当今大学生就业问题全国

当代大学生消费市场分析

以南京大学生消费市场为例

作者:俞锋指导老师:杨益民

摘 要近年来随着我国的高等教育逐步由精英教育向大众教育过渡,高校的招生规模不断扩大,在校人数迅速增加,大学生的消费市场迅速扩大.面对这一形势,本文旨在探讨大学生消费的特点,结构以及大学生消费所带来的一系列影响.主要对大学生消费的特点以及大学生消费的结构层次进行了相应的研究,测算出大学生消费对市场的影响程度和对经济发展的贡献,建立了大学生消费的多元线性回归模型.并对大学生消费提供了相关的策略和建议.

AbstractInthepastfewyears,higheducationchangeromcream'seducationtothepeople'seducationgraduallyinourcountry.Thecollegestudentsincreasesrapidly,theconsumptionmarketplaceofuniversitystudentsenlargesswiftly.Confrontingthiscondition,therearealotofproblemorustoresolve,howtostrengthentheresearchtotheuniversitystudentsconsumptionmarketplace.Thisprehendsiteatureandeffectsbringingtotheeconomics,andhowtocorrectit.Thefeatureandthestructureofthestudentsconsumptionisresearched,andtheeffecttomarketandeconomicsiscalculated,amultiplelinearregressionmodelisbuiltfortheuniversitystudentsconsumption.Someproposalshebeenalsosuppliedtothestudentsconsumption.

作者简介:

俞锋男23岁南京财经大学经济学院统计学专业2004届应届毕业生

在大学四年期间,思想积极要求上进,学习认真刻苦,成绩优秀,工作认真负责,多次获得学校奖学金,优秀团员,优秀学生干部称号.

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随着教育在人们心目中的地位的逐步提高,及近年来高校大规模的扩招,越来越多的学生走进了高等教育的殿堂.到2002年底,我国普通高校的在校人数达903.4万人,再加上接受成人教育,电大等其他形式教育的学生的人数,总共有1700万之多.拥有这么多人口的一个市场绝对是不容忽视的,大学生消费市场也越来越多地成为人们关注的焦点,"再苦也不能苦孩子",父母的这样一种观念的确让大学生的消费能力高出了一般水平.有一定消费能力的大学生是否会正确地面对自己的消费,如何正视大学生消费市场,以及怎样了解大学生消费的影响呢本文拟从四个方面加以阐述.

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为.大学生的消费特点主要表现在下面两个方面:

(一)消费观念复杂

大学生消费观念的具体表现是理性消费和感性消费相互影响:

大学生是一个特殊的社会群体,他们来自不同阶层的家庭,绝大多数是纯消费者,理性消费仍是当前大学生主要的消费观念.在购写商品时,大学生考虑较多的是因素,这是因为大学生的经济来源主要是父母的资助,他们每月可支配的钱是固定的.由于消费能力有限,大学生们花钱十分谨慎,很多同学有着勤俭节约的好习惯,能够根据各自家庭的经济条件合理,适度地消费.

但也存在一些问题,也就是所谓的感性消费.具体表现为:1.消费的盲目性.大学生没有经历过社会的锻炼,进入大学时基本上是第一次离开父母,首次自己拥有支配各种费用的权利,开始独立生活.因此,往往表现为不会理财,不能根据自己的实际情况合理安排消费.2.消费上赶潮流.如今大学生思想和观念很少再受束缚,他们会毫不掩饰其个性与想法.个性的张扬使得他们紧跟潮流,同时出现了不少同学片面追求物质享受,把钱花在吃喝玩乐上.

(二)消费倾向多元化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍,教室两点一线的单调生活.娱乐,运动,手机,电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点.大学生的消费已呈现明显的多元化趋势.如果经济条件允许,大部分学生会去旅游,去歌厅,酒吧消费,或是购写电脑,手机,MP3,反映出大学生具有走出校园,融入社会,拥有高质量生活的渴望.

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱"自哪来,用到哪"笔者在南京大学生自办刊物《校园风行杂志》工作时曾参与对南京大学生消费的一次市场调研,此次调研主要涉及大学生的生活费来源以及消费的去向问题.此次调查总样卷900份,样卷发放至南京大学,东南大学,南京师范大学,南京航空航天大学,南京邮电学院,河海大学,每个学校分发样卷150份,被调查对象男女比例:2:1,有效回收问卷792份,有效率达88%.

