高校辅导员面试题目2016年

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第九篇学生工作1

第一章机构沿革1

第二章学生教育与管理3

第一节学生思想政治教育3

一、基本情况3

二、思想教育活动4

第二节学生管理10

一、加强制度建设,提高学生管理工作的科学化规范化水平10

二、重视学风建设,促进学生成长成才12

三、加强信息化建设,提高学生管理工作效率13

四、诚信教育溶入学生管理工作之中,学生诚实守信意识显着增加17

第三节武装部及国防教育工作19

第三章学生怎么写作20

第一节学生资助20

一、基本情况20

二、学生资助的主要做法和措施21

三、资助工作效果25

第二节心理素质教育26

一、基本情况26

二、历史发展26

三、工作特色27

四、工作成果30

第三节就业怎么写作31

一、高度重视就业工作,建立健全领导体制和运行机制31

二、加大人财物投入力度,创造良好的就业工作基本条件32

三、开展全过程全覆盖精细化的学生学业规划与就业指导33

四、教育引导毕业生积极到农村和基层就业34

五、坚持以人为本,构建全方位立体式就业怎么写作体系.35

六、发挥就业工作的信息反馈作用,促进教育教学改革和人才培养36

七、坚持规范管理,不断提高毕业生就业工作的效率与效益37


第四章辅导员队伍建设39

第九篇学生工作

撰稿:吕素香徐红京

审稿:吕素香

第一章机构沿革

1999年6月至12月,北京工商大学成立后,根据当时的实际情况,学校分别设立东区学生处,西区学生处,各自行使学生思想教育,学生工作队伍建设,就业指导,学生管理,奖惩,国防教育工作职责.东,西区学生处还分别负责学生公寓管理和招生工作.

2000年1月,学校第一次全员聘任组成的学生处机构,负责学生思想教育,学生工作队伍建设,就业指导,学生管理,奖惩,国防教育,学生资助工作.原所属就业指导工作,招生工作和学生公寓管理工作职责分别移交给独立设置的就业指导中心,招生办公室和学校后勤管理处.

2002年2月,学校第二次全员聘任组成的学生处机构,负责学生思想教育,学生工作队伍建设,学生管理,奖惩,国防教育,学生资助工作.就业指导中心及工作职责归入.

2003年7月,学校独立设置副处级建制的大学生就业指导中心,任凤仙任中心主任.

2004年2月,学校第三次全员聘任组成的学生处机构,负责学生思想教育,学生工作队伍建设,就业指导,学生管理,奖惩,国防教育,学生资助工作.期间,先后设立大学生心理素质教育中心和艺术教育中心,林永和,姜华分别任中心主任.杨林任就业指导中心主任.

2005年5月,学校独立设置学生资助中心,徐红京任主任.杨林,徐红京不再担任学生处副处长职务.

2016年10月,学校对学生处领导机构及工作职责进行调整,负责学生思想教育,学生工作队伍建设,就业指导,心理指导,艺术教育,学生管理,奖惩,国防教育,学生资助工作.将就业指导中心,学生资助中心调整为学生处内设机构,杨林,徐红京分别担任学生处副处长职务.具体情况见表9.1.1.

表9.1.1学生工作部(处)领导任职情况

部(处)长任职时间副部(处)长任职时间郭一行

卢思锋

李纯

董竹娟

吕素香1999.6~1999.12

1999.6~2002.2

2002.2~2004.4

2004.4~2016.10

2016.10~至今

曹路生

王淑荣

徐红京

吕东燕

李彦才

董竹娟(兼团委书记)

吕素香(兼团委书记)

杨林

吕良(兼团委书记)1999.6~1999.12

1999.6~1999.12

1999.6~1999.12

2002.2~至今

1999.6~2002.2

1999.12~2002.2

2002.2~2004.4

2004.4~2006.7

2004.4~至今

2016.10~至今

第二章学生教育与管理

第一节学生思想政治教育

一、基本情况

2000年9月,学校在河北廊坊大学城办学,2000级学生入住并在2001年7月迁回校本部.此后学校实行一年级新生在廊坊大学城,二年级时返回校本部的办学模式,学校集中派驻部分人员担任廊坊大学城一年级学生的教育管理工作.

