幼师师德总结小学

《中学教师专业标准(试行)》解读总结

通过《中学教师专业标准(试行)》解读的基本理念学习,我在思想受到了一定的启发,感受良多,现将自己学习后的点滴认识与学员交流:

《中学教师专业标准(试行)》的基本理念为:以学生为本,以师德为先,以能力为重,以终身学习为典范.所谓的以学生为本,是指要尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性,遵循学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长.回想几年的教学实践活动,本人还是很注重以学生为本的.在教学上,以学生的学习需求为主,根据学生的身心特点,采用直观形象的教学方法,力求调动学生的学习兴趣,提高他们的学生,从而很好地按时完成教学任务.

其次,以师德为先,告诉我们要热爱教育事业,具有职业理想,实现社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范.关爱学生,尊重学生人格,富有爱心,责任心,耐心和细心,为人师表,教书育人,自尊自律,做学生健康成长的指导者和引路人.在今年的教学活动中,我始终坚持以德育为先,把德育渗透在数学与美术课堂教学中,在完成教学任务的同时,还及时对学生进行自强自立教育,使学生明白做什么事都要学会独立思考,不可以过度依赖大人.根据教学内容,我还对学生进行了诚实守信教育,鼓励学生做错事要勇于承认错误,不要隐瞒错误,培养学生的良好行为习惯.教学任务,对学生进行了了努力学习,与人合作等思想品德教育,培养学生的学习习惯与学习方法,让他们懂得与人合作的乐趣,懂得做什么事都要努力才能成功的道理.

第三,以能力为重,把学科知识,教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力,研究学生,遵循学生成长规律,提升教育教学专业化水平,坚持实践,反思,再实践,再反思,不断提高专业能力.做为一名资深年长的教师,我总是把提高自身业务能力当成首要任务,不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学,还积极配合学校的工作,进行各种各样的业务能力培训,不断地提升自己的实践水平.在学中求进步,在进步中求知识,是我长期坚持的工作原则.

第四,树立终身学习的典范.学习先进教育理论,了解国内外教育改革与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素养,具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范.十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化,除了平时的业务学习,我利用网络平台,开通个人博客,加大与教师队伍的沟通交流,为自己开拓自己的视野做了较多的准备.平时积极撰写教学随笔,教学教育论文,为提高自己的教学能力打下良好的基础.

总之,经过《中学教师专业标准(试行》的学习,我相信以后的教学中,自己的工作目标一定会更有方向性及准确性.以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己,力求让自己成为一位德才兼备的合格教师.