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教科研类有关硕士学位论文,与汽车行业设备管理专家登记表,汽车职文专家相关毕业设计论文

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淮安信息职业技术学院200年人才招聘一,学院简介

淮安信息职业技术学院是一所公办全日制专科层次的普通高等学校.学院由江苏省人民政府主办,江苏省信息产业厅主管.2005年,在教育部组织的江苏省首轮高职高专人才培养工作水平评估中,被评为"优秀"院校,2007年,被遴选为江苏省首批十所示范性高等职业院校建设单位之一.

校园占地面积72万m2,建筑面积26万m2,在校生1,000余人,图书馆藏书47.5万册,大型网络数据库4个,教学仪器设备总值元.现有专兼职教师64人,专任教师中高级职称教师占教师总数的30.6%具有研究生学历或硕士以上学位教师占教师总数的%,具有双师素质的教师占教师总数的70.7%,江苏省教学名师2人,江苏省"青蓝工程"学术带头人1人,教育部高职高专类专业教学指导委员会委员2人,江苏省六大人才高峰资助对象2人,江苏省"333工程"首批中青年科学技术带头人6人,江苏省"青蓝工程"优秀中青年骨干教师9人,淮安市有突出贡献的中青年专家2人,淮安市"十百千"人才计划培养对象19人,省,市岗位技术能手16人.

学院设有电子工程系,机电工程系,计算机科学与工程系,电气工程系,外语系,信息管理系,信息与通信工程系和基础教学部等8个教学单位.先后建成江苏省品牌专业个,江苏省特色专业个,省示范实验中心1个,国家级精品课程1门,省级精品课程门,先后获江苏省高等教育教学成果奖等各类教研奖励26项.学院社会服务体系完备,成效显着.在各级政府主管部门的支持下建成"江苏电子产品装备制造工程技术研究中心","江苏省苏北电子商务培训中心","淮安市电子信息工程技术研究中心","淮安市机电工程技术研究中心","苏北科技成果推广中心"等技术应用与开发机构,近年来,先后承担了横向课题59项,市科技项目33项,省科技项目21项,其中有8项成果获得省,部级科技进步奖,与淮安市科技局以及8个县区签订了全方位的战略合作协议.

学院重视对外交流,国际合作稳步推进.学院与新加坡,新西兰,加拿大等国家的同类院校在师资培训,专业建设及课程开发等方面建立了稳定的交流与合作关系.

二、应聘基本条件

1,能全职在岗工作,身心健康,符合教师资格认证体检标准.2,正高年龄不超过50周岁,副高不超过45周岁其他人员不超过40(男)/35(女)周岁.3,为人坦诚,,德高尚,有团队合作精神.4,专业带头人的具有扎实的基础理论和实践能力,创新能力发展潜力,组织协调能力,能够青年教师指导,有专业建设经历和主持大型工程或省部级科研项目经历,在行业中有一定的知名度,与企业有密切的联系.具备下列条件之一:获省(部)级科研成果奖,获国家级教学成果奖,获省级教学成果的前3名,省部级品牌专业建设的前2名,省部级示范实验中心建设主持人,省部级精品课程主持人,正主持国家级研究项目1项或省部级2项以上(鉴定时我院为参与单位).

