黄冈中学启黄初中七年级

2016年七年级暑检测语文自主学习内容及时间安排表

姓名:

时间学习内容学习要求作业自评

(优,良,差)家长评价

(优,良,差)7月6号——

8月28号

共55天

倾情推荐:观看电视剧

《水浒》1,课内自学:自学九(上)语文第六单元古诗文.

2,古诗背默:30《词五首》和"课外古诗词背诵"(10首).

3,名着阅读:《水浒传》和《简爱》.

4,课外阅读:完成《新概念现代文拓展训练》中"记叙文"(共22篇)和"说明文"(共24篇)

5,写作练笔:完成3篇命题作文《打开一扇窗为了自己的梦想》(作文指导参考表后"附录")1,(1)将课下"注释"中的重点字词解释注入课文中,并结合参考书口头翻译课文:

(2)家长协助听写文学常识和重点字词解释(写出序号,由家长批改后用红笔改错),

(3)原文背诵默写.(都写在"暑检测作业本"上,家长每课,每项都要抽背签字.)

2,每天背诵并默写1首古诗默写在"暑检测作业本"上(家长抽背签字,并督促其及时改错.)

3,每天读书不少于20页,在书上画出自己认为描写精彩或感受深刻的语句,并作简要点评,最后结合课本后面得"名着导读"完成相对应的"名着阅读练习题".(在群文件中下载打印)

4,每天自主完成1篇课外阅读,并核对答案用红笔改错,家长督查签字.(严禁抄写答案或是上网搜寻答案！)(此项作业学生可作自主选择)

5,每篇作文限时1小时内完成,写在作文本上,书写要整洁,严紧抄袭或改写范文.家长批阅打分,并写出评价性的批语,签字.(满分50分,请参考"中考作文评卷标准"打分)1,

2,

3,

4,

5,1

2,

3,

4,

5,(此表开学与作业一起上交)

【温馨提示】检测期自主学习的内容,一开学就考试(包括课外阅读和作文),评选出检测期自主学习优秀者.

【附录1】中考作(50分)

分项分等评分标准

项目一等二等三等四等五等①内容20分20—1817—1514—1211—9分8分及以②表达25分25—2322—2120—1817—1514分及以③文面5分5分4分3分2分1分及以30—3424—2923分以下【附录2】作文指导:

作文题目(一)打开一扇窗"上帝为你关上一扇门,一定会为你打开一扇窗".打开一扇窗,透进一片阳光,领略一片风景,打开一扇窗,迈过一道心坎,悟出一种境界等请以"打开一扇窗"为题,写一篇不少于600字的文章,文体自选(诗歌除外).文中不得出现真实的校名,人名.

请以"打开一扇窗"作为题目写一篇文章.要求审题:第一个是命题作文,选做这一题目,构思和选材有一定难度.这个题目让人联想到"上帝为你关上一扇门,一定会为你打开一扇窗",因此审题时首先要抓住"窗"的引申义,如果单纯地理解为"打开现实生活中的一扇窗户",那么就会使自己的构思太浅显.要往深层次上思考,打开的是一扇"心灵之窗等'机遇之窗""幸运之窗"等《打开一扇窗》是命题作文,本文题的关 键 词是"打开"与"窗"."一扇"意在提醒我们注意寻作的具体切入点,写作过程中注意保持笔力的集中以及叙议焦点的一致,以免出现"走题"现象."打开"这个词强化了"窗"的特征."打开"本身即包含着一个过程,一种变化.大致可说,由内而外的"打开"侧重于表示一种由封闭走向开放,由小我走向大众,由袖手走向参与的理性,积极的心理历程,而由外而内的"打开"则侧重于表示一种探寻与发现,追求与展示的积极的人生态度.而且,"打开"一词还包含着写作主体的积极,主动,自觉参与的人生观.对"窗"的象征义,隐喻义的理解与把握是关键,是解题的圆心."打开"一词则随着"窗"的圆心的理解而呈现出不同的语境义.构思:《打开一扇窗》可以实写也可以虚写.实写则为打开真实的窗,写所见所闻所感.虚写则层面更多,有心灵的,文化的,理解的,宽容的,友谊的,道德的,情感等等层面.还可以虚实结合,既有打开真实的窗,也蕴含着窗的象征义.不论选择哪个角度,哪种文体,最关键的是明确你所书写的"窗"的内涵,关注到"打开"和"一扇"在文中如何体现.指导过程:1你打开的这一扇窗户是指什么2文章的主题是什么3你是如何打开这一扇窗户的打开之后,你看见了怎样的风景又有怎样的人生感悟4说出你打开窗户的具体故事.5文章结构如何安排构思举例:打开一扇窗我关闭心窗,将自己关在黑暗的房间打开文学这一扇窗,我看见了美丽风景十五六岁,正值花季.我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望在与亲人,同学,老师的交往中,在获取知识,参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤.我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当等在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章.

