教学经验交流

河北师范大学第19期顶岗实习支教井陉,鹿泉,灵寿分队

顶岗实习工作简报

第4期2016年1月4日

【新闻摘 要】

◆河北师大顶岗办赵夫辰主任前往鹿泉看望实习生

◆各实习点做好第二次录像(45分钟教学)工作并上传

◆井陉县期中考试中实习生所任课班级取得优异成绩

◆王文良在实习学校——井陉一中被评为"最满意的老师"

◆灵寿中学实习生为师大汇华学院挣得了荣誉

◆实习生做好最后阶段的教学工作

【活动集锦】

◆井陉县教育局组织中学语文教学现场研讨会,观摩优质课

◆井陉县教育局组织中学英文教学现场研讨会,观摩优质课

◆法制洒满校园——鹿泉区进行中学普法宣传

【感悟体会】

◆时光匆匆回忆满满----李村中学曹冉

◆运用自己的知识,打造有效课堂----井陉一中王文良

◆美才是生活的主旋律----威州中学邓玉敏

◆走近学生----灵寿中学吕伟霞

河北师大顶岗办主任赵夫辰前往鹿泉看望实习生

12月20日我校顶岗支教中心赵夫辰主任以及同行等老师到鹿泉寺家庄中学看望我校第十九期的实习生.

赵主任一行到实习的寺家庄学校了解实习情况,每到一处,都亲切询问实习生将近的生活,工作情况,并进到实习生宿舍看看.了解到实习生所住宿舍的分时段供暖,且周六,日无暖气的情况后,反映给该学校校长,并希望给予解决.同时赵主任看到实习生情绪饱满,其他生活情况较好,表示满意.临走前领导们叮嘱同学们注意安全,照顾好自己的生活,多与校方老师沟通学习,鼓励学生们努力锻炼,把实习生活过的更充实精彩.

师大领导给同学们带来了慰问品,带来了了母校师大的温暖和关心.

寺家庄中学随后为实习生宿舍补充了取暖设备.

各实习点做好第二次录像(45分钟教学)工作并上传

从11月底到12月底,井陉,鹿泉,灵寿实习的10个实习中学的47名实习生积极行动,对实习教学进行完整的录像,并上传到优酷网,以便接受上一级的检验与考核.

此次录像是对他们为期一学期实习教学的检验,实习生们在实习学校老师的指导下都做了认真的准备.严格细致的安排教学内容,精准地设计每一环节,展示所用教学方式.为将来成为一名合格的人民教师打下坚实基础做准备.

井陉期中考试中实习生所任课班取得优异成绩

11月末进行的期中考试中,在井陉县五个中学的实习生所教班大部分成绩名列前茅.期中威州中学的吴琳祎所教初二物理课的三个班的成绩位居该学校初二年级前三名,其他四位实习生均取得过全年级第一的成绩,井陉一中的任爽同学所任高一地理课两项排名都获得了第一名,刘双所教高一政治获得一个第二名,王文良所教的语文获得了一个第二和第三,小作中学的马静思所教两个班的历史课期中考试全年级排名第二,三,袁晓萱的英语也获全年级第三名.

王文良在实习学校——井陉一中被评为"最满意的老师"

王文良是第十九期在井陉一中(高中)教授高一语文的实习生,经过半年的不懈努力,王文良的教学工作取得了显着的成绩,被评选为了高一年级组学生"最满意的老师".在学校组织的期中考试中,在学校的评教过程中我们几个实习老师都获得了学生的一致好评.

在教学工作中,王文良按分配好了教学计划和任务进行.他的课堂生动有趣,主题突出,把握每个环节引导学生.他平时的主要工作除上课外,还有听课,辅导,批改作业再加学校的值班查寝.在井陉一中的这段时间里,王文良积极参加教研活动,按照学校要求,在指导教师的指导下认真备课,做好上课前的各项准备工作,在课堂上传授知识的同时力争要教会学生思考.他在平常跟班听课的时,注意班里学生的不同反应,做好记录,思考以后选择合适的形式在不同特点的班级上课.他还利用课余时间,热心对学生进行辅导,耐心帮助学生解决学习上的困难.赢得了所授课班级学生和老师的一致好评.

