,各校要开展感恩教育活动,

十二月份:

学校德育工作总结,

参加县组织召开的学校德育工作会议,

撰写文明礼仪活动征文,并择优在泉州德育网进行投稿(详见文件),

组织参加评选"泉州市文明礼仪教育示范校",

举行"庆元旦"系列活动.

二0一二元月

1,1月1日,倡导每一个少先队员向所碰到的每一个人送上新年祝福活动,

2,各校组织评选校先进集体和先进个人,

3,收集资料,

4,指导寒检测生活.

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