初中议文例文高考

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2016年全国各地高考作文题解析及范文点评1,全国1卷

2016年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震.

,温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾.

十多万解放军,和民警,各省市的救援队,医疗队,工程抢修队迅速进入灾区.港台救援队和国际救援队飞赴灾区.志愿者从四面八方汇聚灾区.救援物资从水陆空源源不断运进灾区.

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生.一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时.幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时,150小时,196小时......

24小时播报.19日14时28分举国哀悼.

......

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.

【评】在高考前,大家对的期望度很高,应该说大部分考生都能如愿以偿押中了今年的高考作文题目,作为全国卷,紧扣当前热点,还是有些出乎笔者意料.根据发生的时间可以知道,这个作文题目可能是命题人的临时更改.

这个作文题目很好地体现了命题人的情感指向,责任感,使命感,毕竟不仅对中国产生了重大影响,而且对整个世界也产生了影响,这个体现了出题人的人文关怀,大眼界,大视角.这个作文题目应该说每个考生都有话可说,因为亲情,友谊,互助这些都是中华民族的优良传统,即使对不是太了解,也一样可以写出动人的文章.考生要抓住最后的一句话:"关爱相同,只是形式不同."

【范文】

逝者自嘲

我浮游在这人间的天上,轻盈飘逸,但心里却被痛苦与悲愤撕咬着等

昨天,5月12日14时28分,我伴着一声巨响与我热爱的生活居所一并下坠等在我漂浮的时候,我用力挥手,扭动身体,发疯似的呼喊哭泣,我想抓住我的孩子,我年仅6岁的儿子,哪怕我有即将消失在这土地上时,我也是最后一次抓起他的小手,最后一次亲吻他的额头,只要他是平安与快乐的,可却没有如愿.在我最后着地时,我看见他稚嫩的双肩被钢筋水泥的墙板压榨着等

任凭我歇斯底里,回答是一个静寂.我痛苦,心都快碎了.看着孩子小脸由温红变为铁青,我痛苦着,每一秒钟都在呐喊,每一分钟都在呼救.时间却如此漫长,如此漫长,如此漫长,24小时了,24小时了等

"快啊!快啊!快啊!"一切希望全都寄托在我的呼喊上.

"只要有一线希望,我们就要付出百倍的努力!"我的心顿时凝固了.

"我以前怎么了,我以前干了什么,说了什么呀!我多么的可笑啊!我在与谁争执啊"我的心平静了,怒火熄灭了,是一种静秘(静谧),是一种辽阔.

"孩子,再等一下,再忍一下,有一位爷爷,有一群,一片,一连的叔叔在找你,在喊你,在救你,他们的心正在被炭火烤烧着,被怒火充斥着等

我自嘲地向我最后的归宿奔去.

【点评】:本文是阅卷标杆卷18+18+20等于56分,可以说这篇文章颠覆了一般阅卷的传统,其丰富的思想,精巧的构思,连贯的文脉,流畅的语言表达,飞扬的个性令人不禁拍案叫绝.

"轻轻地握着你的手,为你把眼泪擦干.这颗心永远属于你,告诉我不再孤单."

5月19日整个曾奔忙飞跑的中国,在尖利的防空警报中停顿三分钟.七天前的同一时刻,一场特大地震撼动了大半个中国,神州上下,共此国殇.

很久之前,诗人王昌龄的诗句中这么写道:"青山一路同风雨,明月何曾是两乡".青山无法阻隔我们同舟风雨的携手,地域也不会隐没了团结的民族头上那一轮共同的月.

"我相信有人会来救我的,一定会,我相信你们!"弱女子哭了,紧紧接着救援员的手,一双手和十几双手紧紧地交握,这是一个灾民和她的救命恩人最质朴也最真诚的团聚.

5千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离,不顾乌云,快速跳在这里,这是一地乡民与国家间最动人的团聚.

怆然的灾难,古来有之.然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之.在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴

青山一道,我们同历风雨,团聚一处.而将五洲四海的人们集汇在一起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民命,为往圣读绝学,为万世开太平!

[点评]:文章符合题意,选典型的事例,层层深入论证.材料新鲜丰富,构思新巧,见解新颖,语言流畅.融现代歌词,古代诗文,现实场景于一炉,富有文采,有较深厚的文学底蕴.书写美,视野开阔,意境高远,思想深刻.评60分.

2,全国2卷

根据此发表议论,自拟题材.

【评】这个题目也属于"新材料作文",属于一个寓言故事,也属于有关系性作文,这个故事的含义比较浅显:人的动机和结果有时可能不一致.即有些人是抱着好心去帮助别人,但结果却适得其反.比如教育问题,父母教育孩子可以出于好心,但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法,没有顾及到孩子的需要和感受.有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述:世界上最大的伤害往往是以爱的名义.所以人做事,不能光靠爱心,靠一腔热情,还要顾虑对方的需要和感受,要多从别人的角度考虑.

,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵,相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干.

每当存亡的时刻

当海浪又一次温柔地涌上沙滩的时候,当大海又一次呼唤海龟返回她的怀抱的时候,海龟们又一次战战兢兢地钻出沙穴,在他们面前的,是一条满是希望和危险的路,可能是光明的未来,也可能是残酷的终结.

存亡的时刻,总是难以抉择,这个时刻,是一个柔弱却又无比坚强的小海龟,站了出来,肩负着整个种群的希望与使命,虽然这一别可能是最后一别,且不管它最后是否因为那个好心人的救助辜负了大家的期望,至少在这一刻,它小小的背影在落日的余辉下是那么的雄伟与悲壮.

望着小海龟离去的背影,时间仿佛回到千年以前,沙滩仿佛也卷起了波浪,好似易水旁,太子丹亲手给即将刺秦的荆珂斟上饯行的酒.这一刻,飞鸟也为之徘徊,这一刻,壮士也为之下泪,这一刻,又何必计较这位英雄的成功与失败.

悲伤,不一定需要太多的眼泪,感动,不一定需要太多的辞藻.也许,他并没有拯救这个国家于危难,但是他存亡的时刻,他站了出来,牺牲了小我,成就了大义.