三,200年人才招聘计划小计专业岗位人数岗位职责学历(位),职称要求其他要求电子系8电子科学与技术专业带头人11,从事相关专业的工学结合人才培养方案制订工作,2,组织人才培养方案实施工作,3,主持或参与相关教科研工作,积极撰写学术论文学成果,4,主持本专业主干课程和精品课程建设工作.正高职称年龄男45周岁以下(女40周岁以下),本科以上学历,熟悉高职教育及相关专业领域技术发展现状,具有指导专业建设能力和参与课程建设,实验室建设项目的经历,公开发表的教科研学术论文5篇以上,条件优秀的副教授必须具备3年内能评为教授的条件.应用电子,电子仪器电子设备骨干教师1承担相关课程教学,课程建设,对外技术服务和学生毕业设计指导等工作.副高职称或硕士学位具有较强的电子线路应用能力和测控,仪器,工业设备电路等领域的研发经历,有较强的钻研精神与学习能力.电子科学与技术,光电子骨干教师1承担相关课程教学,课程建设,对外技术服务和学生毕业设计指导等工作.副高职称或硕士学位具有半导体工艺,光电器件工艺等方面的研究经历,有较强的钻研精神与学习能力.声像类骨干教师1承担相关课程教学,课程建设,对外技术服务和学生毕业设计指导等工作.副高职称或硕士学位具有数字视听产品研发经历和较强的钻研精神与学习能力.导航技术类专业骨干教师2承担相关课程教学,课程建设,对外技术服务和学生毕业设计指导等工作.硕士学位具有雷达,微波,卫星导航等领域研发和技术改造等方面经历和较强的钻研精神与学习能力.整机维护实践教学指导教师1承担整机(示波器拆装,音像设备)实践课程指导和仪器维修等方面工作.专科学历具有一定的企业设备维护岗位工作经历,有较好的电子线路分析能力和丰富的整机维护经验.元件工艺实践教学指导教师1承担半导体工艺课程实践课指导工作.专科学历具有一定的半导体,电子元器件企业生产工艺岗位工作经历和丰富的半导体工艺过程经验.机电系数控技术及相近专业专业教师11,承担相关专业核心课程的建设和课程标准制定工作2,新开1门专业课程,并达院精品课程水平3,开展对外技术服务4,承担学生毕业设计指导工作5,承担与工学结合人才培养模式改革相关的教科研工作.副高职称或硕士学位熟悉数控编程与加工工艺,有企业工作经历者优先.模具设计与制造及相近专业专业教师21,承担相关专业核心课程的建设和课程标准制定工作2,新开1门专业课程,并达院精品课程水平3,开展对外技术服务4,承担学生毕业设计指导工作5,承担与工学结合人才培养模式改革相关的教科研工作.副高职称或硕士学位熟悉模具设计与制造工艺,具有企业工作经历者优先.汽车电子/汽车维修及相近专业专业教师21,承担相关专业核心课程的建设和课程标准制定工作2,新开1门专业课程,并达院精品课程水平3,开展对外技术服务4,承担学生毕业设计指导工作5,承担与工学结合人才培养模式改革相关的教科研工作.副高职称或硕士学位具有汽车电子/汽车维修实际工作经历者优先.工业设计及相近专业专业教师11,承担相关专业核心课程的建设和课程标准制定工作2,新开1门专业课程,并达院精品课程水平3,开展对外技术服务4,承担学生毕业设计指导工作5,承担与工学结合人才培养模式改革相关的教科研工作.副高职称或硕士学位具有2年以上专业实践经历.16数控技术及相近专业实践教学指导教师11,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有不断学习新知识和新技能的能力和2年以上的数控加工工作经验,具有技师资质者优先.模具设计与制造及相近专业电火花/注塑/线切割实践教学指导教师11,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有2年以上电火花/注塑/线切割加工工作经验,具有技师资质者优先.汽车电子/汽车维修及相近专业汽车维修实践教学指导教师11,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有2年以上汽车维修工作经验,具有技师资质者优先.机械制造及相近专业车工实践教学指导教师31,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有2年以上车工工作经验,具有技师资质者优先.铣刨磨实训指导教师11,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有1年以上铣刨磨工工作经验,具有技师资质者优先.钳工实训指导教师21,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有2年以上钳工工作经验,具有技师资质者优先.热加工实践教学指导教师11,组织和合理安排学生的实验和实训活动2,结合现行的先进技术要求,指导学生的实验实训3,及时管理和维护实训设备.专科学历,高级工具有1年以上热加工工作经验,具有技师资质者优先.计算机系软件技术专业带头人11,制定相关专业基于工作过程导向和项目导向的人才培养方案,2,主持相关专业的精品课程建设工作硕士学位,副教授,工程师具有一定的软件项目开发经验6计算机网络技术骨干教师21,参与制定相关专业基于工作工作过程导向和专业认证的人才培养方案,2,主持或参与相关专业精品课程建设工作,3,组织思科,FLUKE认证项目的实施工作.硕士学位或中级以上职称熟悉网络互连设备,网络安全,网络管理和网络测试技术,具有一定的网络系统集成的项目经验,通过CCNP认证者优先,条件特别优秀的,可降低学历要求.动漫设计与制作骨干教师21,承担动漫专业的专业课和专业基础课程教学工作,2,承担学生实践教学指导工作.硕士学位熟练掌握2D或3D技术,条件特别优秀者学历要求可降为本科.软件实践教学指导教师1承担软件及相关专业实验辅导及实验教学档案管理工作.本科学历具有一定的实践教学经验和企业或培训机构工作经历者优先.电气系8机电一体化专业带头人11,承担机电一体化技术专业工学结合人才培养方案的制订工作,2,组织相关专业人才培养方案实施工作,3,主持相关专业的精品课程建设和教学成果奖申报工作,积极撰写教科研学术论文.正高职称年龄50周岁以下,组织协调能力强,行业知名度高,有专业建设的经历和企业工作经验者优先,条件特别优秀的,职称条件可放宽为副高职称.专业教师1承担相关课程教学,课程建设,对外技术服务和学生毕业设计指导等工作.硕士学位年龄在30周岁以下,熟悉专业课程,熟练掌握本专业相关的新技术,并具有一定的开发应用能力,能够辅导学生开展创新活动的实验,具有较强的创新精神,有相关经验者优先.电子装备与运行技术骨干教师1承担相关专业核心课程的建设和课程标准的制定和1门新开专业课程建设工作,达到校级精品课程水平.副高职称或硕士学位年龄45周岁以下(女子40周岁以下),熟悉高职人才培养模式,掌握专业需要的先进技术和知识,组织协调能力强,有专业建设的经历者,有企业工作经验者优先,硕士学位者必须具备2年内能评为副教授或高工的条件.电气自动化技术骨干教师2承担相关专业核心课程的建设和课程标准的制定和2门新开专业课程建设工作,达到校级精品课程水平.副高职称或硕士学位年龄45周岁以下(女子40周岁以下

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