2003年全校本科学生不再去廊坊大学城,12000余人集中在阜成路校区,学校度过了人员最密集的时期.

2003年3月良乡新校区开工建设.2004年10月,除化工,材料,数字内容三个院系外的03,04级学生先后入驻良乡新校区,正式开始了"低年级在新校区,毕业班在阜成路校区"的两校区办学模式.学生在良乡校区学习生活至大三第二学期末,迁回阜成路校区,重新安排宿舍,开始其毕业班的学习生活.

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二、思想教育活动

十年来,学校坚持以马克思列宁主义,思想,"三个代表"等重要思想和科学发展观理论为指导,坚持用科学理论武装青年头脑,通过主题教育活动引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观,增强了青年学生建设中国特色社会主义的信心和决心.

十年间,学校经历了党的"十六大","十七大","中非论坛"特殊时段和每年"6.4"维稳敏感期,经历了反对"功"邪教,反对"","保钓",日本首相参拜的斗争,经历了学生意外伤病死亡,救治及善后处理工作,经受了应对"非典","禽流感","甲流"等重大疫情和应对南方低温雨雪冰冻灾害,四川汶川特大地震等重大自然灾害的考验,期间经历了员先进性教育活动,荣辱观学习实践活动,学习实践科学发展观主题教育活动,经历了教育部本科教学评估和北京市教育工委对学校党建工作评估,参与庆祝我国"神舟"五号宇宙飞船载人飞行,抗日战争胜利60周年,北京奥运会,残奥会志愿怎么写作工作和建国60周年庆典工作.学生处历任领导和学生工作队伍全体同志,坚决执行国家有关政策,遵照学校领导的指示和部署,在学校发展的各个阶段,高效履行思想教育和日常管理职责,面对各种重大,复杂,突发情况,采取切实可行的措施,怎么写作广大学生,促使他们健康成长,为维护学校正常教学,生活秩序做出了不懈的努力和积极的贡献.

学校坚持做好学生思想动态的把握和引导工作.在每学期开学初,以了解学生返乡思想动态为契机,通过组织不同批次学生座谈会的形式,掌握学生所思所想,引导学生立场坚定,旗帜鲜明地维护国家的尊严和稳定.每季度通过召开学生干部座谈会,在掌握学生思想动态的基础上,宣传学校有关精神,有针对性地开展工作.坚持教育,管理和怎么写作相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持思想教育与国家大事,时怎么发表展相结合,为大学生健康成长创造良好环境.

2003年,非典时期,学校加强学生的心理辅导普及宣传科学常识建立战胜各种困难和危机的勇气信心建立有效的危机防治机制让廉洁教育进课堂,进校园,进学生头脑12月,随着党的十七大的召开,青年学生认真学习十七大精神,"十七大精神进社区"学生宣讲团走进房山,宣武等社区开展宣讲活动,在社会上引起良好反响.学校连续第三年被评为全国大学生社会实践先进单位.

2007年5月,学校被明确为老山自行车场馆奥运会赛会志愿怎么写作的主责单位.学校选派学生工作队伍的两名同志吕良,何耐明到老山场馆的志愿者团队担任志愿者经理和观众怎么写作经理.学校设置志愿者工作领导小组,办公室设在团委.2007年8月至12月,三百名学生参加并圆满完成了"好运北京"老山场馆三项赛事的志愿怎么写作.北京市委常委,市委组织部长,北京奥运会志愿者协调小组组长吕锡文,北京市委常委,北京奥运会志愿者协调小组副组长梁伟,北京奥组委执行副主席,北京奥运会志愿者协调小组副组长李炳华,北京奥组委副秘书长张志伟,奥组委秘书行政部部长韩子荣,北京奥运会志愿者协调小组办公室主任,团市委书记,北京奥组委志愿者部部长刘剑,好运北京小轮车单项赛事组委会主席,石景山区委书记荣华,北京奥组委志愿者部副部长张振良,北京奥组委志愿者部副部长张巨明等领导同志来到老山自行车场馆指导工作,并看望学校志愿者,对学校志愿者工作给予高度评价.学校被北京市教工委评为2007年度"北京高校奥运会残奥会筹办工作先进单位"和"北京奥运培训工作先进单位".