"一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏."也许这个女子并没有侠客的豪迈,也许这个女子并不能拿着带毒的利刃象荆珂那样去刺杀匈奴的单于.但是王昭君的名字,却和荆珂一样,留在了青史之上,她是柔弱的,在那个三纲五常的年代,她柔弱的如原野里的小草,然而,她却也如小草般的坚韧.征战的年代,人们总是景仰奋勇杀敌的将军,和平的岁月,她也总是被人所遗忘.然而,存亡的时刻,她却站了出来,拦住了匈奴的千军与万马,拦住了汉朝的长矛与标.为了不让百姓饥寒交迫,她一个人走进了寒冷荒凉的塞外,为了不让百姓妻离子散,她却要忍痛与父母分离,和亲到异国他乡.她,用她那柔弱之躯,挺起了民族的脊梁,终止了杀戮,避免了生灵涂炭.即使在她死后的很长一段时间,她依

中华民族,这个有着悠久历史的民族,注定免不了兴衰与荣辱,中华民族,这个素来坚强不屈的民族,注定在存亡的时刻,从来都不缺少为了民族流血甚至牺牲的英雄.无论是冬天里席卷半个中国的雪灾,还是刚刚发生的倾举国之力,牵动每一个炎黄子孙的,总有那么多勇于奉献,勇于牺牲的人们站出来.无论是在地震第一线,踏着残垣与断壁,给黑暗中的人带去光明与希望的官兵们,还是在城市的街头拿着募捐箱传递爱心的志愿者们,还是在无数条承载着爱心与关怀的公路,铁路上为了运送救灾物资,几天几夜没有合眼的司机们,还是在工厂里熬夜加班,赶制帐篷,食品,生活用品等等的工人们,再或者是举国上下,通过各种方式,表达着自己对受灾地区的关心与爱心的所有人们.也许,我们无从得知他们的名字,也许,没有人知道他们身上有着怎样的故事.但是无论是谁,听到这样的故事,都会觉得正是这些默默奉献,默默牺牲的人,才会在民族与国家存亡的时刻,力挽狂澜,排除万难,并将这种精神一脉相传.

没有一个人可以永生,没有一个民族可以总是风调雨顺,国泰民安.然而,只要我们每个人都存有这样一份勇于奉献信念,这样一份勇于牺牲的精神,那么,即使将来我们遇到再大的风雨,我们都可以说,我们民族之魂仍在,我们民族之魂永在!

3,北京卷

800字的文章,除诗歌外体裁不限.

一个学生回答:没满,还可以放沙子.

待学生放完沙子,老师又问:满了吗

全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水.

老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的.

这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗如果要放石头进去,该怎么放男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去.

【评】近几年,全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文.材料作文相比命题作文更加具有灵活性,新鲜性和开放性,这样一来,更能发动考生的主动性,不至于没有话写,也不至于瞎编乱造,写一些陈腐刻板的东西.

鉴于材料作文的这些特点,那么重点就在于如何挖掘题目所提供材料的内涵,然后挑选你最有把握的一点进行作文.

具体对此道材料作文而言,首先是审读材料.这则师生简短对话材料看是简单,其实是极富生活哲理.初看材料,若是不细心的考生会极易取"答案是丰富多彩的"之意,但这个显然有点偏题,显然不可取.

1.学无止境,2.变与不变,3.过程与结果,方法与结果,4.思维的魅力,思维灵活性,5.相对空间与绝对空间等等,自己选取一个好的切合题目的立意,可以写一篇思辨议论文也可以写成优美的散文.

【范文】

生命的意义

一个杯子,一块石头,一些沙子,一些水,这是什么如果你是化学家,也许你会告诉,他们的结构,他们的成分,如果你是物理学家,也许你就会告诉我,他们能够产生什么样的物理现象,如果你是哲学家,也许你又会告诉我很多的道理.而我呢,我是一个普通人,我认为这就是人生.

人生就是大的杯子,当我是嗷嗷待哺的婴儿时,杯子里空空如也,当我们慢慢地成长,父母,亲人,朋友,同学,同事,社会,国家不断地给予我们时,我们的杯子便开始有了很多的东西,爱,财富,荣誉等等.这里最大的最重的,莫过于"爱",这个爱包含了生活太多的内容,小时候父母给了我们无私的爱,而我们成长后,又有很多人给予我们爱,我们成家立业,有了更多的.当我们为人父母,我们又会给予孩子们爱,同时也会给予周边的朋友,同事们很多的友情,这也是一种爱.特别是,当5o12大地震来临之后,在我们的华夏大地上,玉名再次明白了,什么是爱,什么是大爱无边.当看到我们的解放军和,搜救人员,志愿者们日夜奋斗,为了哪怕一丝的希望,都要付出百倍努力的时候,当我们看到一个又一个感人的故事时,当为了学生,为了亲人,为了能够让更多的人有生的希望时,有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁,也要奋不顾身的时候,当我们看到每一个中国人都伸出援手,献出自己的爱心时.我深深地明白了,生命的意义.面对着这样的大地震时,也许我们会丢失很多,但是只要人间有爱,我们的杯子就会是满满的,我们的生活就是充实的,一切就能够重来,我们也必将重建家园,让生活变得更加精彩.

"爱"了呢,当你财富,荣誉的增加,而占据了本该属于爱的位置,那么这样的人生是不是注定是空洞,残缺的人生呢一场突如其来的大地震,让我们又在一次从生活的安逸中警醒,让我们再一次明白了什么是爱,什么是生活中最沉甸甸的东西,我们是不是也该看看自己的杯子,到底还有什么了呢,是不是该清理出去一些,加入一些了呢.生命的意义,也许就是在这取舍之间,就是在这杯中杯外吧.

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4,天津卷

"人之常情"为题写一篇文章.(60分)

800字.

2007年高考作文对人生,对生活,对社会的关注.也是属于关系型作文,"人之常情"就是对人与人之间交情的肯定性看法.肯定要涉及到人与人之间的关系.因为作文题目外延宽泛,所以一定要选一个小的角度才能写得生动,写出文采.

人之常情

地震后的这些天,我一直被深深地感动着.

