当代大学生就业形势重庆

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《思想道德修养与法律基础》教学大纲

课程名称:《思想道德修养与法律基础》

课程性质:公共必修课

教学时数:48学时

学分:3学分.其中,理论教学32学时,实践教学16学时.

授课对象:全校大学一年级专科学生

教材:《思想道德修养与法律基础》(2016年修订版),高等教育出版社.

一、课程的性质和任务

《思想道德修养与法律基础》是,教育部规定的各高校各专业必修的思政课重要课程之一.

本课程是一门以马克思列宁主义,思想和中国特色社会主义理论体系为指导,体现着社会主义国家主流意识形态的思想政治理论课程,也是对大学生进行人生观,价值观,道德观,成才观和法治观教育的主要途径.它适应大学生成长成才的需要,有助于大学生科学认识人生,加强道德修养,树立应有的法制观念,帮助其顺利成长为社会主义事业的建设者和接班人.

本课程以思想道德教育和法治教育为主体,以社会主义核心价值体系教育为主线,以引导大学生适应大学生活,培养综合素质为切入点,针对大学生成长过程中经常遇到的思想道德,遵纪守法,人生价值以及心理,恋爱等问题,综合运用多学科知识,密切联系社会实际,帮助大学生加强自身思想道德修养,提高法治观念与法律素质,促使大学生尽快完成从中学到大学的转变,正确认识自己的社会角色和肩负的使命,树立崇高远大的人生理想,形成切合实际的成才观与择业态度,刻苦学习,奋力拼搏,成为社会主义现代化建设事业的合格人才.

二、课程的目的与要求

根据教育部2005年9号文件颁发的教学基本要求,本课程应达到以下教学目标:1,对大学生进行社会主义道德教育和法制教育,2,帮助大学生增强社会主义法治观念,提高思想道德素质,3,解决学生成才成长中遇到的实际问题.

学习这门课程的主要目的,就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以正确的人生观,价值观,道德观和法治观教育为主线,通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,树立正确的人生观和价值观,学习和践行社会主义核心价值体系,培养良好的思想道德素质和法律素质,进一步提高分辨是非,善恶,美丑和加强自我修养的能力,为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,打下扎实的思想道德和法律基础.

本课程要求学生明确,社会主义的荣辱观是当代中国社会的道德底线,爱国主义,集体主义是每一个公民都应有的高尚情操,社会主义,共产主义理想信念是我国各族人民的精神支柱,也是每个青年学生的奋斗目标和前进动力,要了解社会主义法制建设和依法治国的重要性,懂得并掌握社会主义法律的基本理论和基本知识,增强社会主义法治观念和法律意识,提高法律素质和模范守法的自觉性.要使大学生切实懂得,在社会主义现代化建设的伟大进程中,只有加强自身修养,提高综合素质,才会无愧于伟大的祖国和人民,才能有助于谱写人生的光辉篇章.

三、教学内容

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

[教学目的]通过教学,使学生明确本课程的性质和目的,认识到学习本课与自己的成长成才密切相关,能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现,从而激发起努力学习的兴趣和热情.

[教学难点,重点]

1,使学生明确学习本课与自己成才的密切关系,从而激发学生的学习兴趣和热情,

2,树立和践行社会主义核心价值体系

[教学方法]讲授法,讨论法

[教学提纲]

第一节适应人生新阶段

一、认识大学生生活特点

二、提高独立生活能力

三、树立新的学习理念

四、培养优良学风

第二节肩负历史新使命

一、认识当代大学生的历史使命

二、明确当代大学生的成才目标

三、塑造当代大学生的崭新形象

第三节学习和实践社会主义核心价值体系

一、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义

二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵

三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系

第四节学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法

一、学习"思想道德修养与法律基础"课的意义

二、学习"思想道德修养与法律基础"课的方法

思考题:

1,大学生怎样尽快适应大学新生活

2,当代大学生的历史使命和成才目标是什么

3,谈谈你对社会主义核心价值体系科学内涵及重要意义的理解.

4,结合实际谈学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法

第一章追求远大理想坚定崇高信念

[教学目的]本章的教学目的是,帮助大学生确立在中国领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念,把握实现理想需要具备的基本条件,引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一,在建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实.

