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关于2016"人教杯"全国外语教学设计大赛的通知

为促进基础教育外语教育课程改革的深化,切实践行2016年外语课程标准新的精神,引导中小学外语教师深入理解新课程理念,积极探索外语课程教学的新途径,新方法,人民教育出版社,课程教材研究所将于近期举办"2016'人教杯'全国外语教学设计大赛".经苍龙小学研究,决定组织参加本次活动,现将有关事项通知如下:

一、参评对象:全市中小学英语教师

二、教学设计主题:

人民教育出版社编写出版的英语教材(小,初,高)的教学内容进行设计.

三、报送方式:

纸质文档含WORD教学设计1式3份和光盘文档含WORD文档,PPT课件和教学视频DVD格式1式3份上报仁怀市苍龙小学,电子文档WORD教学设计及PPT课件发送教研室rhcl2016@126..

四、报送时间:2016年6月12日前.

附件:2016"人教杯"全国外语教学设计大赛通知

仁怀市苍龙小学

二〇一三年四月十二日

2016"人教杯"全国外语教学设计大赛

通知

各省,自治区,直辖市及新疆生产建设兵团教研室(教科院,教科所):

为深化基础教育外语教育课程改革,落实国家教育部颁布的外语课程标准新精神,引导中小学外语教师进一步深入理解新课程理念,转变教育和教学观念,积极探索外语课程教学的新途径,新方法,人民教育出版社,课程教材研究所决定举办"2016'人教杯'全国外语教学设计大赛".本次大赛旨在结合课程教学改革精神,帮助外语教师增强教学设计意识并发展教学设计能力,提高外语教育教学质量,促进教师专业发展.现将有关事宜通知如下:

【评选组织】

主办单位:人民教育出版社课程教材研究所

2.协办单位:各省级教研室(教科院,教科所)

灵通教育有限公司(加拿大)

泛太平洋教育出版有限公司(新加坡)

圣智学习出版集团(美国)

3.网络支持:人民教育出版社网站(pep..)

各级各类小学,初中,高中英语教师及教科研人员均可报名参赛.

【教学设计主题】

参赛者请结合人民教育出版社编写出版的英语教材(小,初,高)的教学内容进行设计.

【教学设计内容要求及评选标准】

参赛教学设计作品为1课时的教学活动.以WORD文档文件为主,同时须提供教学PPT课件.具体包含内容如下(参见附件1):

整体设计思路,指导依据说明

教学背景分析

教学目标分析

教学重点,难点分析

教学过程设计

教学评价设计

参评教学设计作品评选标准参见附件2.

【参评注意事项】

参赛作品须未在公开出版物上发表,且未参加同级别的其他教学设计大赛.

参赛作品须为作者本人原创,严禁抄袭,如借鉴他人研究成果必须标明出处.凡发现有抄袭内容,取消参赛资格.凡由参赛者单方引起的侵权纠纷,责任自负.

投稿格式要求:

(1)所有参赛教学设计须采用组委会提供的统一模板形式,提交电子稿(WORD文档文件及PPT课件),

(2)参赛者须提供以下信息:作者姓名,工作单位,通讯地址,邮编,联系,电子等(参见附件1),

(3)页面设置请使用A4纸上,下,左,右各留边空3cm行距为1.5倍正文用号宋体TimesNewRoman五号字体,

(4)教学设计以中文为主,涉及目标语言时可用目标语言.正文不超过5,000字为宜,

(5)文中的请依次使用:一,二,三,等1.2.3.等,(1)(2)(3)等等

4.大赛最终解释权归大赛组委会.

人民教育出版社课程教材研究所

2016年2月28日

附件1:2016"人教杯"全国外语教学设计大参赛教学设计模板

(可到人民教育出版社网站pep..英语主页下载)

参赛教学设计基本信息作者姓名

性别

出生年月

工作单位省市县学校邮政编码

通讯地址联系

电子

所用教科书

书名

所教年级

所教册次,

单元

设计主题

1.整体设计思路,指导依据说明

2.教学背景分析

教学内容分析:

(注:含本课时在本单元的教学定位分析)

学生情况分析:

3.教学目标分析

4.教学重点,难点分析

教学重点:

教学难点:

5.教学过程设计

(中文为主+所教学科目标语言)

步骤1:

设计意图:

步骤2:

设计意图:

步骤3:

设计意图

......

(注意:每一教学步骤后要说明设计意图)6.教学评价设计

评价内容:

评价方法:

附件2:2016"人教杯"全国外语教学设计大赛参赛作品评审标准

项目得分整体设计思路,指导依据说明(10)符合《英语课程标准》理念符合语言教学基本规律教学背景分析(10)教学内容明确,阐述清晰,课型定位合理,准确学情分析准确,全面,真实教学目标(20)目标设定全面,合理,符合学生需求目标描述具体,准确,可检测教学重点,难点分析(10)教学重点明确,突出教学难点客观,合理教学过程设计(40)教学活动与教学目标相关教学活动符合学生需求教学步骤清晰,连贯,有逻辑性设计意图明确,清晰阐述教学理念教学时间安排合理教学媒体设计合理,有效教学评价设计(10)评价内容体现本课教学目标评价方法恰当,高效总计100分(可到人民教育出版社网站pep..英语主页下载)