地魔发淫威,天府成地狱.家园被毁,钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命.看电视报道,看报纸杂志,黑色的沉重压得人难于呼吸,四面八方的眼睛注视着汶川,千万双手伸向汶川.声声汽笛报道着生者对逝者的哀思.

"恻隐之心,人皆有之",悲天悯人,扶危济难,是善良的人们所共有的"人之常情".

"坦然面对,笑对人生",乐观,坚强,是热爱生命的人们所共有的"人之常情".

"最美丽的",这是人们给她的最好的评语.

"老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼".敬老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光,人性的光芒昭示着最伟大而又最普通的"人之常情".

"敬礼娃娃"以他弱小的身体掀起了吹遍神州的浪潮."你们辛苦了!""谢谢全国人们的支持!"是震区鲜红的亮色.

"滴水之恩,涌泉相报."怀感恩之心,做好自己的事,回报社会,是演绎了几千年的"人之常情".

"先给重伤员包扎",头,添了根根白发,彻夜不眠,筹划的是救灾的最佳之法.

"鞠躬尽瘁,死而后已."心忧天下,恪尽职守,总理用自己的言行为天下的为官者诠释着"官之常情"的理想境界.等

"人之常情"这沉甸甸的四个字呢

5,上海卷

"他们"为题写一篇作文.除了诗歌外,文体不限,字数800左右.

"他们",不存在审题难度,每位考生都有话可说,命题者的意图是重点考查考生的立意构思,谋篇布局,语言表达的基本作文能力,考查作为高三毕业生的认知水平和价值观,在审题上没有设置障碍.要写好这篇作文,我认为关键是要注意这样几点:

"他们"定位."他们"是谁"他们"应该是某一个群体,是某一类人,"他们"或者有某种共同的遭遇,或者有某种共同的鲜明特征.考生本人一定要把"他们"具体化,要非常明确,这一点是写好本文的前提.

"他们"的典型性格,表现"他们"的独特情感,通过写"他们"的故事,来感染人,教育人,启发人.如果写议论文,就应该通过你所看到的,观察到的,了解到的"他们"的表现,"他们"的情操,"他们"的行事风格,给我们什么样的启示,什么样的借鉴,使我们明白了什么道理,对我们个人,社会,国家有什么意义,通过摆事实,讲道理,把你看到的,想到的通过恰当的方式写出来,就是符合要求的.

"他们"来写,比如可以写西部落后地区同龄人的生存状况,精神面貌,表现他们的勤奋,坚强,同命运抗争的可贵精神,从而告戒自己,要珍惜我们的优越条件,要热爱生活,要努力为社会,为国家做出我们应有的贡献.也可以写农民工,写残疾人这些群体,都可以.尽管高考作文题一般不提倡直接表现社会热点,但是这道作文题,也可以写热点,比如年初南方罕见暴风雪,四川地震等重大事件中的特殊群体,可以写灾民,可以写人民子弟兵,可以写志愿者,只要恰切,都是符合作文要求的.

"我们",也更需要关注我们之外的值得关注的"他们".现在的独生子女,自我意识很强,但是关注他人,关注社会的意识也需要培育,命题者之所以出这样的作文题,或许也有这方面的考虑

[改卷后]

90后的考生,今年进入高考考场的他们在描写《他们》这一主题时,作文中表现出的视角开阔,笔触尖锐大大出乎阅卷老师的意料.

60多分的高分,这些话题直击社会现实,关注底层人士和社会边缘人群,似乎与传统的道德观或是正统的主流观不匹配,但只要理解独到,逻辑缜密,自成体系,阅卷老师都打出了高分.

800字的作文.阅卷老师表示,和往年不同的是,今年考生写作面非常广泛,这说明很多学生的观察力提高了.今年有不少考生将视线投向了弱势群体,甚至有考生的作文以"性变态"为主题,文章以精神分析学派创始人弗洛伊德的《性学三论》的主要观念入手,探讨了当今社会存在的同性恋和性变态现象,通过弗洛伊德理论,分析成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成,所以儿童的早年环境,早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用,许多成人的变态心理,心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结.因此,面对社会中的同性恋和性变态,我们不能戴着有色眼镜去对待.该篇作文思想深刻,分析有力,被评为一类卷,获得了63分的高分.

63分的高分.但后来由于该考生自拟了一个题目,而根据规定,题目不得自拟,被扣掉了两分,最终得分61分.

90后的孩子的视角比老师们想象中的要开放得多,而且关注社会现实,有自己独特的思考,文风平实细腻,这样的文风其实正是阅卷专家们喜欢阅读并希望看到的.从今年的高考作文可以看出,现在的中学生不拘泥于课本,社会视野越来越宽广,语言成熟度也在不断提高,有较强的感悟能力,这种感悟力经常让有些阅卷老师也自愧不如."高分的标准是文章的思想性,立意的高低就是得分的高低,文章只要富有感情,就一定能获得高分.而那些大量使用引文,堆积很多形容词,缺乏自己独立思考的文章,即使写得'根正苗红',也不会得到高分."高考阅卷宽容度今年也有了很大的变化,目的就是鼓励考生写出感情,关注生活,言之有物,独立思考,而不是人云亦云,甚至抄袭范文.

90后子女眼中的父辈的作文,阐述了自己对"他们"老一代人看法的转变,以及从"他们"身上所折射出的民族精神传承,读来颇具思想性.阅卷中发现有不少作文思路十分开阔,"他们"选材的范围无拘无束,无论是今人还是古人,也不论中国或世界,在打破地域和时空后,除了"自己"之外皆可成为试卷上的"他们".

专家们认为,今年的高考作文透露出一个可喜的现象,不再是使用大量的引文,堆砌大量的抒情,例子和议论.有些高中老师在指导考生作文时发生了偏差,让考生事先准备了许多典故,寓言故事,中外名人事迹,名家警句等.在写高考作文时,开头一句警句,末尾一句警句,中间一堆举例.名家警句和事例典故可以用,但要注意得当和例子之间的思维逻辑性,千万不要堆砌.