请以"在我们这个年龄"为题,写一篇文章.

要求]1)可以写你的经历,见闻,也可以写你的思考,感悟.内容充实(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作.(3)文中不要出现真实的地名,校名,人名等,否则会被扣分.(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩.审清题意写好作文,首先要仔细审题.那么,如何审题呢就"在我们这个年龄"来说,可以从以下几个方面审题:

1,先审材料.这里隐含了这样几个信息:

一是解释了文题中的"我们"——"十五六岁",显然指的是初中生,"正值花季",指的是初中生活的时代.

二是阐明了这个时代初中生的特征,那就是率真,自信,积极进取,充满希望.

三是指出了初中生的生活经历,即"等我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤.我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当等"这些显然也是作文的题材.

2,再审""和"写作要求".主要是第一条,其中的"你"回应了材料的"我们","经历,见闻"和"思考,感受"回应了材料中的"交往"和"过程".也即写作为考生的你"在与亲人,同学,老师的交往中,在获取知识,参加活动的过程中"的经历,见闻和思考,感受.3,三审文体.从文体上看,这个题目适合写成记叙文,小小说或散文.如果想写成议论文,则有一定的难度,因为从文题看,它不是一个意思明确的论点,也不适合做论题.想好构思1,标题式构思.

在文章中运用小标题法帮助构思,有几个好处:

一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候,不容易跑题.一段一个小标题,围绕一个小标题,单独写一件事情.或单独写一个片段,事情单一,便于我们操作.

二是构思的时候,看到小标题,就能够知道自己还有哪些方面没有写到.哪些地方是不是重复了,便于构思时充分地想好作文的方方面面.

使用此法构思文章,应着意于小标题的琢磨雕饰,应做到一要"小",其外延必须和本节内容一致,二要"短",短了则凝练.则含蓄,三要"巧",或欲擒故纵,或悬念迭起.或幽默风趣.或层层递进,四要"新",新了就避免雷同,有独特的吸引人的力量,还要有文采,可以引用诗词,名人名言,可以用比喻,夸张等修辞方法,可以用特殊句式.

示例一:开头:写十五六岁的美好.用比喻等修辞手法,写一段有文采的开头.

中间:三个小标题

(1)我们率真.写我们与同学交往的经历,如误会—理解—道歉,

(2)我们自信.写我们参加活动,如演讲,竞赛的曲折,成功,感悟,

(3)我们积极进取.写我们面对学习的失败,振作,取得成绩.

结尾:写因为我们率真,自信,积极进取,所以我们充满希望.照应开头的美好.2,散点式构思.

散点式是指围绕一个中心,从数个点上进行发散,铺排,每个点是一个精美的句段,数个点连成一体就是一篇优美的散文.这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰,语言优美,情感浓郁.这种布局往往能出奇制胜.

示例二:开头:以"水果盘"喻"我们这个年龄".(总说--点题)

中间:四个三点.以"草莓""苦瓜""葡萄""柿子"喻"我们这个年龄"的"快乐""挫折""忧伤""成功".

