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开题报告类有关电大毕业论文,与硕士生开题报告ppt文相关论文查重

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南京理工大学

研究生学位论文选题,开题及撰写的规定

(研究生〔2016〕49号)

研究生学位论文工作对于研究生整个培养过程非常重要,学位论文阶段包括学位论文选题,开题及撰写.选题是学位论文工作的关键,而开题报告则是保证学位论文进度,质量的重要前提.为了保证学位论文质量,现提出我校研究生学位论文选题,开题及撰写的规定.

一、硕士学位论文选题,开题及撰写的有关规定

(一)学位论文选题

1.选题一般应与课程学习同时进行,

2.选题要考虑本学科的发展与实际应用相结合,

3.选题应尽量结合国家下达的科研项目或实际应用中提出的关键性问题,

4.选题因学科门类的不同可以是多样化,因研究工作的不同可以是多种类型的,但必须考虑到有一定的先进性和适当的难度,

5.所选课题应来源于本学科研究范畴的科研课题或应用项目,在经费,仪器设备,试验条件等方面具有实现该课题的基本物质条件,对其可行性进行充分论证,

6.指导教师充分了解硕士生的专长,结合硕士生在某方面的特长和兴趣指导选题,

7.鼓励论文题目由研究生自己拟出或导师和研究生分别拟出,共同商榷,但都需结合学科的研究方向充分调研.

(二)学位论文开题

1.开题时间

开题报告工作应于第三学期结束前完成,无故不按期开题者,不允许按期进行学位论文答辩.

硕士学位论文从开题通过之日到答辩时间不得少于一年.

2.开题报告的内容:

研究生在选题,调研等基础上撰写《南京理工大学硕士研究生学位论文开题报告》,开题报告应包括以下内容:

(1)课题的来源及选题的依据.着重说明国内外研究现状,发展趋势及存在问题(附主要参考文献),

(2)选题的研究目标,研究内容和拟解决的关键问题及预期创造的成果,

(3)课题研究的方法和手段,步骤和进度,以及完成论文所需的研究和实验条件等,

(4)课题研究过程中可能遇到的困难和问题以及相应解决的方法和措施,

(5)研究经费预算计划和经费落实情况等方面.

3.开题报告的要求

(1)字数:字数不少于8000字(其中文献综述5000字左右),

(2)参考文献:要求查阅不少于40篇与选题相关的专业文献,其中外文文献不少于总数的1/3,近五年的文献不少于总数的1/3,

(3)参考文献的引用格式:参考文献引用格式需符合《南京理工大学博士,硕士学位论文撰写格式》的相关规定.

4.开题报告会的组织与要求

(1)开题报告会根据研究生的研究方向和人数成立相应的开题报告考核小组,每个考核小组设组长和秘书各1名,成员由不少于3名具有高级专业技术职务的专家组成,组长必须由正高级专业技术职务的博士生导师或硕士生导师担任.同时可邀请本专业领域的教师和学生参加,听取多方面意见.

(2)开题报告会可采取PPT汇报和答辩相结合的方式进行,个人阐述时间应不少于20分钟.由考核小组对论文选题,研究思路等进行点评和提问,时间应不少于20分钟.

(3)开题报告工作完成后,学院应在一周内将开题报告完成情况报研究生院备案.

(4)开题报告会后,经考核小组认真讨论作出决议.开题报告通过者,应在一周内根据考核小组的评定意见对原报告进行修改完善,并由导师写出综合意见(一式三份),经学位评定分委员会主席签署意见后,送所在学院归档备查并在网上提交开题报告.同时,研究生应在校内外导师的指导下尽快拟定学位论文的具体工作计划,并予以实施.

(5)开题报告通过后,方可进入论文工作阶段.如未通过者,在1~2个月内按同样程序重新开题,仍未通过者,则随下一年级进行开题工作,其学位论文答辩时间相应顺延一年.开题至毕业答辩时间离规定最长学习年限截至时间不足一年者,导师和研究生所在学院可向研究生院提出终止对其培养的报告.

(6)开题报告通过后,原则上不得改题.如确有特殊原因需改题者,须由硕士生写出书面报告,指导教师签署意见,经学院负责人审批后,报研究生院备案,并应在1~2个月内按同样程序重作开题报告,重新开题后,答辩时间顺延.

(7)研究生院将不定期抽查硕士研究生开题报告材料,并形成质量分析报告.

(三)学位论文撰写

学位论文的撰写应注意以下几方面:

1.硕士研究生应在自己论文课题范围内,系统地查阅国内外文献和了解国内外有关科技发展情况,对搜集的文献资料作出分析和评述.同时还必须清楚地阐明本论文的目的,意义,所要解决的问题和解决问题的可能途径,并提出研究方案.

2.学位论文的内容应在理论分析,测试技术,计算方法,数据处理,仪器设备,工艺改革,新产品开发,工程设计,实际应用等某一方面有新见解或新内容,例如:

(1)利用前人或本人的理论和方法,解决前人没有解决的一个问题(这个问题可以是该领域中有意义的问题,也可以是比较重要问题中的一个重要环节),

(2)在实验研究中,能获得有意义的新成果,并有初步的解释,

(3)建立国内没有的(或改进国内已有的),比较先进的实验装置,并取得可靠的实验数据,

(4)将本学科或其他学科的基本原理或技术应用于所研究领域,取得新的成果或有一定的实用价值和经济效益,

(5)在解决工程实际问题上,有创新和推广价值,或可取得明显的经济效益.