事实上,打动阅卷老师的,往往是一些淡淡的生活细节.阅卷专家表示,今后考生写高考作文时,一定要有真情实感.所写的是你最想说的,力求通顺,千万不要生编硬造,刻意追求所谓文字华美.

[2016上海高考满分作文]

在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹,在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命,在城市的尽头,有他们这样一群人.

让我怎样称呼他们外来务工人员子女农民子弟亦或是农民工二代不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活等

他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节.在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着.风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦,车水马龙.他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数.繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹.

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活.可是却在"城市人"异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别.他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担.放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作,醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮,悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封等

"我们的学校很小,但我们的成绩不差","我们不和城里的孩子比爸爸.北京的2016,也是我们的2016!"他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天.

"虽然",但是,只有一个"但是"就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长.

他们,终将会成为我们.

【点评】

以细节说话,字里行间流露出作者的社会责任意识感,特别是它的结尾:"太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活.""他们,终将会成为我们."立意高,角度新,有思想,有张力.阅卷老师点评说:"满分作文有五大优点,首先,作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然,不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体,其次,作文的文字很流畅,可以看出考生具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配,第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情,关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现,第四,这篇文章的描写非常细腻,'小小的手指怎么也数不清写字楼的层数',最后,文章关键还写出农民工子女的变化,'他们,终将会成为我们',考生没有一味抱怨,写出了变化和希望."

6,重庆卷

"自然"的释义有:1,自然界.2,自由发展,不经人力干预.3,不勉强,不局促,不呆板.......

"在自然中生活"为题目,写一篇文章.

1,立意自定,2,除诗歌外,文体不限,3,不少于800字,4,不要套作,不得抄袭.

"人,社会与自然和谐相处"的论调,而2016年的高考作文试题"在自然中生活"无疑是这种论调的反映.依此思考,可以得出"人与自然""环境保护""诗意的生活"等主题.

"在自然中生活"更具有地方特色.2016年初,重庆市提出要建设"森林城市"的目标,让山,水这些自然外化的东西成为重庆的一道风景线.在自然中生活,无疑也是这一目标的反映.

【范文】

在自然中生活

"选择比努力更重要",正成为现代人的一句流行语,它告诉我们,人生最重要的不是努力,不是奋斗,而是选择!我们今天的生活是三年前的选择,我们三年后的生活是今天的选择.你有什么样的选择,你就有什么样的生活!面对当今多元化的生活,我们究竟应该选择什么样的生活哪一种生活是自己最适合的什么样的生活是自己最理想的生活我想不同的人有不同的答案,而我的选择是在自然中生活.

"顺其自然"的生活.何谓顺其自然老子说:"人法地,地法天,天法道,道法自然."换言之就是人以地为法则,地以天为法则,天以道为法则,道以自然为法则.一句话,"在自然中生活"就是按照自然的法则去生活,不强求,不贪婪,不做作,不呆板,在生活中顺应自然,尊重自然,了解自然,随自然的发展而发展.我们常说,顺天者则昌,逆天者则亡.人生的发展过程也是如此,每个人的成长都有其自身的规律,这个规律就是自然,只有顺其自然的发展,你才可能做你愿意做的事情,做你最想做的事情,做你喜欢做的事情,成为你最想成为的人!

"顺其自然"不等同于"听其自然",前者是一种积极态度,后者是一种消极态度,"听其自然"的人常常是放弃努力,甘于落后,而"顺其自然"的人,不勉强不逼迫自己做违背自然规律的事情,而是以一颗"平常心",达观平和地面对生活和事业,具有这样"平常心"的人,虽然不给自己设定"只许成功,不许失败"的悲壮目标,却往往会赢得意想不到的成功,君不见激烈的赛场上,那些背负着沉重心理包袱的竞赛者常常会手忙脚乱,表现失常,而怀有"平常心"者却能因为轻装上阵而常常获得上佳表现,这其实就是"后其身而身先"为我们所展示的生活中的辩证法.

在自然中,年有春夏秋冬,月有阴晴圆缺.在生活中,人有悲欢离合,升降起落.这一切,其实就是一种自然的表达,都是我们人生最重要的过程,没有最好的生活,也没有最坏的生活,一切都源自于自然!有得有失,有所失才有所得,有进有退,有所退才有所进,有所为有所不为,有所不为才有所为,一切皆在"道"中,而"大道"在于自然,有了积极的"自然"观,有了对"自然"科学的把握,我们就能在保持对"自然敬畏"的前提下"笑对自然",从而在自然赋予我们的家园中快乐地生活.

"自然中生活",为了这样的一种选择,我学会了放弃,放弃官位,放弃金钱,放弃世俗认为重要的许多东西,坚定地追求自己想要的生活,自己看重的生活,那就是在自然中生活,因为我坚信,世界上最快乐的生活就是在自然中生活!

7,安徽卷

"带着感动出发"为题,写一篇不少于800字的文章.(60分)

1,立意自定.2,文体自选.3,不得抄袭,不得套作.4,不得透露个人相关信息.5,书写规范,正确使用标点符号.

--"带着感动出发"本身来看,显然又契合了传统的"文以传道"的创作观.在时下,众志成城抗击暴风雪,抗震救灾是举国上下的头等大事,其中所表现的"道"是需要及时传承的.因此,考生不妨结合近期的这两件大事立意作文.

"带着感动出发"和2007年的"提篮春光看妈妈"一样是带有诗意的表述,尽管文题已经说明"文体不限",但这个题目显然不适合写议论文,而更适合写抒情性较强的散文,或者干脆写诗歌.

1.带着什么出发感动.2.带着感动去干吗出发.既然有出发,那就有,出发到哪里去,去干什么.所以具体的作文落脚点应当在"感动",什么人,什么事让你感动了,写作的重心在于"出发去干什么",可就此展开.

十八岁那年,我考上了大学.

怀揣着录取通知书,我不知道自己是高兴或是烦恼.但显然的是,家人的感情天平里的烦恼过于沉重,而喜悦却显得过于淡然.只因为那有可能是承载我一生梦想的地方,仅是省内一所极为普通甚至是有点糟糕的二本院校.可十八岁,那是一个容易产生梦想和憧憬的年龄,塔的神秘和遥不可及,却忽然离我仅有一步之遥,只需我轻轻挪动一步,我的足迹就会永久留下.那种感觉,就象是一个渴望极了糖果的孩子,忽然看到那份甜蜜就在自己手旁,唯一遗憾的,是那颗糖果并非是自己最喜爱的牛奶巧克力口味.

