教学纲要

地理科学专业学生目前具备的地理教学能力的调查问卷

亲爱的同学,你好:

地理作为基础教育中一门重要的基础性学科,在中国已有近百年的历史.地理教育对人的素质的培养,人的文化修养的提高,对社会经济的发展和进步都起着积极重要的作用.作为一名地理科学专业的大学生,和一名未来的地理教育家,除了具备丰富的专业知识之外,更要具备相当的地理教学能力.为了解当前地理科学专业学生的地理教学能力,我们特别设计了这份调查问卷,期望调查结果能够帮助同学们向学校提出建议,引起学校重视,以提升同学们的教学能力.恳请各位同学认真,如实地填写此问卷,得到的结果仅用于学术分析,我们绝不会透露您的.

个人情况:请在符合的项目上画圈.

性别:男女年级:大一大二大三大四

一、选择题.请在题目后的括号内填入您的选项,除9,10题外,均为单选题.

1,你所在的学校有没有开设如青少年心理学,学校教育心理学等的教育心理类课程你上过这些课吗()

A.开设了,我都学过B.开设了,学过其中几门C.开设了,还没学过

D.没开设E.不清楚是否开设了这些课程

2,你所在的学校有没有开设如教育技术,课堂管理,班主任工作等的教育方法类课程你上过这些课吗()

A.开设了,我都学过B.开设了,学过其中几门C.开设了,还没学过

D.没开设E.不清楚是否开设了这些课程

3,你所在的学校有没有开设如地理课程与教学论,地理教学设计,地理微格教学等的地理教育类课程你上过这些课吗()

A.开设了,我都学过B.开设了,学过其中几门C.开设了,还没学过

D.没开设E.不清楚是否开设了这些课程

4,你认为教育类课程对你今后的教学有没有帮助()

A.这些课程很有意义,对我的教学有很多启发B.有些课程对我的教学启发较大

C.学到了部分知识,没有多少教学上的帮助D.课程过于理论,对教学意义不大

E.完全没有帮助

5,你有没有训练过教学基本功()

A.有,学校开设了模拟教学课程B.有,同学自发组织的C.有,自己主动的D.很少训练E.完全没有训练过

6,你有没有课堂教学的经历()

A.有,教学实习B.有,带课外辅导班C.有,义务支教D.有,代课教师E.没有

如果你暂时没有教学经历,请跳到第18题作答

如果你已经有教学经历,请根据个人情况回到7-17题

7,你的教学风格属于以下哪种类型()

A.照本宣科B.娓娓道来C.慷慨激昂D.细密严谨E.幽默诙谐

8,你的课堂气氛多数情况属于以下哪种类型()

A.严肃认真B.变化多端C.宁静D.热烈E.幽默

9,你的教学语言属于以下哪种类型可多选()

A.简洁明快,干脆利落B.拖泥带水,信马由缰C.准确精炼,有逻辑性

D.语无伦次,条理不清E.抑扬顿挫,富有节奏F.语调平淡G.幽默

10,你的教学体态属于以下哪种类型可多选()

A.表情丰富B.表情平淡C.表情冷漠D.动作夸张E.动作准确

F.走动频繁G.很少走动H.目光柔和I.目光犀利

11,你的板书能力如何()

A.条理清晰,布局合理,系统性强B.知识点的简单罗列

C.随心所欲,写到哪里是哪里D.很少写板书E.从不写板书

12,你的板画能力如何()

A.能迅速准确地画出简单的地理事物图B.能快速画图,不太形象

C.画图较慢,比较形象D.画图不形象E.不会画图

13,你的板图能力如何()

A.能迅速准确地画出世界地图和中国地图,也会画其它常用的地图

B.只会画中国地图和世界地图C.画图快,不形象D.画图慢E.不会画图

14,你的地理教学演示能力如何()

A.能适当地运用挂图,模型,多媒体配合演示B.多用多媒体进行演示

C.多用地理挂图进行演示D.较少进行演示E.不会演示

15,你的课堂导入能力如何()

A.简单明确B.方法多变C.平铺直叙D.牵强生硬E.没有导入

16,你的课堂提问能力如何()

A.问题设计合理,措辞恰当,数量适度B.提问很多,为了和学生互动

C.提问多面对全班D.提问面对个别学生E.很少提问

17,你的课堂总结能力如何()

A.能梳理知识点,把握重难点,学生参与积极B.简单回溯本课知识点

C.有时间剩余就总结D.总结不重要E.不总结

18,你想提升自己的地理教学能力吗()

A.很想提升,依靠学校的课程和自己努力B.想提升,有学校的课程安排足够

C.想提升,单凭自己努力D.不想提升,现在就可以了E.无所谓

二、简述题.您可根据自己的情况简单回答,或者详细叙述均可.

19,你认为学校需要在哪些方面改进,以帮助学生培养地理教学能力

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20,你认为学生个人需要做哪些努力来提高自己的地理教学能力

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非常感谢您的积极配合！祝学业有成！

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