开展诚信教育活动阶段总结

开展诚信教育活动阶段总结

诚信,诚信教育,成了全社会关注的焦点.诚信教育,是为了培育诚信意识,诚信行为所采取的教育活动.教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出,在一些领域和地方不守承诺,欺骗欺诈等失信现象屡禁不止,这些社会不良现象也侵蚀着校园,给中小学生健康成长带来了不利的影响.在一些地区和学校,少数学生考试,言行不一,欺骗他人的情况时有发生.

同时,提出了三个"充分认识"的要求,即,充分认识加强中小学诚信教育,建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性,充分认识诚实守信的品德是立身之本,做人之道,必须从小培养,贯穿于教育的全过程,充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务,必须作为学校工作的一件大事,认真抓紧抓好.诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务.

现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下:

一,开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人,首要任务是"教会学生做人",培养学生成为追求高尚的公民.因而在全面实施素质教育中,一个重要的指导思想就在于坚持讲"诚信"和"诚信教育".为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人.

我校以党的十六大精神和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻十六大报告中提出的要求:"认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民怎么写作为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德,职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标".讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求,是切实贯彻党的十六大精神,加强公民道德建设的落脚点,也是学校全面实施素质教育,培养提高青少年道德素质,教会学生做人的着力点.

教师的主要任务是教书育人,处处离不开"诚信",否则就会失去孩子的信任.会让孩子觉得一个人说话可以不负责任,答应的事也可以不办.

学生学习的目的是读书做人,成就再大的事业也必须从学做人开始.对于学生来说,讲"诚信",是一封无字的介绍信.讲"诚信",一是要求诚实守信,有错就改,养成良好的处世立身品格,二是对待他人信守承诺,答应别人的事情之前一定要慎重,认真地想一想,自己能做到的才答应.跟教师,家人,同学,朋友相处,时时处处离不开诚信,保持诚信的立场,老老实实学习,堂堂正正做人,做好自己该做的事,与老师,同学真诚相待,和睦相处.

二、开展诚信教育活动的要求

(1)切实加强领导.学校领导高度重视这一活动,充分认识(转载自第一范文网diyifanwen.,请保留此标记.)诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措,也是学校全面推进素质教育和素质实践,加强和改进学校德育工作的需要.

(2)制订教育计划.学校结合本校的具体情况,制订具体实施的计划,在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标,要求和主题.

(3)营造活动氛围.学校利用宣传栏,板报,广播等各种形式向全体教师,学生宣传诚信教育的基本内容,要求和重要意义,并扩展到社区和学生家庭,营造诚信教育的良好氛围.

(4)教师率先垂范.开展诚信教育,教育者自身的教育行为是关键.学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体.开展诚信教育首先要确立诚信立教意识,确立学校领导和教育工作者是怎么写作者的观念,通过各种制度建设及对家长,学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象,把诚信教育落实到全体教师的教育行为上,发挥教育者自身的表率作用.

三、诚信教育的基本内容

诚信教育的内容很广泛,要从大处着眼,小处入手,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起,让学生在实践中丰富对诚信的体验,积累经验,为诚信道德提升提供基础,引导学生养成良好道德行为习惯.具体的诚信教育的内容是:

(1)文明礼貌教育.文明礼貌是诚信品质的外在表现.文明礼貌教育,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等.通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质.

(2)遵纪守法教育.自觉遵守社会,学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志.遵纪守法教育,包括遵守各种社会法规,教育法规和学校的各种纪律,规章制度,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等.

(3)中小学生日常行为规范教育.要以《中小学生日常行为规范》为基本内容,从学习,生活,礼仪等方面实施养成教育.特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育,包括说和做相一致,对自己,对家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人等.

(4)真诚待人和乐于助人的教育.真诚待人,乐于助人是诚信在人际交往中的表现.包括真诚地理解,对待他人,人际交往中要信守承诺,富于爱心和同情心,力所能及,主动地帮助他人等.通过教育,建立和谐的人际关系,提高关心他人的能力,提高个人的社会亲和力.(5)道德规范进校园活动.学校继续开展以"我做合格小公民"的"五小"实践活动为主的系列活动,培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯,在参与社会活动中学做文明人,学做社会人.