2016年,学校的各项工作围绕奥运会有序开展.学校投入奥运专项经费100万元.学校3000多名学生在党团组织带领下,参加了北京奥运会赛会志愿者,城市志愿者,怎么写作生的志愿怎么写作.学校注重对志愿者的精神激励,先后召开了纪念中国成立87周年新党员宣誓暨奥运会,残奥会志愿者动员大会,志愿者誓师大会,奥运村怎么写作生誓师大会等.学校注重志愿者的体能训练,配合北京市大体协组织了北京市"跑向2016"全民跑步活动的启动仪式,北京市教委副主任杜松澎,中国奥运会市场开发部部长马继龙,奥运会女排冠军队成员宋妮娜,张萍,羽毛球世界冠军董炯和学校党委书记孙尧东等领导出席.学校注重对志愿者的教育管理,学生工作队伍60余人在工作中靠前指挥,一线参与,在志愿者中建立临时党团组织.学校注重对志愿者的综合保障,暑检测期间,所有志愿者集中在阜成路校区住宿,学校后勤,保卫,宣传等各部门相互配合,全力保障奥运会任务的完成.学校在阜成路校区定期召开奥运工作协调会,加强信息沟通和工作部署与协调.校领导多次到场馆,城市志愿怎么写作站点,奥运村等一线看望慰问志愿者.志愿者师生们表现突出,120余人获得市级以上先进称号,学校被北京奥组委评为奥运会志愿者工作先进单位.10月30日,"首都教育系统奥运工作总结表彰大会"在北京会议中心隆重召开,学校保卫处等6个集体被评为首都教育系统奥运工作先进集体,郭一行等9名教职员工被评为首都教育系统奥运工作先进工作者,朱俊吉等39名学生被评为首都教育系统奥运工作优秀学生.

2016年,在喜迎奥运的同时,天降大灾,四川省汶川县发生强烈地震,震惊国内外.学校及时采取措施给川籍灾区学生送温暖.学生会组织了全校学生捐款,募得资金18万元,定向捐给四川威州中学.心理素质教育中心迅速行动,培训了一批"彩虹1+1"爱心援助志愿者.6月13日,抗震救灾英模事迹报告团首都高校专场报告会在我校良乡校区举行,蒋敏,杨剑,李国华,龙德强,黄金坡,张泉灵等6位报告团成员,为学校1000多名师生讲述了自己在救灾过程中的亲身经历和真切感受,学生深受教育.电视台,北京电视台,北京日报,中国教育报,中国青年报,北京青年报等多家媒体从多个角度对英模报告会进行报道,千龙网对报告会进行了现场直播.

2016年,新中国迎来了建国60周年庆典.学校开展了广泛的爱国主义教育活动,并按照北京市的要求,积极承担了国庆"艰苦创业"方阵群众游行,广场合唱,广场联欢等多项任务,2600多名师生参与,党委副书记卢思锋同志亲自带队.训练期间,学校注重对学生的教育,管理和激励,将思想工作和解决学生的实际困难相结合.发挥党团干部,积极分子的作用,开展了深入的谈心活动,开办了暑期党校,开设了体育课,英语讲座等.经过三个月的集中训练,学校圆满完成了国庆任务.