灵寿中学实习生为师大汇华学院挣得了荣誉

在灵寿中学(高中)顶岗的7位实习生,经过坚持不懈的努力,在近期的月考中取得好成绩.他们均在普通班中从事教学,高一的12个普通班中,韩亚茹的语文课名列第一,胡晓丹的英语名列第四,吕维霞的生物课名列第五,高二9个普通班中,何爱琴的英语与尚新蕾的生物均名列第二.张一鸣所教三个文科班的物理,均顺利通过会考.程迎新同学因没有固定班.

本届实习生们平时虚心向灵寿中学的老师们学习,认真备课,一丝不苟地对待灵寿中学所交给的各项任务,取得的各项成绩是有目共睹的,博得了灵寿中学老师及领导的认可,并得到了好评,为河北师大汇华学赢得了荣誉.

井陉县教育局组织中学语文教学现场研讨会

11月28日井陉县的语文教学现场研讨会在威州中学举行,各中学的语文教师包括实习教师一同前往参加,实习生们由此见到了真正的评优课.会上首先由市里评优课中拿了一等奖威州中学的张老师展示,他运用了威州中学开设的五环节教学模式,课上大胆创新(在一般评优课中避免说明文).他的语言富有节奏感,大胆的放手让学生去思考和回答,让学生在课堂上亮起来.能在之屏风争霸的环节,展现当代学生的与时俱进和丰富的想象力.接下来是吴老师的古诗词鉴赏课,这位老师的亮点在于她的朗读,那种气势,那种韵味,以及较强与学生的亲和力,对于学生的错误及时指正,对于学生的积极及时给予鼓励,这些都是值得新教师学习和借鉴的.实习生们不仅听了两位老师的优质课,而且通过这个研讨会,看到了不同老师的评课风采.

每位评课的老师根据自己多年的教学经验,对两位老师的课做了点评,都具有非常高的点评素养.当然,还有不同的意见和大家交流,这样的互利互免精神值得所有老师学习.实习生能够参加这样的研讨会,能受益匪浅.作为一名准老师,不仅仅需要讲课的经验,同样需要听评课交流,学习,才能逐步提高和成长,从而提高教师的专业素养.

井陉县教育局组织中学英文教学现场研讨会

2016年11月27日,初一英语组的实习教师在秀林中学参加了井陉县初中起始年级英语听课调研阶段总结研讨会.

第一环节是秀林中学许丽老师Unit7SectionA听说课和实验中学张燕老师Unit6SectionB阅读写作课.第二环节是讲课老师自己的反思以及参加研讨会的9个中学和教研员闫老师对课程的点评.点评的主要内容有:二位老师课的教学目标明确,虽然两种不同的课型,但是都使学生在听说读写方面有了充分的练习和提高.许老师教法多样新颖,不仅采用了歌曲引入和实物教具,还录制了相关的微课视频.张老师掌控课堂能力强,通过任务型阅读和复述课文让学生透彻的掌握了知识目标,又通过写作拔高,学生在黑板展示等提升了能力和情感目标,整堂课轻松又充实.

点评总结这个环节中,在教学活动上做出的指点更让实习生们获益匪浅,例如,培养学生们良好的学习习惯,磨刀不误砍柴工,习惯的养成直接影响教学的开展,新课程目标要求学生主体,老师主导,小组合作要注意先自主再合作,合作之前一定要有自己的思考过程,老师在板书的时候不要太快,要给学生一个模仿学习的空间,给学生的评价要注意多元性,师生,生生互评,课堂的设计应该是立足课本,走出课本,走向生活...

第三个环节是由秀林,辰兴和小作中学针对英语规范书写活动总结,初一年级英语备课组校本教研经验交流和如何激发学生学习英语的兴趣和大家做的工作交流.之后,教研室又对前段时间对全县48位教师听课调研工作给予了肯定,并对初一年级英语学科今后工作做出了构想,对每一位老师提出了更高的要求.