四、诚信教育的主要形式

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学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中,把思想品德课作为诚信教育的主阵地,在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容.现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时,学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动:(1)结合晨会,班队活动和平时班级管理,日常教学活动进行有机渗透.一是校长在全校升旗仪式上进行了"人人知诚信,人人讲诚信"的国旗下讲话.二是班队活动课,政教处组织全体师生举行一次动员大会,学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》,发动和引导全体师生投入到本次活动中,做到人人知诚信,人人讲诚信.

(2)开展专门的诚信教育主题活动,征文,演讲,对话,辩论(转载自第一范文网diyifanwen.,请保留此标记.)等.同学在课间进行了"诚信"演讲.个班出了一期"诚信"为主题的黑板报.学校举行了以"诚信"为主题的故事演讲比赛.开展了一次学生"人人知诚信,人人讲诚信"的征文活动.

(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动,参加社会道德实践活动等.

(4)根据每个学生的具体表现建立"诚信档案".作为评定学生品德等第的重要依据.

在诚信教育中,学校把诚信教育和基础道德教育结合起来,落实《公民道德建设实施纲要》的要求,并结合实际情况,创造性地开展活动.同时,开展诚信教育不仅仅停留在学校内,还通过办好家长学校,与家庭教育加强沟通和指导,积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等,争取学生家庭以及社会各界的支持配合,使之形成教育的合力,扩大学校教育对社会的影响力,提高诚信教育的整体效益.

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新胜学校诚信教育活动方案一,活动目的:诚实守信,是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范.从古至今,人们都把诚信视作修身养性,立业交友的根本.只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间更加和谐相处,才能使社会处于良性的发展之中.由此可见,在全社会积极弘扬诚信精神,大力提倡诚信教育有着十分重要的意义.而学校是培养人才的基地,因此,诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一,只有教育孩子从小明礼诚信,实事求是,才能培养全面发展的栋梁之才.二,活动主题:人人知诚信人人讲诚信三,参加对象:全体学生四,活动内容:各团支部,中队围绕"人人知诚信人人讲诚信"的主题,组织学生积极开展各项教育活动.五,活动安排(一)宣传发动:以红领巾广播站,《育蕾》报,黑板报形式广泛宣传活动的重要意义,营造良好的活动氛围.(二)教育实施:各团支部,中队需紧紧围绕活动主题,采取多种形式,通过多种途径,使广大学生懂诚信——充分认识到诚实守信是立身之本,做人之道,知诚信——全面了解诚信的主要内容,讲诚信——在平时的学习生活中践履诚信,养成诚信的良好品德.六,活动要求:(一),认真发动,积极组织:各团支部,中队一定要从加强和改进学校德育工作的角度充分认识开展教育活动的重要性,心要性和有效性,以一种求真务实的态度认真组织,广泛发动,确保全员参与.(二)创新方法,注重实效:各中队要遵循生动活泼,形式多样,小型为主,贴近实际,贴近学生的原则,围绕活动主题,创新方法,拓展途径,积极组织开展丰富多彩的诚信教育活动.特别要坚持以学生为主体,适应青少年学生的身心特点,在贴近学生上做好文章,在践行诚信上下足功夫,切实提高教育活动的针对性和实效性.七,具体安排:1,各团支部,中队在6月份通过"诚信故事会","诚信格言大汇展"等活动,让队员们明白丢失诚信的危害,领悟"诚信"二字的重要.2,各团支部,中队组织学生学习诚信倡议书,让队员从自身做起,人人担当"诚信监督员",并自觉地向身边的亲人,朋友进行诚信宣传.3,各团支部,中队出一期"校园盛开诚信花"为主要内容的黑板报.4,利用红领巾广播站开展"人人讲诚信,个个守考纪"宣讲活动.5,6月份周会课内容安排:第1周周会课:各团支部,中队开展一次以"诚信"为主题的队会,可通过各种活动,让队员们明白丢失诚信的危害,领悟"诚信"二字的重要.第2周周会课:各团支部,中队组织学生学习诚信倡议书,各团支部,中队将学生搜集到的诚信格言汇编成小册子.第3周下午2:40--5:30:全校讲诚信故事比赛.6,诚信签名活动.7,开展以诚信为主题的征文活动.