[教学难点,重点]1,理想信念的内涵,2,怎样树立科学的理想信念

[教学方法]理论阐述和具体事例相结合,课堂讨论

[教学提纲]

第一节理想信念与大学生成长成才

一、理想信念的含义与特征

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义

第二节树立科学的理想信念

一、确立立马克思主义的科学信仰

二、树立中国特色社会主义的共同理想

第三节架起通往理想彼岸的桥梁

一、立志高远与始于足下

二、认清实现理想的长期性,艰巨性和曲折性

三、在实践中化理想为现实

思考题:

1,结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义

2,当代大学生应当树立什么样的理想信念

3,如何认识立志高远与始于足下的关系

4,结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性,艰巨性和曲折性的认识.

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

[教学目的]通过本章的教学和学习,要求学生把握爱国主义的科学内涵和重大意义,认识其历史类型和各时期的特征,进而实现对爱国主义这一概念科学,准确,系统的掌握,了解爱国主义在当前新的历史时期的特征表现和要求,认识在当代中国爱国主义与社会主义本质上是统一的,把握社会主义爱国主义特征,明确中华民族精神的内涵及其丰富,发展,正确认识爱国主义与民族精神的关系,培养大学生的爱国主义精神,使大学生明确其历史责任,在正确理解爱国主义内涵的基础上,继承,发扬中华民族爱国主义的优良传统,坚持爱国主义和社会主义的统一,树立社会主义荣辱观,弘扬以改革创新为核心的时代精神,把爱国之情,报国之志化为效国之行,教育其为实现中华民族伟大复兴而奋斗.

[教学难点,重点]

1,正确理解爱国主义的科学内涵,

2,当代爱国主义的基本要求,

3,社会主义爱国主义的特征,

4,爱国主义与民族精神,

5,如何培养大学生继承爱国传统,弘扬民族精神

[教学方法]课堂讲授法(多媒体),案例教学法,实践教学法

[教学提纲]

第一节中华民族的爱国主义传统

一、爱国主义的科学内涵

二、爱国主义的优良传统

三、爱国主义的时代价值

第二节新时期的爱国主义

一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一

二、爱国主义与经济全球化三,爱国主义与弘扬民族精神

四、爱国主义与弘扬时代精神

第三节做忠诚的爱国者

一、自觉维护国家利益

二、促进民族团结

三、维护祖国统一

四、增强国防观念

五、以振兴中华为己任

思考题:

1,怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统

2,在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神

3,新时期的爱国主义有哪些主要内容

4,怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心

5,做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力

第三章领悟人生真谛创造人生价值

[教学目的]本章的教学目的是:以大学生在人生观,价值观,道德观和法制观方面遇到的理论问题和实际问题为背景,帮助大学生较为系统地了解和学习人生观,价值观理论,掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点,为科学正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导.

[教学难点,重点]

1,从什么意义上理解"人生观","价值观"及其关系,

2,如何理解"追求高尚的人生目的",

3,关于"主观为自己,客观为他人"及"人性自私"的分析,如何理解"人生环境".

[教学方法]课堂讲授,课堂讨论,案例分析,多媒体教学等

[教学提纲]

第一节树立正确的人生观

一、世界观与人生观

二、追求高尚的人生目的

三、确立积极进取的人生态度

四、用科学高尚的人生观指引人生

第二节创造有价值的人生

一、价值观与人生价值

二、人生价值的标准与评价

三、人生价值的实现条件

四、在实践中创造有价值的人生

第三节科学对待人生环境

一、协调自我身心的和谐

二、协调个人与他人的和谐

三、协调个人与社会的和谐

四、协调人与自然的和谐

思考题:

1,在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求"实际",思考人生目的这样的大问题有意义吗为什么

2,人生态度与人生观是什么关系如何端正人生态度

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3,人生的自我价值,社会价值具有怎样的关系为什么说人生价值在于人的创造性社会实践

4,如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系

5,如何正确认识和处理个人与他人,个人与社会的关系

6,如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题

第四章加强道德修养锤炼道德品质

[教学目的]在理论与实际相结合的基础上,帮助大学生树立社会主义道德观,特别是社会主义荣辱观,解决大学生在树立社会主义道德观,荣辱观的过程中所遇到的各种实际问题,提高他们道德修养的自觉性,促进他们健全人格和高尚品质的养成.

