关于会计学院2016届会计学本科专业毕业论文
组织工作的安排意见
毕业论文写作与答辩,是教学过程的重要环节,也是综合考核学生学识水平,检查学生分析,解决问题能力的重要手段.根据《大学本科生毕业论文(设计)工作条例》(每位学生应详细的参看上面的各项规定和要求),为了更好做好2016届会计学本科专业毕业论文工作,我院现提出如下意见:
一、毕业论文写作的目的和要求
毕业论文是学生在学完规定课程的基础上,综合运用所学的基本知识和基础理论,分析和解决实际问题的实践锻炼过程.通过毕业论文的撰写,可以促使学生更全面的掌握所学的理论知识,总结已有的学习成果,有助于学生了解和掌握学术动态,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题的能力,为毕业后从事有关工作奠定良好的基础.
毕业论文写作的基本要求是:
1,选题得当.要贯彻理论联系实际的原则,论题应该是对经济建设有现实意义的理论或实际问题.
2,观点正确.要坚持四项基本原则,运用马列主义的立场,观点和方法去分析,研究问题,正确理解党和国家的方针政策,对于过去的成功经验应予以肯定并使之完善,对于过去的失败教训应提出积极的改进意见.
3,论据充分.文中的每一个论点都要用充分的理论和事实依据来证明,引用别人的观点要说明出处,事实力求准确,切忌断章取义,以偏概全.
4,逻辑性强.论题,论点和论据三者之间要有必然的逻辑联系,论文作者观点鲜明,思路清晰,层次清楚,结构严谨,前后照应.
5,文理通顺.要正确使用标点符号,做到语句通顺,用词得当,辞藻朴实,书写工整.
6,具有现实意义.论文应贯彻为经济建设怎么写作的方针,研究对经济建设和财务会计改革具有现实意义的理论和实际问题,特别是当前财务,会计改革中急需解决的问题.
7,具有创见性.论文要有新意,有独立见解,做到有所创造.
8,毕业论文要求分别用中英文写出内容提要.
为了达到上述要求,作者首先应广泛查阅资料,掌握学术动态,了解当前财务或会计工作中出现的新情况,新问题,据此选定论文题目,然后根据所选题目,搜集,整理和分析有关文献资料,并深入实际调查研究,从而形成自己的观点,这样才能写出高质量的论文.
有关论文范文主题研究: | 关于文献综述的论文例文 | 大学生适用: | 学术论文、研究生毕业论文 |
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相关参考文献下载数量: | 29 | 写作解决问题: | 如何写 |
毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文摘要 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评初级 |
所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
二、选题范围
论文题目以学生自选为主,教师指导为辅.学生可以在毕业论文参考题目中选择,也可在此之外另行确定,但不能远离会计学和财务管理专业范围.
三、论文格式与字数要求
会计学本科毕业论文一般为研究型论文,论文格式要求有论文题目,中英文摘 要,关 键 词,正文,参考文献,外文参考资料的原文及译文,文献综述.中英文摘 要分别不少于350字,关 键 词3至5个,正文不少于8000字,外文参考资料的译文不少于3000汉字,文献综述不少于3500字.
附件二:
大学本科生毕业论文(设计)文档规范化要求
一、学生应提交的毕业论文(设计)文档资料
在毕业论文(设计)阶段结束时,学生应提交下列项目的资料:
三、毕业论文,设计说明书的书写格式规范
2016年10月29日(附):毕业论文排版打印样式
学生毕业论文题目(采用3号黑体,居中)
(仿宋体小4号,居中)专业名称年级班别学生姓名
(仿宋体小4号,居中)指导教师×××
中文摘 要:(仿宋体小4号)关于高等教育改革体制问题的思想观念问题,等.
关 键 词:
Abstract:Thesimpleharmonic等(TimesNewRoma小4号)
KeyWords:
(正文用宋体小4号)当前,在教学领域中,等.
教学思想(黑体小3号,居中)
1,有关关系的处理(黑体4号)
(正文用宋体小4号)在知识传授与能力和素质培养的关系上,树立注重素质教育,融传授知识,培养能力与提高素质为一体,等.
(1)在理论与实践的关系上,树立理论联系实际,等.
设计)任务的情况和工作量的大小,(4)学生在毕业论文(设计)期间思想,行为,纪律等方面的表现.
2,评阅教师在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素
(1)完成的毕业论文(设计)的完整性和文档的规范性,
(2)完成的毕业论文(设计)的难度和工作量大小,
(3)完成的毕业论文(设计)的质量,学术水平和意义,
(4)毕业论文(设计)中引用,演算的数据,事实的科学性,结论的合理性和科学性,
(5)论文或说明书论述的条理性,书面语言的流畅性,图表的规范性和正确性等,
(6)编制的方案,制订的计划,提出的思路或观点,编制的程序,设计制造的装置的可操作性等.
