在家庭教育中

建立学校,家庭和社会的"三位一体"德育网络也就是指学校,家庭,社会各种教育力量的有机结合,将德育单一渠道改成多渠道,从多方面对学生施加正向统一的教育,它是一个多渠道多层次全方位的德育组织体系.

三位一体中,学校是主导地位,发挥主导作用.学生良好的道德和行为习惯主要通过学校教育来实现.平时要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则,养成良好的学习习惯和行为习惯.学校除了开展思想道德课程之外,其他学科也需要渗透思想道德的教育.我们学校每周都有国旗下讲话,表扬学校的好人好事,或者用一个个生动的故事来感化学生教育学生.每个月班级会开展主题班会活动,在活动中学生用一个个生动的节目来宣扬奋发向上的思想品德.同时学校每年也组织社团活动,有的帮助困难群体,每一个学生都能积极参加,奉献自己的力量.有的宣扬民族优秀传统,加强学生的爱国主义教育.

学校要和家庭多沟通.家庭要对未成年人进行理想教育,道德教育,文化教育,纪律和法治教育.学校教育和家庭教育的目标是一致的.学校教育可以辐射到家庭教育,学校必须要和家庭教育相结合多沟通.学校可以每隔一段时间召开家长会,让家长参与到学校活动当中来,领会学校教育的含义.学校开展家访活动,及时把学生在学校的动态告知家长,老师还能够进入学生的日常家庭生活,和家长共同探讨学生的教育问题,形成合理化的解决方案.当然家长还应该主动和学校老师取得联系,了解学生在校情况,共同促进学生的成长.

联合社会力量,进行学生德育教育.社会教育是指学校联合外部公众对青少年学生进行思想品德教育的过程.它是对青少年学生进行课外教育的重要阵地,也是学校教育和家庭教育的延伸.新形势下德育工作必须纳入社会大体系,构建学校家庭社会三位一体的德育教学模式已经为大家所认同.由于经济社会的发展和人民生活水平的提高,涌现出纷繁复杂的社会现象,包括一些,网络等不良丑恶的社会现象,对学生的成长产生负面的影响.所以我们必须净化社会风气,积极创造文明的社会环境.作为学校可以充分利用和发挥社会资源和力量.通过建立社会基地和社会实践基地,开展护绿,助残国防教育和社会怎么写作等社会实践活动,培养学生的责任意识和怎么写作意识.我们学校在植树节开展植树活动,在重阳节到敬老院进行慰问活动,在五四青年节,开展爱心募捐活动等等,学生都能够积极的参与,使学生树立社会责任感.