中学信息技术课教学

中小学学科德育精品课程参评教案

泰山版初中信息技术

第一册(下)第四章第三节

让世界看到中国的精彩！

----《制作图表》教学设计

山东省文登第二中学

孙传卿

初中信息技术第一册(下)第四章第三节

《制作图表》教学案例

【教材分析】

制作图表是电子表格软件一项重要的功能,利用图表直观地呈现数据,不仅仅只是数据的一种形象描述,更重要的是可以一目了然地观察到数据之间的数量关系,总体的结构特征以及发展变化的趋势,是进行数据分析和问题研究的一种重要方法.

本节内容是泰山版初中信息技术第一册(下)第四单元Excel的第三节,以数据处理见长的Excel在这一小节中显示出其完全不同的韵味.技术是为目的怎么写作的,我们学习电子表格的目的是为了对数据进行更加深入细致的分析,提高数据的利用效率,所以在引导学生探究制作图表的技术方法的同时,应该最终落脚到技术价值的体现上.针对本节课而言,利用数据与图形的完美结合让学生学会从不同的角度分析问题,呈现结果,发现数据中的价值和规律,是我们要重点关注与培养的切入点.

【学情分析】

对学生来说,用图表描述数据的方法是不陌生的.在小学四年级数学中,学生都有过画统计图表的亲身感受,对用图表表达数据的优势也有了一定的体会,因此,对于本节课的内容,学生应该有一定认识上的基础.由于以前教材和教学中,不太注重对技术价值的探讨和学习,学生可能对利用图表分析数据,研究问题的方法缺乏深入的认识.这节课对学生来说,不仅要将数据与图表结合起来,更重要的是要了解为什么使用图表以及如何利用图表进行问题的分析与呈现.

【教学目标】

知识与技能:

1,能利用电子表格的图表功能,直观地呈现数据.

2,了解各种图表的作用和适用环境.

3,能够根据问题需要,选用合适的图表开展分析和研究.

过程与方法:

本节课从图表分析的优势入手,引导学生探究利用电子表格制作图表的过程和方法.通过对各种图表特点与作用的分析比较,增强学生利用图表分析问题,研究问题的能力.本节主要采用"任务驱动教学"法,配合使用演,讲,练相结合的教学方式,以期更好地达成教学目标.折线图用一系列以折线相连的点表示数据

图表类型特点柱形图折线图饼图

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