楼宇自动化教学大纲

楼宇自动化教学大纲

课程编号:课程名称:英文名称:Buildingautomation

学时:(其中理论学时:,实验学时:)

学分:

适用专业:自动化

课程性质:授课对象:自动化专业本科学生

执笔人:

先修课程:计算机控制技术

编写日期:年月

修订日期:2005年6月

2007年月

楼宇自动化教学大纲

一、课程教学目标

本课程是自动化专业本科生的专业限选课程.本课程是一门紧密结合工程实际的技术性课程,有一定的深度和广度.楼宇自动化又称智能建筑,它是信息时代的产物,是以计算机,自动化和网络为核心的信息技术向建筑行业的应用和渗透.本课程介绍智能建筑各个子系统的基本原理,主要技术,设计方法和工程实施,以及智能建筑系统集成等内容.本课程的任务是使学生了解智能建筑的内涵和发展趋势,初步掌握智能建筑各个子系统的基本原理,主要技术,设计方法和工程实施步骤,以及智能建筑系统集成的方法和技术.

二、教学内容及基本要求

本课程介绍楼宇自动化系统的基本构成,各个子系统(包括楼宇设备自控系统,保安系统,停车场管理系统,综合布线系统)的基本工作原理.其中对楼宇设备自控系统的各个组成部分,如空调与冷热源系统,送排风系统,给排水系统,照明系统,消防报警系统的工作原理及集成方法作重点介绍.通过这门课的学习,可以了解楼宇自动化系统的发展趋势和楼宇自动化系统的主流产品,掌握楼宇自动化系统的基本工作原理,系统的初步设计方法,工程实施步骤,系统集成技术以及智能大厦管理技术.BA系统的系统组成以及典型系统的配置设计,提高实际应用能力,为在以后的工作过程中,打下一个良好的基础.

第一章(2学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:智能建筑的定义与分类,智能建筑的组成,建筑智能化系统工程.要求一般理解与掌握的内容有:智能建筑的兴起与发展趋势.第二章(学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:计算机网络的类型,功能,组成和标准化,局域网,高速网络技术,计算机控制系统,集散控制系统,现场总线与现场总线控制系统,通信系统与通信网,通信系统的主要性能指标.第三章(学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:综合业务数字网及其应用,程控数字用户交换机系统,可视图文和传真系统,视频会议系统.要求一般理解与掌握的内容有:微波通信系统,光缆通信系统,卫星通信系统,国际互连网.难点:综合业务数字网,程控数字用户交换机系统.第四章(学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:建筑设备自动化系统的定义,功能,监控范围,组成和系统结构,计算机技术在建筑设备自动化系统中的应用,建筑设备自动化系统的控制对象,建筑设备自动化系统的设计.要求一般理解与掌握的内容有:建筑设备的管理.难点:建筑设备自动化系统的设计.第五章(学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:火灾探测器,火灾报警控制器,减灾,灭火联动控制系统,消防通信与广播系统,消防自动报警和联动控制系统的工程设计.要求一般理解与掌握的内容有:消防自动报警和联动控制系统的安装,调试与维护.难点:消防自动报警和联动控制系统的工程设计.第六章(学时)要求一般理解与掌握的内容有:综合保安自动化系统的组成,电视监控系统,防盗报警系统,出入口控制系统,访客管理系统,停车场自动管理系统.第章系统集成(学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:系统集成的概念与特点,系统集成设计的步骤,范围,内容和技术基础,系统集成设计的目标和原则,系统集成设计的依据,系统集成的用户需求分析,初步方案设计和可行性论证,系统集成的深化设计,系统集成的网络结构.要求一般理解与掌握的内容有:智能建筑系统集成设计范例.难点:系统集成的用户需求分析,初步方案设计和可行性论证,系统集成的深化设计.三,教学安排及方式

总学时为学时,其中理论讲授4学时,实验学时.(1.

章次课程主要内容学时课内外

学时比讲授上机实验合计一21(1二21(1三21(1四81(1五41(11(1七楼宇自动化系统集成技术2合计832四,考核方式

其考核方式为理论考试(0%)+平时成绩(20%)+实验成绩(0%).

五、推荐教材

教学参考书

[1]杨志,邓仁明,周齐国.建筑智能化系统及工程应用.北京:化学工业出版社,2002年[2]赵乱成.智能建筑设备自动化技术.西安:西安电子科技大学出版社,2002年[3]罗国杰.智能建筑系统工程.北京:机械工业出版社,2002年[4]杨绍胤.智能建筑实用技术.北京:机械工业出版社,2002年

,实验教学

1,实验目的和基本要求2,实验项目汇总

序号实验项目名称学时实验

类型实验

要求每组

学生14综合必修2闭路电视监控子系统4综合必修3综合布线子系统4综合选修3,实验报告与考核方式

要求学生每人独立完成实验,实验结束后按照学院标准格式,自行完成实验报告并上交.按照学院教务处对学生实验考核有关文件精神以及实验过程考勤,操作技能,实验结果和实验报告综合考核.实验成绩占该课程成绩的计入总成绩.

,实验教材

实验指导书.

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