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青年教师有关毕业论文格式,与小学数学骨干教师培训心得体会相关毕业论文模板

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新南小学教育科研工作总结

(2016——2016学年度第二学期)

本学期,我校教育科研工作根据市科研所和学校提出的工作目标,以课题研究为载体,以提高教育教学质量为重点,以教师队伍建设为支撑,求真务实,积极开展有效的教学研究,不断深化我校教科研工作,提高我校教师的教育科研水平,继续紧抓省级课题的实施,充分发挥教育科研在教育教学中的作用,在教育科学研究方面,取得了一些成绩,现将工作总结如下:


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一、本学期完成的工作及取得的成绩

1,本学期9,10月份开展了常态教学研讨活动,促进常态教学的深入开展,提高了我校教师课堂教学的水平.

2,2016年11月进行了常态教学优秀课例观摩及省级课题《小学生学习

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发展性评价方法的研究》研讨课活动.

3,为了更好地考察和督促我校的拼音教学,十月末,学校对一年级学生进行了拼音验收,对一个月来的拼音教学进行了查漏补缺.

4,11月初,我校举行了教师"感受经典"读书演讲比赛.

5,12月9日我校开展了"蓝青工程"青年教师汇报课活动.

6,在鹤岗市第五届小学教学新秀评选活动中,我校的高亭菊等7人获语文,数学,英语等学科教学新秀.

7,在2016-2016年度区级骨干教师评选活动中,黄淑坤等24人被评为区级骨干教师

8,2016年11月,我校参与的"十一五"省级课题《小学生学习发展性评价方法的研究》通过省专家组的验收,顺利结题.

9,本学期我校教师获市级优秀论文,科研成果10篇,省级优秀论文,科研成果4篇.

二、具体工作

1,做好省级课题的结题工作

(1)做好课题过程性材料的收集与整理工作.组织实验教师做好课题的收尾工作,收集课题的过程性材料与实验数据的统计,归档立卷.

(2)做好课题成果申报工作,写好课题研究报告.组织实验教师分析实验数据,整理实验第一手材料,总结实验经验,撰写课题实验论文,实验教师共撰写经验论文二十余篇,并合编成《小学生学习发展性评价方法的研究》论文集.

2,我们本着"以科研促教研,以教研促教学"的指导思想,从实际校情出发,紧紧围绕"有效课堂"这个主题开展了一系列的教科研活动.

⑴,开展常态教学研讨活动

2016年9月,我校开展了以"小问题研究"为主题的常态教学研讨活动.本次活动是在上学期进行语文常态课堂教学展示的基础上,本学期班主任进行的是数学教学的同课异构活动.要求同年组三名教师讲同一节课,独立备课.各教研组的教师都能够结合本段教材的特点和课堂教学的实际情况,提出在教学中存在的具体问题,并能针对提出的问题进行"小问题研讨".课后教师们积极地参加教学研讨,在研讨中能够结合具体问题发表自己的看法,体会,总结经验,找出不足,对课堂教学中出现的问题及解决的方法,基本上达成了共识.

⑵,以科研促教研,教研紧密结合科研,开展了常态教学校级展示课及省级课题《小学生学习发展性评价方法的研究》研讨课活动.

2016年11月进行了常态教学优秀课例观摩及"如何设计有效的教学活动,引导学生探究"主题研讨活动.本次活动是在9,10月份进行的常态课堂教学展示的基础上,选出三节课在全校进行了现场展示.他们分别是徐丹执教的三年级数学《什么是周长》,何金凤执教的五年级数学《数的奇偶性》,姜海波执教的六年级思品与社会《从餐桌上说起》.在本次活动中教师能够认真备课,设计教案,钻研教学方法,精心准备教具,制作课件.本次活动的开展,促进了我校教师间的沟通,交流与合作,调动了广大教师教育科研的积极性,提高了我校教师的教科研能力.