"爸,妈,我想再复习一年,好考个好一点的学校."我轻轻的跟父母说这句话时,父母瞪大的眼睛里分别荡漾着喜悦,但只是那一瞬,又随即变得波澜不惊.父亲淡淡的问道:"你考虑好了"我咬咬牙,撑起一片空白的头脑,却分明装出思索的样子,不经意一瞥,分明看到母亲微仰的眼睛里充满了期盼."是的,我考虑好了,再复习一年,按说应该不会比今年差的吧.""行,我明天去学校帮你办复习的手续!"紧随我疑虑不定的话音,是父亲坚定而响亮的回应.

开学快一个星期了,烫金的录取通知书摆放在家中的书橱里,却还是异常醒目.每天放学回家,吃完母亲精心准备的饭菜,我总会看它一眼,然后展开自己的手,掰着手指,傻傻发呆.时间的后移似乎没有移开头顶上似火的骄阳,每天,我都被一种叫烦躁的东西包围着.终于,通知书上报道截止日期的前两天,我再次站在父母面前.

"爸,妈,我想去读大学,我再也不想复习了."说完这句话,我的眼泪再也止不住,哗哗流淌.接下来是父亲黯然的转身和母亲默默站起却又轻轻的坐下.空气几近冰结,只有我凝噎声在稍稍打破平静,却又愈加显得安静.几分钟后,父亲再度转身,坚定有力对我说:"你已经成人了,你有权选择自己的路,我们所能做的,只有支持,但你不要后悔自己的选择就行."

--大爱无言啊.

8,福建卷

根据此情景写一篇作文,题目自拟,字数不少于800字.

2016年有些省份以"抗震救灾","坚强"为题,虽然切合了时下的热点,但也容易被猜题套题.

考生要将这三个层面,与人生体验相结合,可以联系生活,国家,国际关系等比较大的方面,并且要照顾到三方面的需求.例如:人的个性不同,文化观念,价值取向的不同等等.高水平的考生,会将这个包含了三个层面的复杂的话题,统一在一个精粹的表述中.

对于有些考生以苦中带甜的咖啡为主题,与"抗震救灾"的素材相联系,这是一种讨巧省事的写法.但我觉得,思维的深度和广度都不够,要把三种结合起来,从三件事的关系上,从丰富复杂的取向上去考虑了解分析问题.

缤纷成就和谐

三人进商店寻解渴之物,喜甜者偏爱果汁,喜淡者选择矿泉水,喜欢又苦又甜者写下咖啡,三种味道不同,但却因不同而和谐------和而不同方为和谐,若这世上只有一种饮料,则不免单调而索然无味.

轻叩红楼之门,寻那桩百年来曼远悠长的梦,你说《红楼梦》里众相纷芸,钟灵秀丽的女儿如此之多,谁是读者的最爱众来是众口难调,然而亦从来是雅俗共赏,轻抚着略微卷起的书页,我们仿佛听到,那"我来迟了,不曾迎远客"的张扬,那"花落人亡两不知"的忧伤,那"这个妹妹,好像哪里见过"的惊喜,那"爱哥哥,爱哥哥"的叫唤,汇成了一曲和谐的乐章,不绝于耳,味之不尽.

和谐是一位总揽全局的决策者,抑或是指挥家,让万事万物各就各位,让它们演绎真实的自己,成就真正的和谐.

千年之前,春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴,诸子百家的争鸣之声穿透史册,书卷,穿越时空仍然在耳畔掷地有声,千年之后,蔡元培先生的"不以自己的思想来束缚他人,亦不以他人之思想来束缚自己"这一名言震醒求索中的多少中国人,而"学术自由,兼容并包"的思想又延续至今,令人感佩.

---问苍茫大地,谁主沉浮

---缤纷的色彩,

---为何

---缤纷成就和谐!

9,海南,宁夏卷

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔,听小鸟唱歌,他们第一次养鸟,妈妈忙女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了,第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟,养了一个月小鸟长的很好,可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌,自由飞翔的权力,母女很不舍得将小鸟放飞了,第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说放生活动既环保又慈善,母女俩写了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动的有好几百人,一鸣炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人诚合十,母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说:"自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟."

800左右.

--贪心商人借机发财慈善行为有待改善人与自然的不和谐之处让这一黑色幽默式的循环机器停止运转,更好地让鸟儿真正回归自然.同时告诉我们,我们的慈善需要用对地方.

爱鸟之心

爱鸟之心,人多有之.然鸟之哀,正在为人爱--爱而无责任,是空泛之爱,爱而不敬重,是轻慢之爱,爱鸟之心被商人利用,适成害鸟之因,则是盲爱矣.

故鸟之哀,乃人之哀也.

,若能尽心尽力,自会渐知鸟之习性,由最初感性本然之爱,进达理性自觉之爱,终成人鸟相亲相爱之境,未尝不是人生妙趣佳话一段.

以人之乐施于鸟,鸟或适以为苦,人若以鸟之哀鸣为欢叫,则人之残忍可知矣.故真爱鸟者,当以还鸟之自由为最终选择也.

由此可推知,放生之爱心愈多,遭难之飞鸟愈众.爱鸟而致鸟亡,此岂写而放生者所乐见之结局乎故放生之善举,亦当慎为之.当放生不成生意,利用善心以发财之市场不复在,众鸟或将更安适.人若有善心,存善念,时时处处皆可行善,不必执着于放生一途也.

10,湖北卷

60分)

请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己.

自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章.

要求:自定立意,自定文体,不少于800字.

2016年上海春季以"细微深处"为题的作文题有异曲同工之妙."举手投足之间"这个题目平实温和而又出奇制胜,能切实引导考生去感悟自然,思考人生,能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力.从某种意义上讲,考这个作文题,就是考学生的"积累"(包括阅读的积累,生活的积累等各个方面),有所积累,有所思考,人格修养有所历练,才能把话说好.