(分说--切题)

(1)快乐如草莓,好吃又好看,红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水.

(2)挫折如苦瓜,能苦得让人掉眼泪.

(3)忧伤如葡萄,外表好看,心里却酸溜溜的.

(4)成功如柿子,不到成熟的那一刻,怎么咬下去都是涩的.结尾:望着眼前的水果盘,等仔细咀嚼,品尝我们这个年龄该有的"味道".(总结--照应)

3,倒叙式构思.

示例三:开头:现在---写正发生在自己身上的一件事,设置悬念.

中间:回忆之前发生的两件事,要详写,再回到现在发生的事.

结尾:自然收尾,照应开头,写出感悟.

【作文提示】

"梦想是火,点燃熄灭的灯,梦想是灯,照亮夜行的路,梦想是路,引你走到黎明."

只要有梦想,自卑的丑小鸭不懈奋斗,终于变成一只美丽的白天鹅,只要有梦想,"神九"载人飞船叩问天宫,我们的太空强国梦在飞舞.只要有梦想,就会有努力的方向,就会有前行的力量,就会有奋斗的勇气.只要有梦想,就会有灿烂的阳光,多彩的岁月,幸福的生活,精彩的人生,生命的奇迹等

请以"有梦想,就有精彩"为题写一篇600字以上的作文.

【写作要求开窗启思:要写好"有梦想就有精彩"的文章,需要在以下几个方面着力:

一,设置"动情点".就是曾经掀起自己感情波澜的某一具体情景,如一个梦境,一个蹙颦的动作,一句自我鼓励的话语,一处动人的心理活动等等.通过对其多角度,全过程,立体式地描写,让我们欣赏到"精彩".

二,适时的抒情议论.围绕文章的中心,为使事件本身更具普遍意义或代表意义,可采用必要的抒情议论,将"精彩"升华,由此及彼,由点到面,引发读者更多的关注或思考,给读者留下更多想象的余地.

三,过渡要自然.在梦想的指引下,有时时空的跨度较大,这就需要行文时要注意必要的过渡或铺垫,使结构完整,文意顺畅.

精彩的人生之路,注定要写满阴晴圆缺——人生的悲欢离合,梦想的萌生及破灭,路途的艰辛与坎坷.但只要心在,梦就在.有梦在,灯火阑珊处诱人的美景就会时时闪现在你的眼前.

精彩的人生之路,注定要梦想领航.像祖冲之,毕昇,王羲之,李时珍,曹雪芹,鲁迅等,他们都在自己梦想的风帆下,沉淀出一个个感人的历史瞬间.

精彩的人生之路,注定要放飞自己的梦想.伽利略矢志不渝的追求,孙中山以天下大同为己任的求索,袁隆平杂交水稻的畅想,从一个侧面已经超越了那个时代.

放眼世界,和平与发展已经成为了全人类的梦想.奥运圣火就像一个美丽的和平天使,串联起不同肤色,不同种族,不同信仰,不同国度人们的梦想,为了心中的那只白鸽,为了眼前的那一抹橄榄绿,人们共同奔跑,为了"同一个世界,同一个梦想"这个伟大目标的实现.

放眼自然,虽然,你的耳畔也许正回荡着某种生命离去的呐喊和哀鸣,你的眼前正上演着一幅幅触目惊心的环境恶化的场面,但只要我们的心系在"美丽"这个基石上,观看山川日月,云淡风轻,倾听鸟鸣虫唱,星空物语.那么,世界万物,将会因为你我的共同营造而永远和谐美丽.

放眼宇宙,向外星际传递遥远而美丽的问候是人类的梦想.尽管,我们还大多在太阳系中徘徊,但我们可以拿起我们心中的彩笔,挥舞浓浓的色彩,尽情地描绘:外星人,时空隧道,"第二地球"等等,从"嫦娥奔月","夸父逐日"可以展望,也许有一天,我们可以尽情地在宇宙遨游.

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