总之,这次研讨会让我们英语的实习生们有了很大的收获."教学有法,但无定法",教师作为课堂教学的主导,要认真钻研整合教材,研究教法,尽可能的使用多种教法进行教学,传授知识,注重培养学生们学习英语的兴趣,多接触了解学生,使他们更有效地上好每堂课,从而达到教学目标.

法制洒满校园——鹿泉区进行中学普法宣传

上月末和本月初,宜安中学初一,初二两个年级全体学生先后在石家庄鹿泉区青少年法育基地进行了为期一星期的实践培训.实习生们随着年级一同前往基地,进行一周的培训.

培训基地有"法制苑"和"德育苑"以及各个特色功能的展室.法育基地的课程多姿多彩.法育基地的老师们把课程安排的井井有条,理论和实践相结合,他们创新性的将法律融于娱乐之中,让孩子们在游戏中就能学到法律的知识.课程丰富,形式多样.法制安全教育,交通安全教育,食品安全教育,消防安全教育,立体拼图,剪纸,快板等种种课程.学校还模拟了消防演习,地震演习等活动.一个段子就是一个警钟,一次演习就是一个烙印,在孩子们的成长中.一道道丰碑会铭刻在他们心底.学法,懂法,守法,用法的目的也就达到了.

"孩子去基地回来后,变得听话了,懂事了,也知道干活了,不和家长怄气了..."好多家长向老师们反映.来学校的家长们,说起孩子们的变化,你一言,我一语,按捺不住心中的喜悦和脸上的笑容.而家长的喜悦,也让我们顶岗的老师们感到无比的开心,我们每天都和学生们在一起,和他们一起上课,一起学习,一起吃饭,在他们熄灯睡觉的时候,我们查宿后才要休息.一个星期,实习生们与初中生们学生朝夕相处.

未成年人是国家未来的建设者,关注他们的健康成长,加强他们的思想道德教育,预防未成年人违法犯罪,是教育界和社会的一个长期任务,也是学校德育中的重中之重.为期两周的中学生法育基地实践活动顺利结束了,学生们收获满满.相信对他们今后的学习,生活都会有很大的帮助.

宜安中学实习团支部

时光匆匆回忆满满

时间逐渐从"笔尖"流走,转眼间,实习生活已经过去了一大半.在这期间,我们最深的感悟就是:先把学生管理好,才能把学生教好.否则,知识再多也是无济于事.我们终于尝到了这其中的滋味,我们中有人也真为此流过泪.有的因在上课被学生"骂"而流泪,有的因在上课叫醒睡觉的学生而被扔书,有的因学生在课上唱歌儿而不知如何是好,有的在学生开玩笑时不知如何应对.总之,我们经历了各种各样的问题,也还在面临着意想不到的各种难题.但我们并没有放弃,依然在不断前进.因为我们相信,只要努力付出,就一定会有所收获.

虽然有不尽如人意的地方,不得不承认,和学生在一起的日子总是美好的.在他们身上,我仿佛看到了中学时候的自己,这么活泼可爱,这么天真无邪.我喜欢在课下和他们开玩笑,走进他们的内心世界,和他们做好朋友.他们也会和我说自己的小秘密.生活上有了烦心事会向我细细道来,寻求我的意见:学习上方法不对也会找我交流探讨,探索合适的方法.他们会说:"老师您辛苦了,我们知道您备一节课不容易,我们一定会好好表现的."虽然做的不够完美,但我已经很知足了.毕竟,他们还是孩子,却已经懂得心疼老师了.

时光匆匆,越是快要离别,留恋之情越是涌上心头.真想说"时光时光慢些吧,让我们分别的日子晚一点到来！"

李村镇中学英语专业王婵

运用自己的知识,打造有效课堂

教师完成教学任务,学生收获课本知识,让学生得到情感态度和价值观的飞跃.这便是一堂完整的课,实现了教学大纲的基本要求.但是,相对于教师而言,仅仅是书面上现有的东西,并没有真正达到对学生情感态度和价值观的考核,这就需要教师充分发挥自己的专业特长.有些时候,我们会感觉到专业知识用不到,或者跟学生们也说不到,其实作为教师,我们就忽略了本身所具有的优势.