"透过举手投足思考","体味举手投足之间的感情"等.这就要求同学们在生活中要善于观察,观察到生活的举手投足之间细微之处,不仅是观察,更要思考,思考举手投足之间蕴涵的精神内涵,要朝向生活的深处开掘和思考,做到感性和理性的结合,要求同学们不仅会要叙述,更要会议论,进行理性的思辨和分析.作文中的三个"如何对待"给我们以很好的思考方向启示.

"放大"细节,把它们组织的文章中来.

公益广告对于社会上那些不文明现象,或许不能药到病除等

但是,一条公益广告就好象是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些,

每个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开,光亮就会进来,

我相信--文明就在我们身边

有时候,文明离我们只不过是10公分的距离

也有时候,可能只是一张纸的厚度

我相信,其实文明,就在我们心中

我们会在生活中不经意地流露着

有时,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅

还有时,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱

有时,多一点点分享,对别人来说,就是多一份温暖

我相信,我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步

所以我发现,文明是一种力量,就好象奥运火炬传递一样,在每个人手中传递

也能够汇聚所有人的热情,我相信你,相信屏幕前的你,更多地来发现,来释放自己文明的热情等

[2016年湖北高考满分作文及点评]

外公弥留之际,外婆整夜地陪他低声聊天,或者看着他,仿佛时间也静止了.

小时候,我爱去外公家.外公知道好多趣事,外婆的厨艺精湛.每每听外公眉飞色舞地讲完一段,爷孙俩都饿了.于是外公蹑手蹑脚钻进厨房,趁外婆没在,夹几片刚炸好的鸡排,赶忙回来和我分享,像一个小孩子.有几次外公被外婆"人赃并获",只得被外婆打手.然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭,那个时候,真开心.

可是,后来外公,还是去了另一个再也触不到的世界.

第一次没有外公的年饭,是在酒店吃的.外婆来了,却不大高兴,原来为大家准备的餐具中少了外公的,可是当怎么写作员送来一张椅子时,外婆却拒绝了,并谢了她.

外婆说:"昨晚老头子托梦说了,他也想吃点.他想吃的,你们都孝顺,都记得点了,他该是高兴的.不过,老头子说要和我挤一张椅子坐,就够了等"外婆是个朴实的人,但她的那番话,却让我比什么名着都记得牢.

所以,就算是高考前的一个清明节,我仍然坚持去爬高高的山,去为外公扫墓,去默默地和他交流.

外婆是细心的,小心地摆出一小桌精巧可口的饭,在外公墓前.这个时候,外婆总是哭.我知道,外婆听别人说过,另一个世界的人是很想吃供奉的食品,可是他们的喉,只有针眼大.外婆想到外公那样子,就会很难过吧.而外婆叠的纸钱,已经厚得烧不完了.如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念,那么我觉得那些都是最美的情书.

外公与外婆之间的小动作,小对话,让我见证了他们的不离不弃.我的眼角常常湿润,或许因为,久在喧嚣,终于触动了心中长久未拨的一弦.

而我总是努力地去传递些什么,在举手投足之间.是对爱的敬仰,还是为爱而生的感激

[点评]:这篇文章选材很好,选取了外公和外婆之间的小动作,小对话,看起来琐碎,寻常,但是非常生活化,而且渗透了人物情感,极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫.作者对生活观察细致,体验深刻,所以文章以情感人.

11,湖南卷

"天街小雨润如酥,草色遥看近却无"是唐代诗人韩愈的诗句.意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领悟到:置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西,要把握某一事物,有时需要跳出这一事物,人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的等其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会.

800字的议论文或记叙文.

具体对这道作文题目而言,我们可以这样分析:这个诗句出自韩愈的一首小诗,这也是全诗写得最为微妙的一句.另外,材料中有一句"美的感受同距离是有关系的",这句话可以让考生想到那个近乎俗谚的美学命题"距离产生美"("或美在距离").至于"跳出事物以把握事物""距离与认识"等等符合题意的认识方面的命意,考生要辩证的阐明其中的含义根据作文题目中的要求,我们就应该把题目审准,而后才下笔构思,否则,难免下笔千言离题万里.

"意境"和"哲理"展开.

"朦胧美"和"平淡美"等为话题,写一篇议论文,同时,也可以记叙自己经历过的一段平淡,朦胧的美好的经历,写一篇记叙文,继续情感一定要质朴,平淡.

"遥看近却无"中蕴含了"远和近"""等哲理,可以任选一个哲理立意,自设一个切合题意的论点,写一篇具有思辨性议论文!

2007年以"诗意地生活"为话题开口小,但是同是比较注重意境和哲理取向,只要把题审好,应该还是一个比较能写出优美文章的作文题目

08湖南高考满分作文】

我是你生命的延续.命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一起,挣不脱,扯不断.我们紧紧相伴十八年,却因置身太近,使我在这十八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字.

以后啊,让我走远看看你.

很小的时候,别的孩子还被全家捧在手心的时候,别的父母还小心翼翼地牵着孩子过马路的时候,你把我带到游泳池边,用命令的口吻说:"下水."几岁的孩子,即便在浅水区也不及水深的高度,怎么敢走向那未知的恐惧你没法向我说明求生技能的重要,狠心扔入水中,且拦住急欲下水救援的哥哥半分钟,任那么小的小孩子在水中挣扎,叫喊,哭泣.那是如死亡般恐怖的记忆.让我在那么近的距离里深深怨恨着你.然而,当十岁的我被教练一眼相中,加入县游泳队的时候,当独自去海南潜水却中途弄掉氧气嘴的时候,我突然发现这一技之长竟如此有用,而此时,我已经远离了你.

"靠着右边走."于是,长长的20分钟的路程,一个刚上一年级的丫头片子,便这样一点一点学着自己走了.因为步行,每天要早起10多分钟,因为步行,每天要晚回家10多分钟.回家后,没有炊烟,没有人声,先做作业,等父母回来.你永远不会觉得一个人呆在家里是多么恐怖的事,自强如你,只会觉得那是天经地义.那是如粗布般灰暗无光的记忆,让我在那么近的距离里深深怨恨着你,然而,当四年级的我便能独自骑车去上学的时候,当12岁的我便一个人走南闯北的时候,我突然发现我的自立竟如此超人,而此时,我已经远离了你.