3.学位论文的理论部分,要概念清晰,分析严谨,实验数据要真实,计算结果正确无误,对所得出的结论,应作理论上的阐述与讨论.

4.学位论文应由硕士研究生本人独立作出,若属几个人合作研究的项目,论文内容应侧重于本人的研究工作,有关共同工作部分应加以说明.

5.学位论文应按要求装订成册,如实验数据较多或程序较长,也可将此数据或程序以附件形式单独装订成册.

6.学位论文写作规范的具体细节参照《南京理工大学博士,硕士学位论文撰写格式》的要求执行.

二、博士研究生学位论文选题,开题及撰写

(一)学位论文选题

1.学位论文的选题在理论上应居于学科前沿,能够在科学或专门技术上做出创造性成果,要突出学位论文的创新性,防止博士生培养完全限于低水平开发项目的倾向,

2.选题要考虑到科学意义和实用价值,应是国家急需解决的工程实际问题或重要科研项目,


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3.所选课题应是在导师指导下博士生能够独立开展研究工作的课题,

4.博士研究生本人对所选课题及应用实现要有兴趣和热情,以利于调动学生的主观能动性,从而发挥其积极性和创造性,

5.鼓励博士研究生自己拟出论文题目或与导师共同拟题,共同商榷,但都需结合学科的研究方向充分调研,

6.选题一般是导师及指导小组有力量指导的课题,但更鼓励博士研究生选择具有一定风险性的学科前沿领域课题或对国家经济建设,科技进步和社会发展具有重要意义的课题.

学位论文开题:

1.开题时间:

开题报告工作应于入学后两年内完成,无故不按期开题者,不允许按期进行学位论文答辩.

博士学位论文从开题通过之日到答辩时间不得少于两年.

2.开题报告的内容:

研究生在选题,调研等基础上撰写《南京理工大学博士研究生学位论文开题报告》,开题报告应包括以下内容:

(1)课题的研究意义,对国内外研究现状,发展趋势等的分析,

(2)课题的研究目标,研究内容,拟解决的关键问题,

(3)课题拟采取的研究的方法和手段,技术路线,实验方案及可行性分析等,

(4)课题的创新之处,

(5)课题的研究计划及预期进展,预期成果,

(6)与课题有关的研究工作已取得的成果和已具备的实验条件等,

(7)论文工作量估计与研究经费的预算和落实情况.

3.开题报告的要求

(1)开题报告字数:字数不少于10000字(其中文献综述6000字左右),

(2)开题报告参考文献量:要求查阅不少于80篇与选题相关的专业文献,其中外文文献不少于总数的1/3,近五年的文献不少于总数的1/3,

(3)开题报告参考文献的引用格式:参考文献引用格式需符合《南京理工大学博士,硕士学位论文撰写格式》的相关规定.


该文来源:http://www.tjhyzyxy.com/xie/070929529.html

4.开题的组织与要求

(1)开题报告会根据博士研究生的研究方向和人数成立相应的开题报告考核小组,每个考核小组设组长和秘书各1名,成员由不少于3名具有正高级专业技术职务或为博士生导师的专家组成,组长必须由博士生导师担任.同时可邀请本专业领域的教师和学生参加,听取多方面意见.

(2)开题报告会可采取PPT汇报和答辩相结合的方式进行,个人阐述时间应不少于30分钟.由考核小组对论文选题,研究思路等进行点评和提问,时间应不少于30分钟.

(3)开题报告工作完成后,学院应在一周内将开题报告完成情况报研究生院备案.

(4)开题报告后,经考核小组认真讨论,作出决议.开题报告通过者,应在一周内根据考核小组的评定意见对原报告进行修改完善,并由导师写出综合意见(一式三份),经学位评定分委员会主席签署意见后,送所在学院归档备查并在网上提交开题报告.同时,研究生应在校内外导师的指导下尽快拟定学位论文的具体工作计划,并予以实施.

(5)开题报告通过后,方可进入论文工作阶段.如未通过者,在2~3个月内按同样程序重新开题,仍未通过者,则随下一年级进行开题工作,其学位论文答辩时间相应顺延一年.开题至毕业答辩时间离规定最长学习年限截至时间不足两年者,导师和研究生所在学院可向研究生院提出终止对其培养的报告.

(6)开题报告通过后,原则上不得改题.如确有特殊原因需改题者,须由博士生写出书面报告,指导教师签署意见,经学院负责人审批后,报研究生院备案,并应在2~3个月内按同样程序重作开题报告,重新开题后,答辩时间顺延.

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有关论文范文主题研究: 关于开题报告的文章 大学生适用: 学年论文、大学毕业论文
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(7)研究生院将不定期抽查博士研究生的开题报告材料,并形成质量分析报告.

(三)学位论文撰写

1.学位论文必须在导师或指导小组成员指导下由博士研究生独立完成.

2.学位论文质量的高低是综合衡量博士生培养质量

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