十年来,学校思想教育紧密结合社会发展,彰显时代特色,教育效果明显.学校还大力加强校园文化建设,把开展科技创新和文化艺术活动作为实施素质教育,促进学生全面发展的重要途径.特别是我校良乡新校区的建成,为开展学生素质教育提供了良好的条件和设施.学校制订了《素质类课程实施方案》,将国防教育,形势政策教育,安全教育,职业规划与就业指导,社会实践等纳入第二课堂必修课,成立了教研室,组织师资规范开展.学校每年定期举办艺术节,体育节,科技文化节,社团文化节.学校通过"大家讲坛","工商华彩","名师讲座"等形式,为学生提供每周1~2场内容丰富的讲座,受到学生的热烈欢迎.财政部部长助理朱光耀,着名经大师蔡志忠,全国政协委员,北京人艺副院长,艾滋病宣传大使,无偿献血和禁毒形象大使濮存昕,全国十大杰出青年,清华大学李建保等专家学者及名人都曾走进我校,与学生面对面交流.学校艺术教育获得新进展.国家话剧院,河北省交响乐团,天桥民俗文化艺术团等先后在学校举办高品位的文艺演出,受到广大学生的赞誉.包含舞蹈团,合唱团,管乐团,健美操队,话剧社等在内的学校艺术团成立,并在北京市大学生艺术展演等赛事中获奖.学校获得北京市高招艺术特长生招生资格.学生社团空前活跃,全校共有五大类七十余个学生社团,参与学生近万人.学校代表队参加了全国大专辩论赛并进入前八,之后在2007"美雅枫"杯北京名校辩论邀请赛中获得冠军.合唱团,校红十字协会,校演讲与口才协会等被评为"首都高校优秀学生社团",校足球协会和校环保协会被评为"首都高校奥运先锋社团".学校被团市委,市学联和市高校学生社团联合会评为"首都高校学生社团工作先进单位".十年来,学校社会实践和志愿怎么写作工作成果丰硕.学校与房山区签约开展社会实践项目合作,"十乡百村千人行"暑期社会实践持续深入开展,育人效果明显,该课题于2016年获得北京市教育教学成果一等奖.根据北京市教工委的部署,学校持续开展学生党支部与农村党支部共建的"红色1+1活动",先后有七十多个学生党支部参加,学校多次获得北京市"红色1+1活动优秀组织奖",5个学生党支部荣获"北京高校红色1+1活动优秀党支部(党总支)称号".

第二节学生管理

一、加强制度建设,提高学生管理工作的科学化规范化水平

十年来,根据教育部,北京市委教育工委,北京市教委有关政策,规章,结合学校学生教育,管理工作实际,学生工作部(处)先后拟定,修订的学生管理条例,规定,规范,办法,意见及实施方案共30项,经学校党委,校长办公会审议通过并颁布执行,并由学生工作部(处)汇集编入《学生手册》,他是学校以学生为本,依法开展学生管理工作的规范性文件,构成了学生管理工作的核心内容.他是学生工作人员集体智慧的结晶,是在总结继承北京轻工业学院和北京商学院学生工作经验的基础上,主动适应学校学生工作新情况,教育教学改革新要求,特别是网络环境下学生管理工作新模式的具体实践.学生工作部(处)历任领导班子,始终把学生管理工作作为促进学风建设,提高学生综合素质,维护校园教学,生活秩序的重要措施.在主管校领导的统一领导下,根据学校学生管理工作实际情况,不断完善管理制度,注重加强队伍建设,规范管理工作程序,努力提高学生管理工作的效率和质量.

1999年6月,时任学生工作主管副校长孙宝国同志,副书记李忠同志召集当时还在各自行使管理职能的两校区学生工作部(处)人员共同编写印制了北京工商大学统一的《学生手册》.2000年9月至2003年6月,入学新生在河北廊坊大学城学习一年期间,实行廊坊校区设立学生工作办公室负责学生管理事务的模式,学生工作部(处)根据廊坊校区学生管理具体情况制定了《北京工商大学分校学生管理暂行办法》.2004年6月,良乡校区即将投入使用,根据学生管理工作所面临的新情况,时任学生工作主管副书记卢思锋同志主持对《学生手册》进行了一次全面补充,修订工作.此后《学生手册》主要依据国家有关条例,规章,办法修订和学校管理工作具体情况进行补充修订工作.2005年教育部以第21号令的形式颁布《普通高等学校学生管理规定》,我校随即相应补充修订了《北京工商大学学生奖励条例》,《北京工商大学学生违纪处分条例》和《北京工商大学关于学生违纪处分程序的若干规定(试行)》,2007年国务院《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,教育部,财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》,北京市教委,市财政局和民政局《北京市属普通本科高校,高等职业学校国家奖学金,国家励志奖学金和北京市国家助学金管理实施办法》颁布后,我校随即制定了《北京工商大学资助家庭经济困难学生工作条例》,《北京工商大学国家奖学金管理办法》,《北京工商大学国家励志奖学金管理办法》,《北京工商大学北京市国家助学金管理办法》.遵照国家政策,规定,结合学校具体情况制定的规章制度,有效保证国家各项政策的贯彻执行.具体情况见表9.2.2.1.