今天早上,你有骂骂咧咧地责怪我不会写圆规,硬是自己上街重新写回一个最好用的,亲自送到教室,然后转身离开.我站在远处看着你,和近距离的相处不同,我突然觉得你已苍老一个世纪.

父亲,我亲爱的父亲,过去的十八年,我们相离得太近,因而感受不到爱的存在,那么以后,让我走远看看你.看看你是如何用自己坚实的臂膀为自己的女儿撑起一片爱的天空.

12,江苏卷

"好奇心"为题,写一篇800字左右的作文,角度自选,立意自定.除诗歌外体裁不限.

江苏高考以此为题富有积极的社会意义.人类的创造主要来自好奇心的驱动,五彩斑斓的大自然奇观,生生息息的生物界奥秘,激励和成就了多少探险家发明家!青年一代不要丢失探索未知世界的好奇心,应到广阔的自然,社会的舞台去探索,带着好奇的眼光,求真的心态,去发现新东西.中国的未来,人类的未来,在某种程度可能就取决于有多少人去探索及这种探索的深度上.

立意时,对好奇心可以肯定,也可否定,还可以既肯定又否定.因为好奇心本身没有良莠之分,但是,好奇心带来的结果却有还坏之别.掌控不好,也很容易引入歧途.世界上有许多地方,许多东西是不能触碰的,比如海络英,偷东西,诈骗难道因为好奇就可以去尝试吗多数考生对"好奇心"均有所知,但都缺少思考的深度和联想的广度,因而该命题也具有一定的公平性.

"自问自答法",通过自问"什么是好奇心""为什么需要好奇心""怎样对待好奇心"等三个问题,在诸多答案中任选一个作为文章的立意.也可以采用"造句法",让"好奇心"分别作主语,宾语,定语,造出诸多"句子",并从中选出一个作为自己这篇文章的立意.还可以采用"联想法",除了可以让"好奇心"与"提示"中列出的"成功,失败,质疑,平庸"等构成联系外,还可以和"成才","人生""勤奋""教育"等构成这样那样的联系,并进而形成富有创新性的立意.

立意举例:

1.如果你真心希望你的人生能不断成长,那么就得有像孩童般的好奇心.2.让好奇,占据孩童的心灵.3.4.好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙.5.好奇心能让你更好地发挥潜能.6."神奇"的喜悦.7.好奇心,可以帮助探索世界的奥秘.8.要利用故事增强孩子的好奇心.9.10.要用表扬和肯定来促进学生好奇心的发展.11.好奇心是学习的动力.12.家长应该尽力满足孩子的好奇心.13.,是一种教育艺术..14.好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道.15.轻视,嘲讽好奇心就必然会泯灭智慧的火花,有碍于茁壮成长.16.17.只有当学生充满了好奇心,加上不断的勤奋努力,创新才有希望.

18.没有好奇心的人是没有未来的19.怀揣一颗充满好奇的心才能尽享欢乐人生.20.没有好奇心可以让人错失良机.21.22.永远不要丢失好奇心23.人类的创造主要来自好奇心的驱动24.好奇心是把双刃剑.25.26.拥有好奇心,保持好奇心,优化好奇心,是提高品位的内在原因.27.正确对待孩子因好奇而导致的破坏性行为.28.保持一颗好奇心.29.30.唯有好奇心驱使,才能知道自己的浅薄和狭隘.31.科学家的一生是充满了对大自然奥秘好奇的一生,32.是好奇心引导科学家一步步攀登科学的高峰.33.好奇心表达了人类求知的渴望.34.35.科学家的好奇心来源于对新事物的敏感与探求.

36.好奇心的基础是大量原有的经验和知识.37.科学家的好奇是在新的经验与原有理论概念发生矛盾时产生的38.39.科学的发展就是好奇心的产生,摆脱,再产生,再摆脱的过程.40.

相关例证

1,伟大的天文学家哥白尼在中学时代,听说可以用太阳的影子来确定时间,这个仪器的名子叫日晷.他很好奇,就找老师问了日晷的原理,回家找了些废旧材料,很快就做出来啦.他利用自己做出来的日晷,研究太阳和地球的运动规律.哥白尼长大后,提出了着名的"日新说",推翻了过去一直认为是太阳绕地球转"地心说"的错误说法.

2,伟大的化学家罗蒙诺索夫,出生在一个渔民家庭,从小随父亲到海上打鱼.他对大海发生的所有自然现象都感兴趣.出海时,回到家里,罗蒙诺索夫总是要问父亲许多问题."为什么夏季傍晚海面会出现光亮的水纹""为什么冬夜天空会出现绚丽的北极光""为什么海水每天两起两落"

3,爱迪生小时候对什么都感兴趣.对自己不了解的事情总想试一试,弄个明白.有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝,感到很奇怪,就用棍子去拨,想看个究竟,结果脸被野蜂蜇得肿了起来,他还是不甘心,非看清楚蜂窝的构造才行.爱迪生后来成了举世闻名的大发明家.

4,大动物行为学家古多尔曾经说过:闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起.小时候,我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头,为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的.

5,我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想,好奇的自问,为什么这里会出现这些孤零零的巨石它们是借助什么力量到这儿来的.后来李四光走遍了全中国山川河流,作了大量的考察与研究,终于断定这些怪石是冰川的浮砾,是第四纪冰川的遗迹.纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论.

6,伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了,掉下来很好奇,他想,地球上的东西,失去了支持后为什么都掉到地上来,而不会向其它方向掉呢后来,他终于发现了万有引力定律.

7.在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔:"谁是你最好的学生"穆尔毫不犹豫地说:"维特根斯坦.""为什么

""因为,在我的所有学生中,只有他一个人在听我的课时,老是露着迷茫的神色,老是有一大堆问题."罗素也是个大哲学家,后来维特根斯坦的名气超过了他.有人问:"罗素为什么落伍了"维特根斯坦说:"因为他没有问题了."

