体育心理学概述

点赞:19514 浏览:91333 近期更新时间:2024-02-07 作者:网友分享原创网站原创

发展与教育心理学硕士生培养方案

(专业代码:040202)

一、培养目标

培养热爱祖国,拥护中国的领导,掌握马列主义,思想和理论,掌握本学科扎实的基础理论和系统的专业知识以及一门外语,具有从事本专业实际工作的能力,热爱社会主义教育事业,德智体全面发展,能从事本专业及相关专业的教学,科研和管理工作的专门人才.

体育心理学概述参考属性评定
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二、研究方向

本专业研究发展与教育心理学的基本理论和规律,着重研究学习与教学心理,个体心理发展与教育.本学科设学习与教学心理,认知发展,社会性与人格发展,发展心理学研究方法等方向.

三、学习年限

研究生的学习年限一般为3年优秀研究生提前完成课程学习和学位论文者,可申请提前毕业,但学习年限不得于年.硕士生与兼任助教,助研,助管等工作结合起来硕士生硕士计2学分.(英语)41基础理论

学位课当前心理学的研究动态31郭本禹心理学研究方法(上):实验设计31刘昌心理学研究方法(下):计算机在心理学中的应用32邓铸专业基础

学位课发展心理学基本问题研究32团队授课,蒋京川负责学习心理学32谭顶良认知与教学心理研究33丁家永思维心理学的理论与实验33邓铸发展研究设计32刘国雄儿童社会性发展研究32王云强心理测量及其应用32蒋京川纵向研究设计与数据分析33陈陈选修课教育心理学及其新进展33团队授课,谭顶良负责广告与消费心理学32丁家永认知发展心理学33刘国雄儿童心理咨询与治疗32傅宏人类动机:理论与实践33朱晓红个体情绪与动机发展33王云强教育·文化·心理学34郑红结构方程模型的原理及其应用33蒋京川多层线性模型:理论与应用34陈陈眼动心理学的理论与技术33陈庆荣科研训练文献综述与开题报告13或4实践实习活动23或4五,培养方式

1,采取导师负责和集体培养相结合的方式.指导教师不仅要积极创造条件,营造良好的学术氛围,发展研究生的业务水平和研究能力,而且还要重视思想政治工作,培养研究生高尚的道德情操和独立的学术精神.

2,重视采取系统理论学习,进行科学研究,参加实践活动相结合.教学中要充分发挥学生学习的主动性和自觉性,采用启发式,研讨式,参与式等教学方法,重视并促进研究生个性的健康发展.研究生的科学研究活动主要是在导师指导下独立完成,个别课题可以与导师合作进行.研究生的实践活动除教学实习外,也包括调查考察,咨询研讨以及兼任助教等.

六、考核方式

学位课程考核方式采用考试形式,非学位课程采用考试或考查的形式.所学课程考核成绩达到60分视为合格.所学课程有一门为不合格,且参加重修后仍不合格,不得进入论文写作阶段.所学课程两门以上(含两门)不合格者,不得进入论文写作阶段.

七、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要环节,是培养创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题,解决问题能力的主要环节.

学位论文工作应按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例实施细则》和学校有关文件要求进行.论文写作应在导师指导下独立完成,日程安排由学科自定,论文格式按学校有关规定执行,论文字数不少于3万字.

学位论文包括以下内容:

1,选题和开题

研究生入学后在导师的指导下确定研究方向,通过查阅文献,收集资料和调查研究确定研究课题,并在第四学期开学后一个月内完成开题报告.开题报告须在本学科和教育学,心理学专业相关专家参加的论证会上就课题的研究范围,意义和价值,拟解决的问题,研究方案和研究进度做出说明,并进行可行性论证,经认可后才能进行课题研究.

2,论文的写作和修改的日程安排

学位论文的写作要严谨,应有学术道德,引用他人成果应符合有关规定,严禁抄袭和弄虚作检测.结构合理,语句通顺,符合科学论文的写作要求.论文初稿完成后,应及时交给导师审阅,根据导师意见作进一步修改.在导师同意最终定稿后付印.格式与装订应符合学校的同意要求.

3,论文答辩

研究生必须学完规定的课程,考核成绩合格,完成教育实习或学术研究任务,获得规定的学分,并在省级以上学术刊物发表一篇以上论文,或经专家认定,其论文已达到发表的水平,方能参加论文答辩.学位论文的审议与答辩时间安排在第六学期.

附:文献阅读书目和期刊目录着作或期刊的名称作者或出版者备注2EducationalPsychology:Theory&,Practice,北京大学出版社,2004RobertSlin3HumanDevelopment(9th),人民邮电,2004DianePapalia4《道德发展心理学》,华东师大,2004科尔伯格着,郭本禹等译5《教育心理学》,中国轻工,2003RobertSternberg,张厚粲译6《发展心理学:孩子的成长》,机械工业出版社,2016DeniseBoy等着,范翠英等译.7《发展心理学——人的毕生发展(第四版)》,世界图书出版公司,2016罗伯特费尔德曼着,苏彦捷等译8《儿童心理学手册(1-4卷)(第6版)》,华东师范大学出版社,2016.RichardM.lerner等着,林崇德等译.