[教学难点,重点]

1,为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设

2,为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心---为人民怎么写作和集体主义基本原则

3,公民道德建设的重点----诚信及大学生的诚信道德建设

[教学方法]课堂讲授(多媒体),理论联系实际,案例教学,课堂讨论,

[教学提纲]

第一节道德及其历史发展

一、道德的起源与本质

二、道德的功能与作用

三、道德的历史发展

第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统

一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义

二、中华民族优良道德传统的主要内容

三、正确对待中华民族道德传统

第三节弘扬社会主义道德

一、社会主义道德建设与社会主义市场经济

二、社会主义道德建设与社会主义荣辱观

第四节恪守公民基本道德规范

一、我国公民基本道德规范

二、大学生与诚信道德

三、努力锤炼个人品德

思考题:

1,道德的本质,功能和作用是什么

2,怎样理解为人民怎么写作是社会主义道德建设的核心在新时期为什么要倡导和实践为人民怎么写作


3,社会主义集体主义的科学内涵是什么在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则

4,怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求

5,谈谈当代大学生怎样树立诚信品质.

6,当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统

第五章遵守社会公德维护公共秩序

[教学目的]帮助大学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求,强化公德意识,遵守社会公德,养成良好的文明礼貌的行为习惯,自觉增强法律意识,遵守公共生活的法律规范,做维护社会公共秩序的模范.

[教学难点,重点]

1,社会公德,国民公德或公民道德的区别,

2,公共生活规范意识和私人意识的关系.

[教学方法]讲授法(多媒体),讨论法,提问法,案例法

[教学提纲]

第一节公共生活与公共秩序

一、公共生活及其特点

二、公共生活需要公共秩序

三、维护公共秩序的基本手段

第二节公共生活中的道德规范

一、社会公德及其特点

二、社会公德的主要内容

三、社会公德的实践与养成

四、网络生活中的道德要求

第三节公共生活中的法律规范

一、公共生活与法律规范

二、公共生活中的相关法律规范

思考题:

1,当代社会公共生活有哪些特点如何护社会公共生活秩序

2,社会公德的基本特征和主要内容是什么

3,联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识

4,遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么

5,举例说明法律规范在公共生活中的作用.

第六章培育职业精神树立家庭美德

[教学目的]通过对本章的学习,使大学生了解职业生活和婚姻家庭生活领域中应遵循的基本道德规范和相关法律规范的具体要求及其必要性和重要性,帮助大学生培养高尚的职业精神,树立正确的择业观和创业观,践行职业生活中的法律规范,帮助大学生认清爱情的本质,树立正确的恋爱观和家庭美德观,了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求,为今后走上工作岗位,解决好立业成家的人生重大课题,奠定良好的基础.

[教学难点,重点]1,如何正确认识职业的内涵和本质,2,如何确立正确的择业观,规划好自己的职业生涯,3,如何认识爱情的本质并树立正确的婚恋观.

[教学方法]课堂讲授(多媒体),案例点评,学生讨论

[教学提纲]

第一节职业生活中的道德与法律

一、职业与道德和法律

二、职业与道德的基本要求

三、职业活动中法律的基本要求

四、大学生职业道德素质与法律素质的培养

第二节大学生择业与创业

一、正确认识当前我国的就业形势

二、树立正确的择业观与创业观

三、在艰苦中锻炼,在实践中成才

第三节树立正确的恋爱婚姻观

一、爱情与人生

二、婚姻与家庭

三、家庭美德

四、婚姻家庭法律规范

思考题:

1,如何理解社会主义职业道德的基本要求

2,如何理解劳动者的法定权利和义务

3,面对当今的就业形势,你打算如何进行职业生涯设计

4,应当怎样认识爱情与人生

5,道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么

第七章增强法律意识弘扬法治精神

[教学目的]本章讲授目的在于向大学生进行社会主义法制思想教育,提高大学生的法律素质.帮助学生掌握基本法律知识,增强学生法律意识,培养学生分析和解决法律问题的能力.[教学难点,重点]1.如何正确认识学法,知法与护法,2.如何区分法治与法制.

[教学方法]理论讲解与案例分析相结合,法律的语言逻辑表达与与多媒体教学手段相结合,课堂法制教育与法庭旁听实践性教学相结合.

