初中物理校本研修总结

初中物理教师继续教育远程培训总结

通过这次开封初中物理教师继续教育远程培训,给予了我思想上的启迪,理念上的更新,理论知识上的丰富和教学技能上的提高,每次参加学习都觉得有一些收获.随着时代的进步,教育的发展和新课程改革的不断推进,给每一位教师带来了机遇和极大的挑战,我十分珍惜这次难得的学习机会,不断进行自我充电.每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂.课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思.在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华.《物理探究式教学研究》让我进一步体会到了探究式教学的重要性.《中学生心理健康与心理咨询》让我了解了一些学生心理知识及解决问题的措施.

传统教育中,学生缺少自主探索,合作学习,独立获取知识的机会,忽视学生主体的学习地位,对学生的主动性,能动性和独立性的发挥,调度不够.即使一些学生勤奋好学,基础扎实,他们可以对老师提出的问题回答得有条有理,但是很少能够提出有价值的问题以接受为主学生的学习方式,确实存在很大的局限,需要改革.课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要.教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题.物理是一门自然学科,在教学中深入实际,用身边的实例来调动学习的积极性,并运用大量的实验来吸引学生.科学探究,既是对传统物理教学的挑战,也是物理教育改革成果的整合,还是使物理教育发展的机遇.

自我实践,不断提升.向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备.一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪国家的建设者和接班人,否则皆为空谈.于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学,特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦.在这次中学物理教师继续教育网络培训中,我认为不论从教育教学的理论,还是实践上,都是一个锻炼自己的良机.在整个培训过程中,我积极参与观看讲座和课堂实录,积极参与交流和学习讨论,积极撰写培训日志,积极完成培训作业,圆满完成了培训任务.通过本次培训,丰富了我的教育思想,更新了我的教育理念,拓展了我的工作思路,提高了我的思想境界,学习到一些科学的教学方法,进一步激发了我对初中物理教学的工作热情,虽然本次培训即将结束,我会树立终身学习的教学理念,不断学习,不断反思,不断提高自己的综合素质.