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课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程性质与任务
课程任务是:以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程的学习,一个专业的学习,同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定.使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力.
二、先修课要求
三、课程的教学要求
,
四、课程的教学方法和教学形式建议
本课程的特点是:课程内容新,实践性强,涉及面广,因此建议在计算机教室(或计算机多媒体教室)进行答疑和讨论.讲授与统一考虑.
为加强和落实动手能力的培养,应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时.
对问题可辅以讨论的形式.
五、教学要求的层次
课程的教学要求大体上分为个层次:了解理解
了解:能正确判别有关概念和方法.
理解:能正确表达有关概念和方法的含义.
掌握:在理解的基础上加以灵活应用.
第二部分教学媒体与教学过程建议
课程教学总学时数,学分数课程教学总学时数为学时,学分.其中为学时.
课程以为主,是学生学习的主要媒体形式
| 有关论文范文主题研究: | 关于计算机的论文范文检索 | 大学生适用: | 学院论文、学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 16 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文总结 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
根据课程呈现方式,课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识,摈弃过多的理论知识,尽可能简捷.实用,方便,模块化设计,基于问题,案例形式呈现.概念清晰,条理分明,深入浅出,便于自学.在内容上要紧密围绕培养目标,突出重点,兼顾一般,反映当代最新技术及应用.
主要教学媒体的使用与学时分配序号教学内容课堂练习和实验学时认识国家开放大学312完成专业学习313完成课程学习314网上学习操作技能215学生事务怎么写作21合计5
考核本课程采用上机操作考核方式,考核开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件.
第三部分教学内容和教学要求
【教学内容:
(一)基本介绍
介绍国开的历史,办学模式,提供的学科门类等.
(二)案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获(由学生讲,把国家开放大学学习的特点和优势讲出来,包括学习时间,学习方式等等.)
(三)国家开放大学的学习环境
1.在线学习平台,
2.教师(教师群体与角色),
3.学习者(个人角色与学习小组创建),
4.学习资源(文字教材,录像,网络课程,流媒体资源,全媒体数字教材,小课件等),
5.学习活动(网上教学活动,论坛讨论),
6.支持怎么写作(获得途径:面对面的怎么写作,,短信,电子邮件,网上论坛,在线即时答疑系统),
(四)拓展内容
报名渠道,获得学习资源,写书,有困难时候如何寻求帮助.
任务二如何有效学习
(一)学习策略
1.纸质学习和电子学习的认知策略,
2.制定计划,自我监控与调节,
3.学习时间管理,学习资源与环境利用,互动空间与手段(群,课程论坛,学习空间),学业求助策略.
(二)学习方式
1.自学(自己阅读学习资源,做测试与练习),
2.听讲(听看讲课视频或音频,面授),
3.体验,
4.探究,
5.问题解决,
任务三学前准备
了解并完成一些学前准备工作,从学习方法,知识储备,计算机技能,学习环境等多方面了解自身的情况,为日后学习奠定基础.
【教学要求:
掌握:国家开放大学的学习策略与方式,
掌握:在国家开放大学进行学习的学前准备,
2,学习活动二:完成专业学习(3学时)
【教学内容:
1.专业概况,专业培养方案及实施细则,专业学习的知识,能力要求.
2.本专业师资队伍,学生概况,毕业生风采.
任务二专业学习过程和评价
1.本专业的学习过程及主要环节
2.该专业与社会证书或社会考试的接轨,学分互换等问题.
任务三学位授予及其他
1.申请学位相关要求.
2.了解转专业,转学等相关政策.
【教学要求:
掌握:国家开放大学专业学习过程及主要环节
了解:国家开放大学的学位授予资格,转学与转专业相关要求
3,学习活动三:完成课程学习(3学时)
【教学内容:
通过学习风格测试,咨询学业顾问,体验课程学习,进一步明确个人的学习要求,找到自己需要学习的课程组合.
