性学习活动记录样表

宁强县天津中学研究性学习课题指导记载

学年度

指导教师:

指导课题名称:

课题组组长:

课题组成员:

研究性学习开题报告日期:年月日课题题目指导教师课题组长课题组成员我选择这个课题的原因我完成这个课题的有利条件我希望通过这次学习活动达到的目的预期的成果(论文,调研报告,制作模型,实验报告等)与完成时间:表达形式(文字,图片,实物,音像资料等):活动计划:(1)任务分工:我的(2)活动步骤:课题研究(3)计划访问的专家:计划(4)活动所需的条件:宁强天津中学"研究性学习"课程

学生活动记录本

学年度

课题名称:

班级:

课题组长:

课题组成员:

指导教师:

研究性学习活动过程记录表活动时间:活动内容:活动目的:参与人员:活动开始前,我仔细进行了认真思考,认为需要做以下准备工作:活动过程记录:任务完成情况:明确下次任务:成功之处或收获:失败之处或教训:我对自己在活动中的表现分析如下:

研究性学习自我总结表小组合作学习过程中,我主要做了哪些工作我的贡献情况如何我负责的工作中,做的最好的是什么没能完成或完成不好的是什么哪些同学值得我学习为什么在小组交流过程中,我参与讨论的积极性如何我提出哪些意见和建议(其中,哪些得到了其他同学的赞同哪些引起了同学们的讨论)我从其他同学的发言中受到哪些启发学习过程中,我遇到的最大困难是什么产生这些困难的原因有哪些学习过程中,我有哪些感受和体会

研究性学习课程学生学习评价表学生姓名:班级:日期:年月日课程名称课题组长指导教师编号评价指标等级评价自评他评总评等级得分等级得分等级得分1创新意识和钻研精神10分2遵守纪律与协作精神10分3课内小组学习活动情况(20分)4课题设计,提炼能力(10分)5收集,处理信息能力(20分)6电脑等手段应用能力(10分)7活动心得与个人小结(10分)8参与论文报告撰写情况(10分)累计总分他评

课题组长签名:你阅读参考的书籍,刊物和信息资料名称,作者或网站指导教师意见

指导教师签名:备注他评是由课题组全体成员进行,总评是指导教师在自评和他评的基础上,根据实际情况做出评价.

等级:百分制.优(80-100),良(70-79),中(60-69),差(59分以下).研究性学习课程学分统计表

年度:年级:学校盖章:

班级姓名课题学习评

价得分学分备注说明:凡是学习评价得分在60分以上者,都可获得相应学分.