通过调查发现在生活费来源方面,有8%的同学父母,14%的同学贷款,5%的同学获得了奖学金,11%的同学通过打工补贴日常开销,另有2%的同学还有其他的经济来源.由此可见,同学们主要的经济来源是父母,来源趋向于多元化.调查表明,38.87%的大学生拥有手机,年级越高,手机的普及率也越高,如大一仅有%的学生拥有手机,而大四学生中拥有手机者高达%,远远高于社会群体手机平均拥有率.约有八成多的大四学生明确表示,购机主要是为了方便找工作.虽然手机的主要功能是通话,但大学生们使用最多的是短消息功能在选择手机时,他们认为在1000元至1800元之间的手机最受青睐.+政府消费支出+国内资产形成总额(包括固定资本形成和库存净增或净减)+出口与进口的差额.

可见大学生消费作为个人消费的一部分,在国民生产总值中扮演着十分重要的角色.《南京统计年鉴》数据显示从1999年到2002年,南京的国民生产总值分别为887.958亿元,1010.553亿元,1139.096亿元,1287.545亿元,可得:

表2南京大学生总消费占GDP的比重单位:亿元

1999年2000年2001年2002年南京大学生总消费额15.84821.07427.90936.282南京国民生产总值877.9581010.5531139.0961287.545所占比重(%)1.782.092.452.82由此看出,大学生消费不再是一个可有可无的东西,随着大学生消费的日益增加,它的重要性也慢慢地体现了出来.

现建立一个多元回归模型来进一步分析一下大学生消费.根据消费模型的一般形式,我们选择当年大学生消费为被解释变量,当年国民生产总值和前一年大学生消费为解释变量,其理由如下:

大学生消费作为居民消费的一部分是国民生产总值经过初次分配后形成的,而一个单方程模型不可能将复杂的收入分配描述得更清楚,所以选择当年国民生产总值为解释变量.另外消费者消费时必须考虑到已经有的消费水平,也就是说必须考虑上年已经实现的消费,所以以上年的大学生消费作为解释变量,并设变量之间的关系为简单的线性关系.

令Yt为t年的大学生消费额,Xt为t年的国民生产总值,Yt-1为上一年的大学生消费额,列出模型方程:

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表3南京大学生消费,GDP数据

年份Yt(大学生消费额)(亿元)Xt(国民生产总值)(亿元)Yt-1(上一年大学生消费额)(亿元)1999年15.848877.95814.1822000年21.0741010.55315.8482001年27.9091139.09621.0742002年36.2821287.54527.909运用SPSS的多元线性回归模型显示:

表4ModelSummary

ModelRRSquareAdjustedRSquareStd.ErroroftheEstimate10.999(a)0.9990.999.03112942aPredictors:(Constant),Y,Z

表5ANOVA(b)

ModelSumofSquaresdfMeanSquareFSig.1Regression234.6082117.304121051.548.002(a)Residual.0011.001Total234.6093aPredictors:(Constant),Y,ZbDependentVariable:X

表6Coefficients(a)

ModelUnstandardizedCoefficientsStandardizedCoefficientstSig.BStd.ErrorBeta1(Constant)-20.224.251-80.537.008Z.506.013.35438.970.016Y.033.000.65271.883.009aDependentVariable:X

表4中表明相关系数为0.999,可决系数为0.999估计标准误为0.03113,表5方差分析表中p等于0.002<,0.05所以认为方程回归显着,表6中显示回归系数分别为0.033和0.506,对应的p值分别为0.009和0.016都小于0.05.可认为Yt与Xt和Yt-1存在线性回归关系,回归模型为

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模型显示了大学生消费与国民生产总值之间的密切关系,也表明了大学生消费在国民生产总值中的比重会越来越大,地位会越来越高.

(三)乘数效应的影响

上面所说的是大学生消费所带来的直接影响.而往往消费也会带来一系列连锁反应,也就是所谓的间接影响,研究这些就可以更清楚地了解大学生消费对整个社会带来的影响程度.

由于收入增加带来的消费增加往往会有滞后期,乘数不能以当年的收入消费增加来计算,计算一段时期的平均乘数更准确一点.《南京统计年鉴》表明从1998年到2002年人均消费(C)由5083元增至7148元,而根据农村,城市人均收入和人口可以计算出南京从1998年到2002年的人均收入(Y)由5443元增至7930元.根据b等于ΔC/ΔY可以得到1999年到2002年的平均边际消费倾向(b)为0.83,根据乘数K等于1/(1-b)得出乘数K等于5.88.考虑乘数效应后大学生消费对南京经济的影响见表7:

表7考虑乘数效应后大学生消费对南京经济的影响

平均乘数(5.88)1999年2000年2001年2002年大学生消费品购写乘数效应后所占社会消费品的比重(%)8.9911.4714.3515.23大学生消费乘数效应后所占国民生产总值的比重(%)10.4712.2914.4116.58由表7可以看出,大学生消费对市场的贡献是巨大的,由它所引起和涉及的是一个远远超出大学生本身消费市场的社会市场,这样一个涉及面达国民生产总值的16.58%的市场已不该也不再让人们所忽视.