1.搜索课程,
2.了解课程,
3.体验课程.
任务二课程学习
从国家开放大学学习指南课程入手,完成各学习任务,制定学习计划,并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书.
1.浏览与订阅资源,
2.参加面授辅导,
3.完成作业,
4.参加学习活动,
5.参加考试,
6.参加实践活动,
7.单科结业,
8.课程评价要求(如形考,终考,网考等具体要求).
拓展内容:非学历课程学习,面授安排,学习积分等.
任务三互动与分享
协作学习,知识分享,校友互助.
【教学要求:
理解:如何协作学习,知识分享,校友互助,
掌握:如何取得国家开放大学的单科课程结业,
4,学习活动四:网上学习操作技能(2学时)
【教学内容:
(一)基本网上技能
1.打开特定网站(或链接),
2.浏览网页,返回网页,
3.使用搜索引擎,
4.网上下载文件.
(二)基本电子邮件技能
1.电子的出现,注册电子2.收取,阅读电子邮件,
3.发送电子邮件,上传附件.
任务二网上学习操作
(一)学习平台
1.登陆与忘记
2.栏目导航与页面布局,
3.文本课件下载与浏览,
4.视频与下载,
5.提交作业,
6.参与讨论.
(二)学生空间
任务三常用工具
(一)浏览器
1.IE,
2.360,
3..
(二)搜索引擎
1.Google,
2.Baidu,
3.Sogou.
(三)下载及解压缩工具
1.迅雷,
2.电驴,
3.WinRAR.
(四)文本显示,影音播放工具
1.MSWord,
2.MSPowerpoint,
3.POF,
4.MediaPlayer,
5.KMPlayer,
6.暴风影音.
(五)交流工具
1.,
2.微博,
3.微信,
4.论坛.
【教学要求:
理解:常用的网络工具,
掌握:国家开放大学网上学习的基本操作,
5,学习活动五:学生事务怎么写作(2学时)
【教学内容:
(一)学生事务怎么写作的机构
1.学生工作处(部),其他部门下设的学生科,其他形式,
2.机构的系统性,分级设立(组织结构图).
(二)学生事务怎么写作的内容
1.评优,
2.奖助学金,
3.学生活动,
4.虚拟学生社区
5.其他个性化怎么写作
(三)学生事务怎么写作的方式
1.面对面的怎么写作,
2.网上怎么写作,
3.手机怎么写作(短信,微信,微博).
任务二如何获得奖励
(一)奖助学金
1.国家开放大学总部的奖学金
(1)奖学金的种类:国家开放大学奖学金,"希望的田野"奖学金,残疾人教育阳光奖学金,士官奖学金.
(2)四类奖学金的区别
(3)具备什么条件可以申请奖学金
(4)奖学金的评审过程是什么
(5)获得奖学金的学生案例展示
2.国家开放大学总部的助学金
3.国家开放大学分部的奖助学金
(1)总体开展情况
(2)部分奖助学金的案例介绍
(二)学生评优
1.国家开放大学总部的评优项目:优秀毕业生
(1)具备什么条件可以申请优秀毕业生
(2)优秀毕业生的评审过程是什么
(3)通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况(学校网站,海报,老师通知等)
(4)优秀毕业生案例展示.
2.开放大学各分部的评优项目
(1)整体介绍
(2)个别案例展示
优秀学生,优秀学生干部,优秀学习小组,网上学习之星等.
任务三如何参加学生活动
(一)丰富多彩的学生活动
1.国家开放大学总部的学生活动,
2.国家开放大学分部的学生活动,
(二)多样化的学生组织
1.学生会
2.学生社团
3.校友会,
任务四如何寻求帮助
1.远程接待中心简介
2.获取帮助的途径
(1)
(2)在线即时答疑系统
(3)短信
(4)电子邮件
(5)网上论坛
(6)其他
【教学要求:
理解:国家开放大学的奖惩规定,
掌握:如何解决学习过程中的困难,