表9.2.2.1学生管理条例,规定,规范,办法,意见,实施方案等情况

年份内容1999年6月《北京工商大学德,智,体综合测评规定》,《北京工商大学学生奖励条例》,《北京工商大学学生违纪处分条例》,《北京工商大学学生考勤制度》,《北京工商大学国家助学贷款管理办法》,《北京工商大学学生勤工助学活动管理办法》,《北京工商大学学生外出集体活动的管理规定》,《北京工商大学文明礼仪守则》,《北京工商大学学生保险管理办法》2000年6月《北京工商大学学生军训工作条例》2003年3月《北京工商大学本科学生防控重大疾病管理办法》,《北京工商大学特殊时期校园管理规定》,《北京工商大学校园升挂国旗管理办法》2005年8月《北京工商大学学生资助工作条例》,《北京工商大学国家助学奖学金管理办法》,《北京工商大学关于减免学费与特困补助管理办法》,《北京工商大学无偿献血工作条例》2006年8月《北京工商大学班主任工作条例》,《北京工商大学辅导员工作条例》,《北京工商大学学生北京银行未来卡管理办法》,《北京工商大学接受社会资助贫困学生管理办法》2007年8月《北京工商大学学生公寓文明规范(试行)》,《北京工商大学学生文明就餐规范(试行)》,《北京工商大学学生校园文明规范(试行)》,《北京工商大学学生晨练管理办法(试行)》,《北京工商大学学生课堂文明行为规范(试行)》,《北京工商大学国家奖学金管理办法》,《北京工商大学国家励志奖学金管理办法》,《北京工商大学北京市国家助学金管理办法》2016年8月《北京工商大学关于对家庭经济困难学生开展义务志愿工作的指导意见》2016年8月《北京工商大学关于进一步加强辅导员班主任队伍建设的实施方案》二,重视学风建设,促进学生成长成才

1999年9月,学校迎来了以北京工商大学名义录取的第一届本科学生,新组建的学生工作部(处)及时地提出了以"班级建设为重点,以班风带学风"的工作理念,注重加强对新生入学教育,班团组织建设,指导学生树立专业思想,尽快适应大学生活等工作环节的工作,在平时学生管理工作中规范,严谨,提高效率,优质怎么写作,对良好学风的形成起到重要作用.

2000年9月至2003年6月,三年内,先后有00,01,02年级共8522名学生入驻廊坊大学城,学生入驻一年后迁回阜成路校区.2003年9月,我校廊坊校区撤消,03级学生直接入住阜成路校区,至2004年6月,本科四个年级12000余名学生集中在阜成路校区学习.2004年10月,良乡校区投入使用,04级学生(除化工学院,材料系,05年数字内容学院)以新生报到方式,03级学生以在校生住宿调整方式相继入驻.2006年6月,03级学生在良乡生活近两年之后迁回阜成路校区,此后04,05,06级学生又分别在07,08,09年的6月迁回阜成路校区.

学风建设是学生管理工作贯穿始终的主题.十年来,每年十月份学校开展全校学生德智体综合测评及评奖评优工作,在市级优秀班集体,团支部,三好学生及优秀学生干部评选中,还采取ppt汇报,答辩等办法,并在每年"一二九"之际召开隆重的表彰大会,以树立先进典型,发挥榜样人物的教育辐射作用.学校每学期都开展考风考纪教育,考前诚信签名活动.迎评促建期间,还开展了全校范围的"算经济账,报父母恩"等学风大讨论,科学发展观学习期间,学生党员开展了"为学风建设献计献策专题论坛",收到很好效果.近年来,学生违纪比率连续下降.