8.德国着名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后,发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体.他虽然感到奇怪,但并未放在心上,武断地认为这不过是碘的化合物,只在瓶上贴张标签了事.直到以后一位法国科学家证实是新元素溴,李比希才恍然大悟.他因此称这个瓶子为"失误瓶",以告诫自己.

9,好奇心是一个人有所发现,有所成就的前提.瓦特发明蒸汽机,牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇.

10,好奇心是促进社会发展的动力.没有瓦特的好奇心,就没有蒸汽机的出现,英国的工业革命就会推迟,没有哥白尼对天文学的好奇心,就不会有"太阳中心说"的提出,黑暗的中世纪就会延长若干年.

11,有了好奇心,还需要保持兴趣和注意力的集中.如果依孩子的性子,今天学琴,明天学画,最终很可能一事无成,所以要对孩子的好奇心加以引导.好奇心对成年人更重要,因为它是创造发明的前提条件.

12每接到新学生,我都要在第一堂作文课上让他们欣赏

好奇心

当第一条泥盆纪总鳍鱼过腻了泥水中的生活,为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时,它便挣扎着从泥水中爬上岸.这就是好奇.

当第一只森林古猿也过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时,他便爬下树木试探着走向林边的空地.这也是好奇.

是的,是好奇心让地球有了高级生命,让世界有了更高等的生物.

当第一个北京人从地上拿起被"天火"烧焦的野味,颤颤的把它放入口中时,他感到的不再是"茹毛饮血"的感觉,便有了再吃一口的念头,从而使他的部落走出生食的境地.这是因为好奇.

"人火",从此他们告别了靠"天火"生活的束缚.这也是因为有了好奇心.

当一个人坐在苹果树下乘凉,一个苹果"啪"的砸在他的头顶,他伸手捡起那个苹果,产生了疑惑:"它为什么落到地上砸在我的头上而不飞向天空落到月亮上呢"这时,这个苹果让他感到不可思议,他便开始认真研究,也就有了牛顿定律,有了近代物理.

是的,都是因为有好奇心,才使人类更快进步,有了更高的文明.

当人们仰望高远的太空,看着那满天的星斗,那圆圆的月亮,产生了玄妙的幻想:天上到底有什么星星是不是也和我们居住的地球一样月亮上是不是真有广寒宫嫦娥和玉兔生活得怎样于是,便有人以毕生的精力和十倍的努力去研究.终于可以在月球上迈开步子,在太空中建立"家乡".这些都是因为好奇心.

0-9这十个数字组成的世界是如此纷繁复杂,绚丽多彩时,便有人去幻想它们的妙处,也有人用毕生的精力致力于这个猜想,终于摘取了"数学"上的明珠.这些也是因为好奇.

好奇心来去无踪,好奇心没抓没挠.它刁钻古怪,逗你紧跟猛跑.每当你认为抓住它时,才发现还是跟它绕绕,你眼前又现出更大玄邈.好奇心一本正经,好奇心滑稽可笑.好奇心有时很没劲,但也有时很火爆.好奇心很刺激,好奇心很深奥.好奇心很古老,好奇心很新潮.好奇心千变万化,让你捉摸不定.但有一点不变,好奇心永远很好奇,使你的心永不变老,让世界向未来猛跑.

【例文简评】

这篇文章成功地发挥了自己的特长,较好地体现了要求的限制,表现了机敏和智慧.习作采用传统的体式,于整齐复沓的结构中展示了古典美.妥帖的题目与"思接千载,视通万里"的内容相映生辉,充分展现了写作的动力.

13,江西卷

60分)

2007年,洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼藉.专家认为,田鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,致使田鼠的天敌(蛇,猫头鹰,黄鼠狼等)数量急剧下降.

要求:

1,必须按书信格式作文.2,题目自拟.3,所写内容必须与给定的材料相关.4,不少于800字.5,不得抄袭,套作.

2016年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉,温和,而又显得别致的题目.说它"令学生感到熟悉"一则是因为它的作文格式是书信体,这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式,二则因为它的内容写的是有关"人类与自然和谐相处","环保"等方面材料,这也是大家日常生活中非常熟悉的内容.也正因为如此,才会"令学生感到温和".格式熟悉,又无审题立意之难,大家也有话可说,有内容可写,从情感上来说,这也让学生感到高考语文的"人性化".

"别致".它"别致"有三:

1,注重塑造学生的"社会品质".以往高考作文比较关注学生的"个人品质",注重学生的人品人格,个人的内心情感,而江西省2016年的高考作文则要求学生应在注重自己的"个人品质"的同时,更应该开阔眼界,去关注社会,去关注我们的国家,去关注我们人类应如何与自然和谐相处,去做一个有感情有社会责任的人.这一点,也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中.

2,注重作文体例的"创意".2005年江西省的高考语文作文是以"脸"为话题写一篇作文,2006年江西省的高考语文作文也是一篇以"雨燕减肥"为话题的话题作文,2007年江西省的高考语文作文则是命题作文"语文,心中的一泓清泉"或"语文,想说爱你不容易",而今年江西省的高考语文作文却为之一变,是一篇既有图片又有材料的自命题书信体作文,富有创意.

3,注重写法的"综合性".学生既要考虑文章内容的写作,又要注意书信体的格式,不是以人的口吻直接来写,而是以动物的口吻间接来写,既可以田鼠反讽的口吻来写,也可以田鼠天敌谴责的口吻来写.

2016年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目,"旧瓶装新酒",平稳之中又有创新.

给人类的一封信

先生们/女士们:

--来自穴居田鼠家族中的一员,奉族长之命,向那些长期奋战在捕蛇一线,猫头鹰,追打黄鼠狼,一族的朋友们表示衷心的感谢.是你们不懈的努力,拓展了我们的生存空间,使我们的安全得到保障,让我们从忍饥挨饿,提心吊胆的生活中解脱出来,过上了衣食无忧的小康生活,如今我们的家族日益壮大,广大农村已经被我们占领,到处活跃着我们兄弟姐妹们的身影.为了田鼠家族秋万代繁荣昌盛,我们需要开拓更广阔的天地,在这里我很高兴地告诉大家,我们准备从"