海南省高职高专教育会

关于制订高等职业教育专业培养方案的要求

一、培养方案的编制

公共基础课程,基本技能课程由教务处统一负责设置,其它课程模块由相应的系负责设置.

二、培养方案编制的内容与项目

(一)培养目标

(二)培养规格

各专业制订本专业的培养目标与培养规格的一般要求.

培养目标:

按照党的十六大提出的党在新时期的教育方针,各专业总的培养目标是"培养为社会主义现代化建设怎么写作,为人民怎么写作,使受教育者成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."培养德智体美全面发展的适应知识经济时代和新型工业化道路需要的高素质技能型专门人才.具体培养目标应根据专业课程计划结合行业(产业)或工种要求制订.

培养规格:

政治理论素养与思想道德修养方面:初步了解和掌握马克思主义,思想,理论和"三个代表"重要思想的基本原理和基本观点,具有科学的世界观,积极向上的人生观和价值观,具有爱国主义,集体主义的优良品质,高尚的职业道德和敬业精神,具有良好的合作与竞争意识.

知识结构方面:掌握本专业所"必须的,够用的"基础理论和基本知识,具有运用所学专业知识分析,解决实际问题的能力.

能力结构方面:在基本技能方面达到规定的外语能力和计算机应用能力测试水平,在职业技能方面要获得一个以上相关行业或工种中级以上职业资格,具备相应的职业技能.具有较强的实践能力和创新精神.

身心素质方面:具有健康的体魄,良好的心理素质和正确的审美观.

(三)学制与毕业学分

1,修学年限:3年

2,总课时:1836课时

3,学分:126(含军训,实习及毕业设计等23分)

(四)课程设置

说明:

1,学生在完成公共必修,选修,学科必修,专业必修课的基础上,完成一定数量的选修课程,规定为必选课的课程为考试,自选课程为考查.

2,学生在完成各自的必选课后,再在学科选修和专业选修课目中完成所规定的选修课目,必选课和自选课总共不少于8门.

3,第六学期为实习学期.

课程模块及比例

课程类型课程性质学时学时

百分比学分学分

百分比公共基础课程必修课程27014.7%1713.5%选修课程724%64.7%基本技能课程必修课程23412.7%1310%选修课程1085.8%64.7%专业基础课程必修课程36019.6%2015.8%选修课程1085.8%64.7%专业理论课

必修课程23412.7%1310%选修课程905%54%

专业技能课

必修课程43223%2721%选修课程1085.8%64.7%岗位实习与毕业设计必修课程1915%军训,入学,毕业,就业教育等必修课程43%

2.课程模块修习学期分布

鉴于本专业的特点,公共基础课程,专业基础课程,专业理论课程,专业技能课程的课时比例为:1:1.4:1:1.5,其中职业技能课程已包含在专业技能课程与专业基础课程内,未有细化,特此说明.

本方案的专业基础课程与专业技能课程的进行次序,是按专业特点压茬进行的,除按院里要求正常开设的公共课外,各专业模块的进行是按教学内容的遵循基础性,连贯性为重点,正常为三条线并进:1,连贯密切的专业基础理论课:基础乐理—视唱练耳——和声学——作曲——小乐队编配,电脑音乐等2,相对连贯的史论课与职业基础课:中,外音乐简史与欣赏,(古代——近代——现代,中国——外国)并行的是职业基础理论课:心理学——教育学——中小学音乐教法等.3,专业技能课:声乐,钢琴,并行进行至第五学期,形体与舞蹈——舞蹈编导,合唱—合唱指挥等,详见课程开设顺序.

(五)各模块课程设置情况

1.公共基础课程

(1)必修课程

课程名称总学时数周学时学分

思想,理论和"三个代表"重要思想概论

72学时周4学时4学分

思想品德修养与法律基础54学时周3学时3学分

形势与政策60学时1学分

应用写作36学时周2学时2学分

大学体育与健康104学时周2学时6学分

就业指导36学时1学分

(2)选修课程

根据要求选修3门课程72学时周2学时6学分

2.基本技能课程

(1)必修课程

课程名称总学时数周学时学分

大学英语144学时周4学时8学分

计算机应用基础72学时周4学时4学分

普通话18学时周1学时1学分

3.专业基础课程

(1)必修课程

课程名称,总学时数周学时学分

音乐理论基础72学时2学时4学分

视唱练耳144学时2学时8学分

和声基础与应用72学时2学时4学分

教育学36学时2学时2学分

心理学36学时2学时2学分

(2)选修课程(7选5)