(四)大学生消费对家庭的影响

大学生消费直接影响着家庭.作为一个纯消费者,平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说,可谓是重中之重了.就拿普通家庭三个人来说,满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分,特别对于农村的家庭而言.南京大学生来自全国各地,但其中大部分来自江苏省内,来自经济发达地区如上海,北京,广东和经济落后的西部地区生源较少.为简单计,以江苏省人均收入代表南京大学生所在家庭的人均收入(江苏省农村,城市人均收入数据来自1999-2003《中国统计年鉴》),计算出南京大学生消费占家庭收入的比重:

表8南京大学生消费占家庭收入的比重单位:元

1999年2000年2001年2002年南京大学生平均年消费9393.49714.710039.210432.0城市家庭年收入等于人均收入×319762.120161.522282.526215.6所占比重(%)47.5348.2645.0539.79农村家庭年收入等于人均收入×310485.610785.311354.111939.37所占比重(%)89.5890.0788.4287.37由上表可以看出,虽然由于经济的发展,农村和城市居民的收入都的到了相应的提高,生活水平得到改善,家庭用于大学生消费的比重普遍得到下降,但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的.一个大学生的消费占到城市家庭收入的百分之四五十,特别是农村,占到百分之十.无疑,目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力,特别一些贫困家庭,自己生活都难以保证,更不用说这近万元的费用了.由于江苏省经济比较发达,其居民收入水平比大学生家庭的收入水平高一些.所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些,影响可谓深远.

四、有关大学生消费的几点建议

以上只是大学生消费的市场的保守估计,此外,如旅游,培训的消费也是很多的.如今旅游对大学生来说也是家常便饭,近年来随着大学生数量的增多,就业压力的加大,证书往往会成为自己找到工作的砝码,因而昂贵的各种培训也大摇大摆地走进了学生的生活,这些费用加上去影响会更大.

大学生消费不仅仅关系到自己,学校,而且还是关系到整个社会的问题.现从个人,学校,社会三方面对大学生消费提出几点建议.

(一)对于大学生而言,要树立自己合理的消费观念,要理智地对待自己的消费.作为一个纯消费者,大学生经济来源大多靠家庭,所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母的承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入感性消费的误区.如今有的学生消费上大手大脚,还有沉迷于盲目消费中,比如最近许多大学生沉迷于网络游戏,这将大大增加自己的消费负担,更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己,以至影响到自己的学业.另外,大学生也要具有消费者的维权意识,进入大学,已经开始慢慢地融入社会,社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止,面对纷繁复杂的社会,大学生要学会维护自己的合法权利.

(二)对于高校而言,首先要加强大学生的思想管理,使大学生树立正确的消费观.从而引导他们良好的消费行为.其次要制定完善的保障制度.根据上节研究结果,大学生消费占家庭收入的很大部分,对于农村或城市贫困的家庭而言,收入不足以满足一个大学生的消费.除了大学生自己平时应控制消费外,高校也应该完善奖学金制度和大学生贷款制度,对于一些家庭贫困的学生合理地减免一些费用,并组织各类勤工助学活动,以减轻大学生的经济负担.

(三)对于社会而言,要积极开拓大学生消费市场,从产品的种类,,怎么写作多方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序,为大学生确立一个公正的市场环境让其消费.无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了,大学生消费往往带来高校周围地区经济的发展,比如南京仙林大学城,江宁大学城,浦口大学城将会带动本地区的经济发展.

结束语

大学生是一个特殊的社会群体,有着自己特殊的消费观念和消费行为,一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约.消费观念的超前和消费实力的滞后,使得大学生消费呈现出不同一般的发展,大学生消费受到方方面面的影响,也会影响着方方面面.对于成长中的大学生,其世界观,人生观,价值观正处于定型阶段,极易受家长,教师,同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性.因而,如何引导当代大学生树立正确的,健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题.同样大学生消费市场随着经济的发展,高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性,大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场,如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题.只有在学生,家庭,学校和社会的共同关注和共同努力下,大学生消费才会一路走好.