⑶,开展一年级拼音验收活动

为了更好地考察和督促我校的拼音教学,十月末,学校对全体一年级学生进行了拼音验收,对一个月来的拼音教学进行了查漏补缺.这次测试验收由教导处统一命题,由教导处派人监考,对各班实施验收指导.本次拼音验收主要采取笔试和口试相结合的方式,虽然考察内容不多,但通过卷面考察了我校学生对拼音的正确"书写","认读","拼读","运用"等全方位能力.同时,考察后的及时批改,总结,反馈,又让教师认识到平时汉语拼音教学中优点与不足,从而及时调整教学,为今后的教学打下坚实的基础.


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⑷,开展教师"感受经典"读书演讲比赛活动

为了提升全体教师的文化素养,营造"书香校园"氛围,我校开展了"感受经典"师生系列读书活动,并在11月初,举行了教师"感受经典"读书演讲比赛活动.活动是这样安排的,首先在教研组或学科组内进行初赛,把成绩优秀的教师推荐到学校进行全校教师的决赛,11月26日下午进行了决赛,评选出一等奖3名,二等奖4名,学校颁发了证书和适当的物质奖励.

⑸,开展青年教师汇报课活动

为了进一步夯实青年教师教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备,教学手段,促进青年教师之间相互交流,从整体上提高青年教师自身业务素质和教育教学水平,我校在开学初开展了"蓝青工程"拜师结对活动,在全校范围内形成比,学,赶,帮的良好教研氛围.为了给广大青年教师的成长搭建舞台,激励广大优秀青年教师脱颖而出,我校于12月9日开展了"蓝青工程"青年教师汇报课活动,青年教师经过精心的准备,并与结对子的骨干教师多次研讨,他们为全校教师展示了两节精彩的课堂教学,本次教研活动,调动了广大教师互帮互学,开展教学研究的热情,使青年教师,骨干教师的潜能和创造力得到充分发挥,增加了教师的职业认同感和自我效能感,从而不断优化了教师队伍.

⑹,积极开展网络教研活动

我校建立了自己的校园教研网络,为教师提供展示,交流的平台,本学期我校组织教师积极开展网络教研,针对"如何设计有效的教学活动,引导学生探究"研讨主题,全校四十多位任课教师在网上发表了自己的看法和体会,收到了较好的效果,许多教师还把自己教学中的成功经验和困惑问题发在网上,与广大教师交流.杨向民,何金凤,颜庆波,姜海波等学科教研组成员经常在网上与学院的教研员,兄弟学校的老师进行交流,互动.张金红,张丽红,张凤艳,何金凤,徐海峰,黄淑坤等老师参加了省UC论坛,大家在网上进行交流,互动,将网络教研与常规教研相结合,通过网络教研,促进了教师专业化发展.

3,我校"十一五"省级课题顺利结题

11月27日下午由李玉杰博士带队的省教科院课题规划办专家对我校的省规划办"十一五"评价课题《小学生学习发展性评价方法的研究》进行了现场验收,在验收过程中,省专家组细致查看了课题的全部材料,详细询问课题负责人在实验过程中方法的选择,人员的分工,成果的运用与推广,资金的投入等情况,特别是在课题实验的实效性方面专家组做了认真的分析和论证.经过省专家组的验收,我校的省级课题顺利结题.

4,鼓励教师积极撰写经验总结,科研论文

本学期,我校教师获市级优秀论文,科研成果10篇,省级优秀论文科研成果4篇,对于在教科研工作中取得一定成果(包括进行课题研究,论文发表,获奖,交流等)的教师,学校将根据奖励细则进行奖励.

三,本学期教育科研存在的问题:

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1,教师科研的积极性不高,参加活动准备不充分,思想不重视.

2,教师科研的理论水平培训应进一步加强.

四、下学期工作思路:

1,做好"十二五"课题的准备,立项工作.

2,围绕"有效教学"开展教学研讨活动.

3,以科研促教研,以教研促教学,围绕科研课题开展教学研讨活动.

4,继续以教育学院和我校的网络论坛为平台,开展好网络教研活动.

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