课程名称总学时数学时学分

复调常识36学时2学时2学分

小乐队编配36学时2学时2学分

艺术概论36学时2学时2学分

4.专业理论课程

(1)必修课程

课程名称总学时数学时学分

中,外音乐简史与欣赏108学时2学时6学分

中国民族,民间音乐36学时2学时2学分

学校音乐导论与教材教法36学时2学时2学分

歌曲写作基础36学时2学时2学分

(2)选修课程

课程名称总学时数学时学分

声乐教学法36学时2学时2学分

钢琴教学法36学时2学时2学分

戏曲鉴赏18学时2学时1学分

中外艺术歌曲欣赏36学时2学时2学分

音乐新课程讲座18学时2学时1学分

5.专业技能课程

(1)必修课程

课程名称总学时数学时学分

钢琴与伴奏90学时1学时5学分

声乐90学时1学时5学分

形体与舞蹈72学时2学时4学分

合唱与指挥72学时2学时4学分

舞台艺术实践(隔周一次2节)90学时2学时6学分

就业指导18学时2学时1学分

(2)选修课程

课程名称总学时数周学时学分

化妆18课时2学时1学分

舞蹈编导18学时2学时1学分

歌唱语言36学时2学时1学分

国际标准舞18学时2学时1学分

民族器乐36学时1学时2学分

器乐合奏72学时2学时4学分

电脑音乐制作36学时2学时2学分

音乐活动课36学时2学时2学分

6.岗位实习与毕业设计

(1)岗位实习计划

实习一个学期,计18周15学分

音乐高职专业的培养对象,是培养合格的中,小学及幼儿音乐教师与社会音乐工作者,主要为基础教育的音乐教学,学校艺术活动和对社会进行文化艺术怎么写作.因此,该专业的学生,按自己的专业方向,应首先掌握本专业必要的基础理论和基本技能,对教师教育来说,又要掌握音乐教学所需的基本理论与教学手段,通过实施专业教育,使学生能够进行本专业的自主研究性学习与专业相关的实践活动,为适应我国精神文明建设的需要以及基础教育改革的需要,培养学生的主动探索精神和自主研究能力,在进行艺术实践,教育实习期间,开展研究性学习与实践活动.具体设计如下:

A,实际调研和艺术观摩,教学观摩

(a)目的:此活动的目的是使学生切实了解目前社会的专业动态以及中,小学及幼儿音乐教学和艺术活动的实际情况,时刻把握专业信息,掌握专业规律,提高解决实际问题的能力.借助省城优质学校密集和观看演出多的文化优势,尽多的安排学生见习和演出观摩或参与合作机会,开阔学生视野,增加学习机会.

(b)时间安排:艺术观摹根据演出情况灵活安排,教育见习活动安排在第三,四学期.

(c)见习,实习的导师配备:每个小组配备一名指导教师.

(d)考试:以调研报告(70%),见习汇报(10%)和专项评论(20%)作为考试成绩,计入学分.成绩分优秀,良好,及格和不及格四个等级.

B,艺术实践,教育实习

(a)目的:

教育实习包含教学和班主任工作两部分内容.教学包括试讲和评课两个环节.试讲要做好备课和讲课两项工作,其目的是通过备课,讲课,使学生学会备课,讲课的基本要求,提高教学能力,掌握教学艺术.评课包括试讲,学生自我评价,同学之间相互评价和指导教师评价,其目的是通过评课(包括自评和他评),使学生掌握评课的基本要领,提高鉴赏课和评价课的能力.班主任工作的实习是让学生体验班主任工作的甘苦,提高班级管理的能力.教育实习的最终目的是鉴定学生将理论运用于实际的能力,并为其将来的教学实践打下基础.

(b)时间:在第五学期安排15个周左右的时间,约计100学时.

(c)教育实习任务:教学实习的任务是学生根据自己的兴趣和专长,去中,小学及幼儿园进行音乐课堂教学和艺术实践活动.每人写出6——8学时的教案,并制作2个学时的课堂教学课件,讲授不低于8学时,开展课外辅导不低于12学时,并对所有听过的课进行口头评价,对其中的某一学时的课要写出书面评价,班主任工作的实习任务是在指导教师的指导下顶岗某个班级的班主任工作,熟悉班主任工作,开展班级活动和艺术活动,写出班主任工作总结.