我校的"阳光生态园"以学校办学理念"激扬生命,享受成功,追求卓越"为指引,以"尊重生命,讲求诚信,践行礼仪"核心价值观为基础.诚实守信,是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范.从古至今,人们都把诚信视作修身养性,立业交友的根本.只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间更加和谐相处,才能使社会处于良性的发展之中.由此可见,在全社会积极弘扬诚信精神,大力提倡诚信教育有着十分重要的意义.而学校是培养人才的基地,因此,诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一.为了普遍提高学生的诚信意识,打造"阳光生态园",特在我校开展以"创建诚信校园,争做诚信师生"为主题的诚信教育活动.

一、成立工作领导小组:

组长:方军

副组长:吴赛平

小组成员:胡蓉,石瑾,刘玉琳

二、工作目标

1,让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中,使广大师生树立诚信为荣,失信为耻的观念.

2,学校教职工能带头严格遵诺守信,以诚信办事,依法治校,依法执教的实际行动取信于民.

3,学校学生能诚实守信,不说谎话,团结友爱,互帮互学,形成良好的人际关系.

4,学校师生能正确树立社会主义荣辱观.教育全校师生从自己做起,从现在做起,从小事做起.

三、活动内容

1,在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人,关心他人,对他人富有同情心,乐于助人.严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭,不.不欺骗自己,不欺骗父母.

2,在守信教育方面:培养学生守时,守信,有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果.遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改.引导同学从自身做起,人人做"诚信"的监督员,向身边的亲人,朋友进行诚信宣传.

3,在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规,校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质.

四,途径和方法教育活动要根据小学生的生理,心理特点和认知规律,遵循生动活动泼,形式多样,小型为主的原则,既要有声势,影响,又要扎扎实实.(一)将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育,思想道德建设的重要内容,纳入学校德育工作计划.诚信教育要与社会公德教育,法制教育,心理健康教育有机融合,提高整体教育效果.(二)以学生为主体,组织丰富多彩的教育活动.诚信教育重点在知行统一,关键在导行.精心安排贴近生活,贴近实际,贴近学生的诚信教育活动.(三)将诚信教育渗透到学科教学中.教师在教学中要关于抓住时机,结合教学内容,将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质.五,加强领导,健全制度(一)统筹规划,完善机制.树立以诚信立校,以诚信立教,以诚信育人的思想,切实加强领导,将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中,建立健全诚信教育的各项制度.活动由学校教导处具体落实负责,把诚信作为学校对各条线的管理和考评,对教师的管理和考评,对学生操行评定的重要内容之一.(二)为人师表,率先垂范.教职员工要带头讲诚信,做到"言必信,行必果",要求学生做到的,自己首先做到,为人师表,身体力行,有诺必践,以教师高尚的品行,人格的魅力,诚信的作风取信于学生,学生家长和社会,提高公信力,做诚信的表率.要加强教师职业道德教育,通过各项制度建设,将诚实守信落实到全体教师的教育行为上.(三)走向社区,进入家庭.诚信教育要取得实效,仅仅停留在学校教育是不够的,要通过多种活动形式,将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来.社区和家庭是学校生活,学习的重要场所,对学生健康成长起着非常重要的作用,学校要主动与家庭,社区紧密配合,扩大学校教育对社会和家庭的影响,特别是要重视和加强对家庭教育的指导,帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性,以身作则,积极配合学校共同抓好诚信教育,促进学生诚信素养的提高.

六、具体措施

1,充分利用校园广播站,校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》.让师生熟知公民道德建设"二十字",并开展系列活动使之付诸于实际行动.

2,结合法制教育,组织教师学习《教育法》,《教师法》,《教师职业道德规范》,以及学生学习《小学生守则》,《小学生日行为规范》等相关教育法律法规,不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识.

3,结合学生学习,生活实际,组织丰富多彩的诚信教育活动.充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节.发挥少先队组织及辅导员,班主任的作用,创设情景和氛围,让学生接触社会,接触现实生活,通过亲身实践,领悟诚信,通过班队活动,升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育.

4,进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》,不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识,为打造"平安校园","诚信校园"起到模范带头作用.

七、活动具体安排

第一阶段:宣传"诚信",启动本学期诚信教育活动.(3月份)

利用集会机会,借助校园广播,板报宣传,主题班队会,国旗下讲话等多种形式,加强诚信道德规范的宣讲学习,营造"学诚信,讲诚信"的浓郁氛围.在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围,如在楼道内张贴有关警句和标语,校园内通过横幅,板报,校园广播,学校网站等营造诚信教育氛围.

