技校教师评职关于2016年

点赞:4366 浏览:14903 近期更新时间:2023-12-27 作者:网友分享原创网站原创

南安华侨中学教师职称评定,聘任办法量化评估实施方案

(供第十二届教代会第二次会议审议)

一、评审说明:

1,本方案执行上级有关文件精神.

2,待评聘者必须具备相应评聘职称的任职资格.

3,待评聘者必须在学校职称评聘任工作的领导小组规定的时限内向学校提供所需的原始材料,等.

4,所有量化得分,核实由学校职称评聘工作小组确定.

二、评审程序

1,个人申报2,个人自评得分3,审核组审核得分4,公开述职5,教学效果评价记入总分6,推荐组综合评定记入总分7,按得分从高到低排出名次,确定推荐人选8,公布评审结果并公示9,被推荐对象填表,整理材料上报

三、量化评估细则

(一)思想表现及出勤情况:

遵纪守法,履行职责出全勤者得20分.每旷一节课扣4分,上课迟到,早退一次扣1分,片区教研,年段备课组教研活动每缺一次扣2分,教职工会议,年段教师会缺一次扣2分,请检测一次扣0.5分.该部分扣完为止.

(二)学历,资历与资格:

1,学历:中专或高中毕业得2分,中专或高中毕业并取得专业合格得3分,专科毕业得4分,本科毕业得6分,研究生毕业并取得硕士学位得8分.

2,资历:教龄每年得2分.

3,资格:按待聘职务相应的任职资格确认之日起,每满一年得2分,累计得分.

说明:(1),学历及教育主管部门认可的国民教育系列,且已取得书,(2),教师脱产进修期间,无计算教龄.(3),任现职以来,学年度考核不合格者,该年度资历,资格不得分.

(三)党政及其他工作.

职务校级

干部中层

干部年段长

教研组长班主任工会委员,团委副书记,三人以上备课组长ABC得分(分/学年)5433211说明:

①同一学年中担任多种职务,只取其中一种计算,

②中层干部含工会副主席,团委书记,

③班主任等第由政教处根据《班主任工作实绩量化评定方案》组织核定,并报校务会通过,每学年公布一次,任期只有一学期者,得相应等第一半分数,异校任班主任期限应有相关证明,并按C级给分.

(四)奖励情况:

1,年度考核:任现职以业,优秀每年得3分,合格每年得1分,不合格或不定等次不得分.

2,个人综合先进:

级别国家级省级地市级县市级校(镇)级得分1210862说明:

(1)上述级别得分标准指获得各级党委,政府的荣誉称号.(以印章为准)

(2)部门表彰相应降一级.(部门指政府下设的行政机构)

(3)获得各级文明班级,先进班集体的班主任享受同一级优秀班主任得分


(4)每学年度获奖荣誉的得分只取最高分,不重复累计.

(5)上述项目不同学年度得分可累计积分.

(6)外校调入教师只计算县市级以上奖励

(7)参聘中学高级职称对象"任现职"指聘任为中学一级职称,参聘中学一级职称对象"任现职"指聘任为中学二级职称,下同.

3,业务技能竞赛:

级别国家级省级地市级县市级校(镇)级得分108-76-54-32-1说明:

(1)业务技能竞赛项目指与教育教学相关的,并由教育主管部门举办.

(2)经学校同意并代表学校参赛方予认定

(3)各奖级均分一,二,三等奖计算得分,每上一个等次递增0.5分,优秀奖按下一级别一等奖计算,只定名次,不定奖次的按1,2名为一等奖,3,4名为二等奖,5,6名为三等奖,第7,8名为优秀奖计算.

(4)本项目可以累计加分,上限为20分.

4,指导学生获奖:

学科竞赛级别国家级省级地市级县(市)级校级得分8-76-54-32-11-0.5课外活动竞赛级别国家级省级地市级县(市)级得分6-54-32-11-0.5说明:

中校级,课外活动县级每等次递增0.25分)优秀奖按下一级别一等奖计算,只定名次,不定奖次的按1,2名为一等奖,3,4名为二等奖,5,6名为三等奖,第7,8名为优秀奖计算.团体奖项,奥赛省级奖项以二倍数计算,同一学生参加同一项目获不同级别奖项,只计其中最高一个奖级,多名教师指导同一学生得奖,该项目得分平均分配,同一项目竞赛多人多次得奖只计最高奖1人得分.

(5)任现职以来可以累加,上限为10分.

5,论文发表情况:

级别CN级汇编论文获奖国家级省级地市级县市级得分415432说明

(1)必须是第一作者且1500字以上业务相关论文,获奖只取最高奖项,以CN级增刊发表按县市级获奖计算.

技校教师评职关于2016年参考属性评定
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(2)获奖论文级别指教育主管部门(含普教室,进修学校),若学会等举办的降一级计分,无县级以上的均以校级计算,以加公章或文件为准.

(3)任现职以来可以累加,上限为8分.

6,承担各级课题研究

级别国家级省级泉州级南安市级立项2分/人1.5分/人1分/人0.6分/人结题10分/人8分/人6分/人4分/人说明:

(1)同一课题申报不同级别,只计最高级别,立项与结题不重复计分.

(2)子课题降一级计分

(3)课题组成员按上表得分,课题组组长按二倍数计算

(4)任现职以来可以累加,上限为15分.

7,校本课程开发:

(1)个人独自开发一门校本课程得3分

(2)以第一作者身份,与他人合作开发校本课程得2.5分

(3)以第二作者身份,与他人合作开发校本课程得1分

(4)本项目认定为任现职以来,已经开发成形,经学校课程领导小组审定,可供印刷的校本课程.

(5)本项累计最高得分6分.

教学效果评价:

教学效果评价由职称推荐领导组组长召集教务处,教研室及有关教师,根据参评教师平时教学常规执行情况,教学效果等给予评定,分为四等:59-50分B级49-40分C级39-30分D级29-20分.

四、综合评定:

学校成立职称推荐小组,按照教师任现职以来在工作态度,高考,会考,中考,班主任工作及其它教学活动中的成绩综合评定.

综合评定计分方法:20分×申报者得票率(%),

五、附则:

1,本方案解释权属于校务会或学校职称领导小组.

2,本方案如遇与当年国家政策有冲突的或不相适应的,由学校职称领导小组作调整.

南安华侨中学

2016年2月

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