3,答辩委员会(小组)在对学生的毕业论文(设计)进行成绩评定时考虑的主要因素
(1)毕业论文(设计)任务完成情况,毕业论文(设计)符合要求否,
(2)学生对自己完成的毕业论文(设计)的讲述,理解情况,
(3)学生在答辩中反应,思维,知识面,回答问题的正确性等,有无重大错误,
(4)学生是否有创新意识,其毕业论文(设计)是否有新意,
(5)在学生提交的毕业论文(设计)中是否有抄袭,剽窃他人成果,或有他人怎样写的内容.
若指导教师,评阅教师,答辩委员会(小组)三项成绩悬殊过大,其综合评定与裁决权在答辩委员会.
成绩评定时掌握的标准指导教师,评阅教师和答辩委员会(小组)对学生毕业论文(设计)进行成绩评定时掌握的具体标准如下:
1,优秀
(1)按期圆满完成任务书规定的任务,能熟练地综合运用所学理论和专业知识,论文(设计)立论(方案)正确,分析,论证严谨,充分,计算,实(试)验正确,结论合理.
(2)独立完成工作能力较强,论文(设计)有自己独到见解,水平或价值较高.
(3)论文或设计说明书条理清楚,文字通顺,书写工整,格式规范,用语符合本专业,学科技术要求,符(代)号统一,编号齐全,图表(图纸)完备,整洁,标注正确.
设计类课题编制的程序运行流畅,运行结果正确,设计制造出的装置工作正常,符合对应产品要求.
(4)答辩时思路清晰,论点正确,回答问题有理论根据,基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.
(5)提交的毕业论文(设计)成果,资料齐全,文档资料装订规范.
2,良好
(1)按期圆满完成任务书规定的任务,能较好地运用所学理论和专业知识,立论正确,计算,分析,实验正确,结论合理,
(2)有一定的独立工作能力,论文(设计)有一定的水平.
(3)论文或设计说明书条理清楚,论述充分,文字通顺,符合技术用语要求,书写工整,设计图纸完备,整洁,正确.编制的程序能够运行且得出结果,或设计制造出的装置能够正常工作.
(4)答辩时思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.
(5)提交的毕业论文(设计)成果,资料齐全,文档资料装订规范.
3,中等
(1)按期圆满完成任务书规定的任务,在运用所学理论和专业知识上基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足,立论正确,计算,分析,实验基本正确,结论合理,
(2)有一定的独立工作能力,论文(设计)水平一般.
(3)论文或设计说明书文理通顺,但论述有个别错误(或表达不清楚),书写不够工整,设计图纸完备,基本正确,但质量一般或有小的缺陷.编制的程序能够运行,但得出结果不稳定,或设计制造出的装置能够工作但不稳定.
(4)答辩时对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入.
(5)提交的毕业论文(设计)成果,资料齐全,文档资料装订规范.
4,及格
(1)在指导教师的指导帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差,且有一些小的疏忽和遗漏,运用理论和专业知识中,没有原则性错误,论点,论据基本成立,计算,分析,实验基本正确,论文(设计)达到了基本要求.
(2)论文或设计说明书文理通顺,但叙述不够恰当和清晰,文字,符号方面问题较少.图纸质量不高,工作不够认真,有个别明显错误.编制的程序基本能够运行,但得出结果误差太大,且不稳定,或设计制造出的装置基本能够运转,但不稳定.
(3)答辩时,主要问题能答出,或启发后才能答出,回答问题较肤浅.
(4)提交的毕业论文(设计)成果,资料齐全,文档资料装订规范.
5,不及格
(1)未能按期完成任务书规定的任务,或剽窃或抄袭他人的设计成果,或有他人怎样写的内容,或有代替他人做毕业论文(设计)行为,或基本概念和基本技能未掌握,在运用所学理论和专业知识中出现不应有的原则错误,
(2)在整个方案论证,分析,实验等工作中独立工作能力差,论文(设计)未达到最基本的要求.
(3)论文或设计说明书文理不通,书写潦草,质量差.图纸不全,或有原则性错误.编制的程序不能够运行,或设计制造出的装置不能够运转.
(4)答辩时,阐述论文(设计)的主要内容不清楚,基本概念模糊,对主要问题回答有错误,或回答不出.
(5)在毕业论文(设计)中缺勤时间达到本专业该教学阶段计划时间的三分之一及以上.
(6)提交的毕业论文(设计)成果,资料齐全,文档资料装订规范.
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圆括号加下划线的文字为说明语
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