利用国旗下的讲话对学生进行诚信教育.

第二阶段:签诚信协议,制定诚信公约.(4月份)

第三阶段:讲诚信故事,学诚信榜样.(5—6月份)

1,宣传,动员组织学生通过书籍,报刊等多种途径收集有关"诚信"的故事.以激励自己,向榜样学习.

2,各班组织好一次"我们与诚信同行"为内容的主题班队会.组织五,六年级学生开展以"诚信"为主题的讨论会.

坚持诚信教育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言,楷模,典故,故事等,通过诵读,故事会,表演等形式,调动学生自主学习的积极性,使学生体会诚信是做人的根本.

3,积极与社区,家庭沟通,通过召开家长会,学生会议和社区教育等方法,促使学校与家庭和社会达成共识,共同推进诚信教育.

4,出一期诚信黑板报.

5,举办一次"人人知诚信,人人讲诚信"的演讲赛.

第四阶段:做诚信好少年.(7—11月份)

1,认真开展"诚信每一天",树立社会主义荣辱观为主题的教育活动,加强监督检查,教育学生诚信为人事,诚信求知,诚信交往,要求做到:按时到校,及时回家,独立思考,工整作业,爱护环境,认真值日,纯朴正直,诚实待人,遵章守纪,信守诺言.

2,开展诚信宣传语征集活动.

3,以"我身边的诚信故事"为主题开展征文比赛,讲述发生在我们周围的诚信故事.

4,设立活动检查小组:由班级成立自查小组,对各班的诚信落实情况予以检查.学校也成立专门小组予以不定期检查,如最基本的诚信实践,不抄作业,不乱扔果皮纸屑,不讲粗话等.举行"打检测宣传周",通过红领巾广播站将同学们发现的不诚信行为.

5,八月份诚信教育活动继续开展实践:收集诚信故事随时讲给同学,朋友,父母听.对现实生活中的不诚信现象进行调查搜集,新学期后并进行交流讨论,从中受到教育.

6,九月份利用每年9月20日全国"公民道德宣传日"和每年10月全国"中小学弘扬和培育民族精神教育月"的活动契机,将诚信教育作为重点之一,组织相关教育系列活动.

第五阶段:进行"诚信少年"评选,表彰及总结活动.(12月份)

1,每班评选1―2名诚信之星,予以表彰.

2,总结一年度的诚信教育活动.

认真学习贯彻党的十六大精神和"三个代表"重要思想,进一步落实《公民道德建设实施纲要》,加强对中小学生的道德品质教育,根据,教育部等《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》以及省教育厅的有关文件精神,将诚信教育作为中小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节,普遍提高学生的诚信道德素养,我校将开展诚信教育活动,现提出如下方案:

一、指导思想

以党的十六大精神和"三个代表"重要思想为指导,以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于整顿和规范市场经济秩序的决定》为重点,在全市中小学校深入开展诚信教育活动,大力倡导"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的公民基本道德规范,全面提高广大师生的诚实守信品质,努力使学校成为诚实守信和诚信教育的示范区和幅射源,为实现我市"两率先,两步走"的发展目标作出积极贡献.

二、目标和任务

以培育学生的诚信品德为目标,以诚实教育和守信教育为重点,结合学生的实际,采取形式多样,富有成效的教育活动,使中小学生了解诚信的基本内容,增强法律意识和诚信意识,提高守法守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的良好社会风尚,懂得诚信是做人的基本准则的道理,从小立志做讲诚信,讲道德的人.

三、教育内容

诚信教育的内容很广泛,要从大处着眼,小处入手,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起,让学生在实践中丰富对诚信的体验,积累经验,为诚信道德提升提供基础,引导学生养成良好道德行为习惯.

1,文明礼貌教育,文明礼貌是诚信品质的外在表现.文明礼貌,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等.通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质.

2,遵纪守法教育.自觉遵守社会,学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志.遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规,教育法规和学校的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识.

3,真诚待人和诚实守信的教育.真诚待人,诚实守信,是诚信在人际交往中的表现.包括真诚地理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等.通过真诚待人和诚实守信教育,建立和谐的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力.

4,乐于助人的教育.乐于助人是诚信品质的体现.包括:富于爱心和同情心,力所能及,主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要.通过乐于助人教育,提高关心他人的能力和积极情感体验.

