机械设计制造其自动化

《机械设计制造及其自动化》特色专业建设中期总结报告

项目名称《机械设计制造及其自动化》特色专业

申报人丁长安,肖耘亚等

单位物理与机电工程学院

完成时间2016年8月~2016年8月

一,项目建设的背景,思路是品牌特色的根本项目情况Φ50/310液压缸设计","大型贯流机组转轮室有限元力学分析"等课题的研究,取得良好的教学效果.

(七)创新学生考核评价机制

努力改变以考试成绩作为衡量学习效果的唯一标准的评价机制,拓宽评价思路,积极探索建立学校和用人单位共同参与的学生考核评价机制,重视对学生的个性发展,创新精神和综合能力的评价,改革学习效果评价方式与制度,建立有利于学生个性发展的综合素质评价体系.在《机械制造技术基础》课程的考核评价中,采用了课程大作业(研究报告)与试卷考核相结合的方式,不仅考核书本知识,更考核实际运用能力,且在研究报告的评分中,将教师评价,学生自评和互评结合起来,受到学生的热烈欢迎,收到良好的教学效果.另外,在《机械创新设计》,《CAM软件应用基础》等课程中,也进行了课程考核的改革与创新.通过这些改革,充分调动了学生学习的积极性,对发展学生兴趣,个性和创新精神,提高学习质量起到积极的促进作用.

三,项目与相匹配的教学方式,方法和手段管理和评估制度项目的自我评价在指导下,培养目标规,教学内容和课程体系,管理制度和,"基于问题学习"和"基于项目研究"的教学模式引入教学,锻造了学生的创新人格,增强了师生互动,帮助学生主动建构知识系统和全面提升综合素质能力,获得了出色的人才培养效果,体现在各类机械创新设计竞赛中获得的优异成绩,突出表明我校机制专业培养的学生在机械创新设计领域有跻身省内一流院校的成绩和实力,在广东省甚至是中南地区建立了自己的品牌.

项目充分重视实验实训条件和创新实践条件建设,建立的"韶关学院工程训练中心"获得省级实验教学示范中心立项,"粤北现代机电工程创新实践基地"获得财政支持地方高校建设专项经费支持,为机制专业改善实验教学设施创造了条件,并为机制专业办学品牌与特色的长期建设提供良好的硬件支撑.

项目推动的以特色课程建设为核心的课程建设,建立了3门校级精品课程和1门校级双语教学示范课程,极大地丰富了网络教学资源,提高了课程建设质量.

在师资队伍建设中,以机械创新设计为核心的机械设计与制造教学团队获得校级优秀教学团队建设立项,项目组成员周周老师,李小平老师分别获得韶关学院首届课堂教学竞赛一等奖和三等奖,取得了优异的成绩.以项目组成员为核心组织申报的"粤北现代机电工程技术开发中心"获省高校工程技术开发中心立项,为我系教师积极开展科研活动,最终实现科研促教学创造了有利条件.

五、项目推广价值及进一步研究,实践的思路强化质量提升素质,铸造彰显我校教特色

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理论课程体系

机电一体化方向系列课程

模具设计与制造方向系列课程

机械制造及其自动化方向系列课程

测控系列课程

机械制造基础系列课程

电学技术系列课程

力学系列课程

机械设计基础系列课程

自然科学基础课程

体育,国防教育课程

计算机基础课程

英语课程

人文,社会科学课程

专业方向课

专业平台课

体育,国防教育课程

公共平台课