[教学提纲]

第一节领会社会主义法律精神

一、我国社会主义法律的内涵

二、我国社会主义法律体系

三、我国社会主义法律的运行

四、建设社会主义法治国家

第二节树立社会主义法治观念

一、社会主义与法制观念

二、自由平等观念

三、公平正义观念

四、权利与义务观念

第三节增强国家安全意识

一、确立新的国家安全观

二、掌握国家安全法律知识

三、履行维护国家安全的义务

第四节加强社会主义法律修养

一、培养社会主义法律思维方式

二、树立和维护社会主义法律权威

思考题:

1,如何理解我国社会主义法律的本质

2,建设社会主义法治国家的主要任务是什么

3,联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系

4,大学生应该如何增强法制观念,维护法律权威

第八章了解法律制度自觉遵守法律

[教学目的]进行社会主义法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题.加强法制教育,增强遵纪守法观念.帮助学生释疑解惑,提高大学生对社会主义法律制度的理性认识,增强他们对依法治国,建设社会主义法治国家的信心,同时引导他们通过合法途径正确处理在政治权利与自由,受教育权,财产权和人身权等方面的法律难题.在向学生传授必要的法理,宪法和有关法律基本知识的基础上,着重对学生进行马克思主义法学基本观点和法制理论,以及当代中国法治思想的教育,同时注意培养他们的健康法律心理,以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的.

[教学难点,重点]

1,如何正确认识学法,知法与护法,

2,我国宪法的修改与实施,

3,我国的实体法律制度,

4,诉讼证据

[教学方法]课堂讲授法(多媒体),案例分析法,讨论法

[教学提纲]

第一节我国宪法规定的基本制度

一、宪法的特征和原则

二、我国的国家制度

三、我国公民的基本权利和义务

四、我国的国家机构

第二节我国的实体法律制度

一、我国的民商法律制度

二、我国的行政法律制度

三、我国的经济法律制度

四、我国的刑事法律制度

第三节我国的程序法律制度

一、我国的民事诉讼法律制度

二、我国的行政诉讼法律制度

三、我国的刑事诉讼法律制度

四、我国的仲裁和调解法律制度

思考题:

1,如何认识我国宪法的特点和原则

2,如何理解我国人民代表大会制度的优越性

3,我国有哪些我国的实体法律制度

4,举例说明依照法律程序维护合法权益的意义.

四、学时分配

根据我校教学计划,"思想道德修养与法律基础"课为3个学分,总学时48学时.其中,理论学时32,实践学时16.具体分配如下:

绪论珍惜大学生活开拓新的境界6

第一章追求远大理想坚定崇高信念2

第二章继承爱国传统弘扬民族精神2

第三章领悟人生真谛创造人生价值3

第四章加强道德修养锤炼道德品质2

第五章遵守社会公德维护公共秩序2

第六章培育职业精神树立家庭美德3

第七章增强法律意识弘扬法治精神4

第八章了解法律制度自觉遵守法律8

实践教学16

合计48

五、考核办法与考核形式

以课堂讲授为主,辅以多媒体现代化教学手段.平时考核与期终考核相结合.平时考核包括考勤,课堂表现,作业与实践等,侧重于学生综合素质的培养,占课程总评分60%,期末开卷考查侧重于考核学生对有关思想道德修养和法律基础知识的了解和掌握程度,考核学生运用马克思主义世界观,用科学的观点分析问题解决实际问题的能力,并促进学生对思想道德修养和法律法规的学习,占课程总评分40%.

六、教学实践环节安排

实践性教学内容安排:在教学过程中,可以安排课堂讨论,演讲比赛,经典文献选读,开展"模拟法庭",观评《道德观察》,《今日说法》短片等形式引导大学生正确的世界观,人生观,价值观,不断提高思想道德素质和法律素质.

七、主要参考文献

参考书:

1,《马克思恩格斯全集》,马克思,恩格斯,北京:人民出版社1972年版.

2,《思想政治教育环境论》,沈国权主编,上海:复旦大学出版社2002年版.

3,《中国人的道德前景》,茅于轼着,广州:暨南大学出版社2003年版.

4,《中国教育家展望21世纪》,顾明远主编,太原:山西教育出版社1999年版.

5,《大学生心理健康新论》,胡凯主编,长沙:中南大学出版社2003年版.

6,《中国诚信报告》,骆汉城等着,南京:江苏文艺出版社2004年版.

7《公民道德建设实施纲要》

8《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(200416号文件)

9教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》

10,《牢固树立社会主义荣辱观》()

11,《法理学》,《宪法学》,《刑法学》,《民法学》,《经济法》,《中国法制史》,《行政法与行政诉讼法》,《知识产权法》,《环境资源法学》,《民事诉讼法》,《刑事诉讼法》,《治安管理处罚条例》,《物权法》,《婚姻法教程》,《继承法》,《公司法》,《消费者权益保护法》,《劳动法》《国际经济法》,《国际私法》等.