5,言行一致和学会负责教育.言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容.包括:说和做相一致,对自己,对家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人.

6,诚信立人教育.诚信立人是诚信教育的核心目标和内容.包括,确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则.通过诚信立人教育,唤起自我教育和自我完善的意识.

7,市场经济即信用经济的教育.我国现阶段正在大力建设和发展的社会主义市场经济是建立在信用基础之上的,信守契约是市场经济的内在要求.市场经济是效益经济,但是真正持久的经济效益来自于诚信经营,因为市场经济也是信用经济,市场经济越发达,越要强化诚信意识.

四、教育原则

1.突出主体性

众所周知,教育只有符合学生的内在需要,通过学生的积极参与,认同接受,才能有效.虽然诚信教育过程中,教师的"导"不能少,但是更重要的是要尊重学生的主体地位,启发和引导学生的主体意识,让学生主动参与教育活动,帮助他们把外在的教育要求内化为自身的需要,从而提高自身素质.2,把握差异性

学生的年龄,性别,个性差异,认知水平和实践能力等都是千差万别的,因此只有从学生的具体情况,个性差异出发,从他们的实际诚信品质出发,树立正确的学生观,有针对性地进行诚信教育,才能把切合他们品质发展水平和需要的诚信要求转化为他们自身诚信品质发展的要求,进而使他们形成良好的诚信品质.

3.贯彻实践性

道德必须在实践中习得并在实践中得以体现.教师除了指导学生由浅入深地学习诚信品质的主要内容,更重要的是要帮助学生学会运用正确的世界观,方法论去观察和认识社会,正确对待诚信的人和学会做诚信的人.诚信教育的关键也是实践.在教师的教育下,学生在实践交往,处事中养成诚信习惯,同时在实际生活中诚实守信地对人,对事,体现诚信品质.也只有这样,学生才会深切地体会诚信的重要意义,更深切地理解诚信,让学生在"理论-实践-再理论-再实践"的循环反复过程中不断地加强和提高学生自身的思想道德修养,不断地提升诚信品质.也只有这样,才会取得较好的诚信教育效果.

4.强化系统性

从广义上讲,诚信教育不仅是学校教育的重点内容,也是家庭,社会教育的重要内容,诚信教育应渗入社会的一切领域,一切组织,应该是一个庞大的系统工程.从狭义上讲,诚信教育要渗透体现在学校的各种教育教学活动中,做到校园中时时,事事,处处显"诚信",使学生接受,使诚信教育信息更牢固,更深化.通过深入持久的系统性的诚信教育,可以创造广阔的诚信环境,真正提高学生的诚信道德水准.

五、途径和方法

诚信教育要遵循生动活泼,形式多样,小型为主的原则,既要有声势,影响,又要扎扎实实.要根据中小学生的生理,心理特点和认知规律,结合学校有工作实际,进行科学合理的安排.

2,以学生为主体,组织丰富多彩的教育活动.诚信教育重点在知得统一,关健在践行.各中小学要精心安排,贴近学生的诚信教育活动.

诚信教育要与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言,楷模,典故,故事等,通过诵读,故事会,表演等形式,调动学生自主学习的积极性,在喜闻乐见,寓教于乐的活动中,使学生感受,体会诚信是做人的根本道理.

充分利用现实生活中有关诚信的典型案例,典型人物,先进人物,通过报告会,座谈会,上门参观,走访等形式,感受诚信对一个人成长的重要性.

充分利用每年9月20日"全国公民道德宣传日"和每年9月全国"中小学弘扬和培育民族精神教育月"的活动契机,将诚信教育作为重点之一,组织学生参加道德实践活动.

3,将诚信教育渗透到学科教学中.教师在教学中要善于抓住时机,充分挖掘教材的思想性,结合教学内容,将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质.德育课程和文科教学要结合教学内容,用古今中外讲诚信的楷模人物和典型事例丰富诚信教育内容,理科教学要在体现实事求是,严谨科学精神的基础上,融入诚信精神.

六、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1,积极开展调查工作.通过书面问卷,网络问卷,师生座谈会和讨论会等形式,在全校师生中广泛开展学生诚信调查活动,了解中小学生诚信状况,为诚信教育活动的开展提供第一手材料.