一、用专业知识武装自己,让课堂再无空白

上课经常会出现,课堂空白,要不没有话可说,要不由于教学相对简单,速度较快,在短时间内就完成了自己的教学任务,出现空堂的现象,学生们会感到这节课没有"吃得饱",或者没有感觉到学到实质性的东西.这节课便不算是成功,只能是简简单单的完成.没有实现质的飞跃.当我们步入大学,我们学习的不仅仅是局限于简简单单的学科,作为文科班出身,对文学的感知有独特的感受,不仅适用在大学阶段,更应该带入教学,通过将近半年的实习看,学生对知识的渴望是极大的.处于初中生阶段的学生,好奇心,求知欲,是培养他们学习兴趣的先决条件,就要充分发挥自身专业优势,将优势转化为教学方法,激发学生学习兴趣.

二、用专业知识武装自己,激发学生兴趣

处于高中阶段的学生,对知识的渴望是很强烈的,一方面是因为学生面临着升学(人生的转折点),一方面是学生开始有自己的想法,开始思考,想要真正的学点东西.但是怎样能够将自己的知识储备,转变为语言魅力,应用到实际的教学工作中去,这是一门学问,我经常的请教指导老师,指导老师是一个文学素养很高的"小老头",但它不是一个普通的"小老头",本来他已经退休了,但是学校又给返聘回来了,知识储备颇丰.他经常告诉我,老师要能够很自然的将课外延伸的知识添加到课堂教学中,既有味道,又不失学生口味.语文教学,不仅仅的局限于文学角度,语文关系到社会个个层面,学生对知识的理解困难一部分因素来源于对社会现象的理解缺乏到位,作为语文教师,在日常教学中,应该添加对社会热点问题的分析,逐渐培养学生对国家社会的关注态度,提升自己主人翁意识.让自己的课堂变得丰富多彩,充满着无限的趣味.

三、用专业知识武装自己,坚持适度原则

一节四十五分钟的课堂,作为工具性的知识占据课堂的主要,课堂就是乏味枯燥的,作为情感态度和价值观的感性知识过多,就有点喧宾夺主的味道.专业知识有时,不必对学生涉及太深,点到为止,把握适度,运用自然,切记课堂上下,两张皮,没联系.课外拓展,专业知识,课本理论,三者之间把握好转化关系.坚持适度原则.打造完美的一节课.

井陉一中语文王文良

美才是生活的主旋律

每个人都有自己的世界,只是我们选择了不同的旅程！一路上,是花香满径还是被热闹的蝴蝶扰了兴致一切不过事由心生.你的观念会支配你的行为,美与丑有时候也不过是一念之间.

站在顶岗的队伍中,抱怨过苦累,却不得不承认收获了很多.如果每天浑浑噩噩,是不是自己放弃了快乐你还能抱怨谁呢一切的磨练都不会是轻松的,但总会留下精彩的片段.顶岗的精彩便是这些孩子的一言一行吧！几个月下来,孩子们已经从轻便的夏装换到了笨重的棉衣,可是不变的还是那张阳光般的笑脸,见到你,还是会热情的喊你一声老师好.这样简单却又是那样充实,这样单调却又那样温暖！有时候,他们很皮,很过分,会有让你上不下去的冲动,但是他们在我生气后,会主动承认错误,会理解我的辛苦,这样的孩子,让我怎么去抱怨每次考试,我都看得到他们在进步,这个时候,我好高兴,因为我的努力没有白费,也真心为孩子们开心.

其实孩子们很简单,只要真心去关爱他们,他们自然会回报给我们无限的温情.实习过半,我只想在剩下的时间里尽自己最大的努力,留住美好的片段,以后可以细数顶岗的精彩回忆.

威州中学语文邓玉敏

发送:河北师大顶岗实习网站,19期井陉,鹿泉,灵寿分队博客

编辑:驻县教师高书侠2016年1月4日

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