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2016.7刘仲全独立十年博洛尼亚进程的经验与启示:张力视角外国教育研究2016.2蔡宗模独立高等教育应用转型的逻辑与问题教育发展研究2016.21蔡宗模独立高等教育质量:概念内涵与质量标准清华大学教育研究
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2016.3蔡宗模独立我国高校教师职称制度的问题与前瞻高等农业教育2016.12蔡宗模独立新制度理论视角下"校长实名推荐制"的合法性辨析上海教育科研2016.5蔡宗模独立对高校学生评教结果客观性的探讨及对策研究教育与职业
2016.4费秀芬独立由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考
教育探索2016.5费秀芬独立教学方式生态化的内涵及特征教学与管理2016.6杨正强独立几位教学名家的智慧课堂中小学管理2016.2裴跃进独立重庆农村小学教师专业成长:问题与对策教育探索2016.1曹荣誉独立大学生党员创先争优的路径探究学校党建与思想教育2016.1曹荣誉独立教育实践的人文品性:迷失与回归中国教育学刊2016.8袁丹1/2新建本科院校教师教学能力培养模式教育与职业(核心)2016.12何梅1/2理念新,教法新,学法新——教学名家智慧课堂特色探析中小学教师培训2016.10裴跃进独立乡情教育:农村中小学校本课程开发与实践的新范式中小学教师培训2016.6袁丹1/2新建本科院校如何实现应用转型教育发展研究2016.11漆新贵2/2新中国成立以来高校教师专业发展的制度审视建国以来高校教师专业发展的制度审视我国高校教师职称制度的问题与前瞻高等农业教育2016.12蔡宗模2/2论新课程实施中农村教师"日常反抗"的正向功能江苏社会科学学校2016.1葛春费秀芬2/2初级阶段留学生差异教学的实践与探索继续教育研究2016.11尚春雅1/2