2,利用班团队会和校园网广泛开展有关诚信话题的大讨论活动,进一步深入理解新时期,新形式下加强诚信教育的重要意义.

3,加强诚信教育的宣传工作,通过校园广播,板报,宣传窗,横幅和校园网等各种手段,积极营造诚信教育的良好氛围.

4,建立组织机构,制定计划,上报方案.

(二)组织实施阶段

1,各校依据活动方案切实有效地开展教育活动.

2,举办以诚信教育为主题的征文,演讲比赛.

(三)总结表彰阶段

学校将诚信教育活动情况(包括所取得的主要成绩和存在的问题)加以全面总结,加强对诚信教育领导小组成员和各部门等有关负责人进行考核.结合年度评先评优工作,评出诚信教育活动中的"先进集体"和"优秀个人"并给予表彰奖励,使这一教育活动得到健康,持续,深入的开展下去.

四、其他要求

1,切实加强领导.必须从贯彻"三个代表"重要思想的高度,充分认识加强中小学诚信教育建立诚信社会,对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性,充分认识诚实守信的品德是青少年学生的立身之本,做人之道,必须从小培养,从娃娃抓起充分信教育是摆在我们面前的一项紧迫任务,必须作为学校工作的一件大事,认真抓紧抓好,切实把学校建设成社会主义精神文明的重要阵地.

2,健全教育制度.要树立以诚信立校,以诚信育人的思想,将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中,建立健全各项制度.要将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中,把诚信作为学校对各部门的管理和考评,对教师的管理和考评,对学生的操行评定的重要内容之一.充分利用学生成长记录评估表.实施过程中要充分发挥少先队,共青团和工会的作用.

3,教师率先垂范.各学校负责人及广大中小学教师要带头讲诚信,做到"言必信,行必果",要求学生做到的,自己首先做到,为人师表,身体力行,有诺必践,不弄虚作检测,取信于学生,学生家长和社会,提高公信力,做诚信的表率.要加强教师职业道德教育,通过各项制度建设,把诚信落实到全体教师的教育行为上,以教师高尚的品行,人格的魅力,诚信的作风教育箸影响广大学生.

4,注重教育实效.在诚信教育中,学校要把诚信教育和基础道德教育结合起来,落实《公民道德建设实施纲要》的要求,并结合实际情况,创造性地开展活动,努力形成本校开展诚信教育的特色和创新经验.同时,开展诚信教育不能仅仅停留在学校内,要通过办好家长学校,与家庭教育加强沟通和指导,积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等,争取学生家庭以及社会各界的支持配合,使之形成教育的合力,扩大学校教育对社会的影响力,提高诚信教育的整体效益.

5,加强教育研讨.诚信教育既是一项重要工作,也是一个有待探索的研究课题.在实施过程中要加强诚信教育活动的科学研究.要在正确的教育观念和科学理论指导下,边实施,边研究,并通过典型案例分析,经验总结,现场研讨,推广先进经验等方式,使诚信教育活动得到科学,健康,有效的开展,并逐步形成我校诚信教育的较为系统,科学的经验.

万杰朝阳学校诚信教育月活动方案

时间:2016-04-0709:22来源:未知作者:wenxuan点击:208次

一,指导思想诚信是一种文明,一种品质,一种社会责任,是每一个人应该有的基本道德准则.对中小学生来说,从小培养具有诚信的道德品质,对国家的强盛发达有着重要的意义.为贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