(d)内容:一是实习动员与辅导,二是学生自主准备与教师个别指导,三是舞台实践与评价,教育实习要试讲与听课,四是评课,五是班主任工作.

(e)导师配备:根据学生所选的实习方向为学生安排专业特长相符的教师进行指导,试讲时根据学生所选学科分组,并为每组配备1—2名指导教师.

(f)考试:教育实习以教案撰写占10%,讲课占65%.评课占10%,课外辅导与班主任工作占15%作为考试成绩.成绩分优秀,良好,及格和不及格四个等级.

C,研究性学习

在艺术实践的同时,开展研究性学习活动.研究性学习既是一种学习方式,又是一种课程形态.作为一种课程形态,它是指学生在教师指导下,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动.本课程的主要内容有:学生在教师的指导下,选择确定和设计研究课题,并进行开题答辩,进行实际调查研究,总结成果,进行成果展示(艺术专题探讨,乐器演奏,合奏等).

a,目的:通过研究性学习,使学生体验和领悟研究性学习的含义和参与研究探索的意义,掌握艺术教育科学研究的过程,规律和方法,从而提高发现问题和解决问题的能力,使学生尝试相关知识的综合运用,学会分享与合作.

b,时间安排:从第一学期开始,与艺术实践,教育见习结合进行.

c,内容安排:有关教师介绍研究性学习的理论,体会及实施要求,选题及课题论证,开展课题研究,总结成果,展示成果.

d,导师配备:配备相关专业教师进行辅导,讲解,和分析,并根据学生的选题情况确定配备相应的指导教师.

e,考试:以调查研究报告或论文占50%,成果现场展示(专业教学汇报成果,回答答疑)占50%,作为考试成绩,计2学分.成绩分优秀,良好,及格和不及格四个等级.

(2)毕业设计

具体工作可安排在第五,六学期4学分

7.其它

军训,就业与创业教育等4学分

附:音乐高等职业教育专业培养方案进程

音乐高等职业教育专业培养方案进程表

课程模块课程编码课程名称总学时学分按学年学期分配考试类型总学时讲课实验或上机一二三123456公共基础课程必修1001101思想,理论和"三个代表"重要思想概论727244考试1001102思想品德修养与法律基础545433考试1001103形势与政策(60)1考查1001104应用写作363622考查1001105大学体育与健康一363622考查1001106大学体育与健康二363622考查1001107大学体育与健康三363622考查1001109就业指导(36)1考查小计27027017582选修按规定限选3门,72学时,6学分考查基本技能课程必修1002101大学英语一727244考试1002105大学英语二727244考试1002102计算机应用基础(文理艺体)72363644考试1002104普通话181811考试小计234

198

36

13

98专业基础课程必修1243101音乐理论基础72541844考试1243102视唱练耳144727282222考试1243103和声基础与应用725418422考试1243104教育学363622考试1243105心理学363622考试小计360252108206464选修(必选)1243201复调常识36181822考试1243202小乐队编配36181822考查1243203艺术概论363622考试小计

108

72

36

6

2

4

专业理论课程必修1244101中外音乐简史与欣赏10872366222考试1244102中国民族,民间音乐362412222考试1244103学校音乐导论与教材,教学54361833考试1244104歌曲写作基础36241222考查小计2341567813267选修1244201声乐教学法36181822考查1244202钢琴教学法36181822考查1244205戏曲鉴赏181812考查1244206中外艺术歌曲赏析36181822考查1244207音乐新课程讲座181812考查小计(5选3)

实际课量:144

9090

54

8

54

22

22专业技能课程必修1245101钢琴与伴奏906030511111考试1245102声乐906030511111考试1245103形体与舞蹈723636422考试1245104合唱与指挥723636422考试1245105舞台艺术实践(隔周一次2节)9036546考查小计4322281862724642选修1245201化妆1881012考查1245202舞蹈编导1881012考查1245203歌唱语言3681022考查1245204国际标准舞1881012考查1245205民族器乐361818211考查1245206器乐合奏721854422考查1245207电脑音乐制作36181822考查1245208音乐活动课182考查小计(7选4按)实际课量:252

108

78

174

94

6

2

2

2

5

岗位实习与毕业设计必修1996101岗位实习18周,计15学分15必修1996102安排在第5,6学期,计4学分4其它军训,入学,毕业教育,就业与创业教育等,计4学分合计183613444921262423222220

注:1."形势与政策"课程,周四下午政治学习集中学习1课时.

2."就业指导"课程每学期6学时.

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