一,指导思想诚信是一种文明,一种品质,一种社会责任,是每一个人应该有的基本道德准则.对中小学生来说,从小培养具有诚信的道德品质,对国家的强盛发达有着重要的意义.为贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面实施《公民道德建设实施纲要》,落实教育部下发的《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神,让学生有健全的人格,激发师生发扬诚信品德和诚信精神,全面提高我校的德育工作水平,全面实施素质教育,特制定此方案.二,活动目的以"诚信伴我行"为主题,以"呼唤诚信,共创诚信"为活动主旨,在全校师生中深入开展诚信教育活动,弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德,培养学生诚信的优良品质,要求学生从自我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一个诚信的好学生,在社会做一个诚信的好公民,促进班风,学风,校风的形成.通过活动,引导广大学生"做诚信事,当诚信人",创设学生健康成长的环境.树立教师诚信新形象,使学校德育建设有突破性进展,形成学校教育合力,让师生教育环境有全面突破性发展.三,活动主题诚信伴我行——做诚信学生,建诚信班级,创诚信校园.四,活动时间2016年4月1日至4月30日五,活动内容和要求1,学校诚信教育:(1)诚实教育.培养广大师生诚实待人,以真诚的言行对待他人,关心他人,对他人富有同情心,乐于助人,有社会责任感.严格要求自己,作业和考试求真实,不抄袭,不,不说谎话,不做检测,学习工作求真实,讲踏实.(2)守信教育.培养广大师生守时,守信,有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果,诺必诚.遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改.克服屡教不改的习惯,做到知行统一.(3)诚信立人教育.通过诚信立人教育,引导学生正确处理自己与他人,个人和集体的关系,使学生懂得为了自己,首先必须为了他人,对社会的作用越大,个人成功的把握就越大.2,家庭诚信教育:诚信教育要走向社区,进入家庭.重视和加强对家庭教育的指导,帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性.3,社会诚信教育:(1)遵纪守法教育.通过遵纪守法教育,培养学生遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识.(2)引导学生正确认识造成诚信迷失的一些不正常的社会现象.4,以抓好文明礼貌教育为切入口,通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质.在诚实守信教育的同时,还要加强遵守法律法规,校规校纪意识和规则意识,具备良好的道德品质.六,具体活动安排(一)启动宣传阶段(4月第一周)1,举行"诚信伴我行"教育活动启动仪式.开展"我为人格而守信"签名活动.2,通过广播,升旗仪式,学校及班级宣传栏,黑板报,手抄报,作文课,电子屏等形式在师生中宣传,倡导诚信,开展诚信讨论和教育,加强宣传教育,宣传"诚信"思想,营造"诚信"氛围.3,对校园文化进行布置,主题突出"诚",让"诚信"思想在每一个师生心中扎根.4,印发《给家长的一封信》,动员家长参与活动,并对活动的实效进行监督.(二)活动开展阶段(4月第二,三周)1,组织《人生因诚信而精彩》主题班会,组织学生收集诚信箴言和小故事,引导学生对"诚信"问题进行思考和讨论,从身边小事做起,"做诚信事,当诚信人".2,开展诚信班级创建活动.调动学生和班主任的积极性,开展诚信班级创建活动.表扬在诚信方面表现突出的学生,树立典型教育形象.3,开展诚信考场试点活动.学部结合自身和班级特点,期中检测(高中模块检测)期间尝试开展诚信考场试点活动,推行无人监考考场.事先精心筹划和准备,做好宣传发动工作,引导学生自我教育,自我监督.结合主题班会,黑板报等活动,通过集体宣誓,个人签名等措施,确保诚信考场试点取得成效.4,开展一次"诚信在校园"手抄报评比活动.5,各班组织学生提出一句自己的诚信口号.评选优秀的诚信口号在学校电子屏滚动展示.6,各班制定一份"班级诚信公约",并组织全班签名活动.(在各班教室张贴)7,各学部开展"我身边的诚信故事"主题演讲比赛.8,各学部开展一次教师诚信教育大讨论活动,要求教师参加"诚信教育,怎么写作学生"讨论会.9,举办一次以"诚信"为主题的学生征文比赛.

诚信作为每个公民做人做事的准则之一,在当今社会愈显重要,它影响着个人的生存与发展,维系着家庭的团结与和睦,更支撑着社会的和谐与安定.

诚信是一种态度,诚信更是一种品质.诚信的心灵需要教育和培养,诚信的行为需要大家切实去践行,诚信的社会需要你我共同去创造.

学校作为开展诚信教育的主渠道,主阵地,是营造诚信风气,打造信用官店不可或缺的力量.在"办快乐教育,建和谐校园"的办学理念的引领下,我校正以深入开展"三个习惯"(学习习惯,生活习惯,行为习惯)养成教育,全面推行"四种教育"(品质教育,国学教育,环境教育,价值观教育)作为主要抓手来强化诚信教育.

在与官店信用社联合开展的诚信教育讲座,诚信教育专题活动中,无数经典案例,生动的故事和精彩的情节深深地打动了全体师生,影响了全体师生.

如今,一个注重诚信,讲求诚信,宣传诚信,践行诚信的良好社会环境正在形成等