根据学校办学特点,在学生日常管理中学生工作部(处)注重做好新生入学,毕业离校,长检测及寒暑检测期,开学返校,住宿回迁等重点事项的组织协调工作,注重加强考勤管理,宿舍安全卫生管理促进学生纪律观念,集体主义观念和班风,学风建设,注重对学生的安全教育和管理,每年举办消防演习,定期进行宿舍安全卫生联合检查,强化学生消防安全意识.2005年学校将安全教育纳入一年级学生必修课.

在学生管理中注重发挥学生自治组织的作用,良乡校区学生成立"三自"系统,参与生活园区的后勤物业管理和监督,加强校方和学生的沟通交流.

三、加强信息化建设,提高学生管理工作效率

在学生管理工作技术手段上,学生工作部(处)自力更生,坚持技术创新,积极寻求学生管理工作新途径,努力提高管理工作效率和质量,取得显着成效.

2002年5月,学校办公区域钻声轰鸣.施工人员逐屋打眼布线,期望已久的校园网即将开通.学生工作部(处)领导班子敏锐地抓住这一促进学生管理工作跨跃式发展的契机,主动提出了探索网络环境下学生管理工作的思路以及开发学生管理系统软件的设想.这一想法得到时任校长沈愉同志,党委副书记李忠同志的支持,那时一向对计算机配发掌控很紧的沈校长却一次批给学生工作部(处)计算机17台(于当年九月到货).领导的支持给负责此项工作的学生工作部(处)副处长徐红京同志极大鼓舞,他立即组织计算机专业勤工助学学生着手[学生管理系统]的研制开发.当时学生工作部(处)计算机设备十分匮乏,最好的是一台使用了两年的486机型,更谈不上网络开发所必须的怎么写作器了,以至于承担开发任务的微机001班伍星同学把自己组装的机器搬到办公室并作为主要开发机使用.就这样,日后成为学校学生管理工作信息平台的[学生管理系统]的研制工作在2002年暑期以边构思,边编程,边测试,边改进的特殊形式拉开了序幕.同时,以未来网络环境下的技术要求,对在用《学生手册》中各项"管理条例,规定,办法,意见"进行了一次全面的对应性的调整,以将要在当年9月开展的学生学年总结,评奖评优活动为切入点和初始目标,从搜集,整理,建立参加年度综合测评的99,00,01三个年级学生基本信息入手,历时80天,至2002年9月[学生管理系统]1.0版终于研制成功,并以xsc.btbu.edu.域名在刚刚开通的校园网上运行.恰在此时配发给学生工作部(处)的17台电脑到位,学生工作部(处)留用5台,其余分发给当时的12个院系.学生工作部(处)同时制订了《学生管理系统怎么写作器管理办法》,《学生管理系统使用人员手册》,并组织召开了[学生管理系统]培训会议.在进行了一系列较为充分的准备工作之后,学生工作部(处)与院系间首次通过[学生管理系统]顺利完成了当年近9000名学生的综合测评以及先进集体,先进个人和年度优秀学生奖学金的评定工作.具体情况见表9.2.2.2,表9.2.2.3.

表9.2.2.2北京工商大学本科学生学年总结评奖评优获奖情况统计表

奖项名称\年度19992000200120022003200420052006200720162016市先进班集体未评校先进班集体26校优良学风班35市优秀学生干部6879444未评市三好学生152324201488未评校优秀学生干部231261297279284296281276校三好学生357404423443476472454438优秀学生奖学金一等357397404446440429422417优秀学生奖学金二等713818885980974911939900优秀学生奖学金三等10131204156716461757172516751610科技体育文艺单项奖137其它单项奖学金44

表9.2.2.3北京工商大学本科学生违纪处理情况统计表

处分名称\年度19992000200120022003200420052006200720162016开除学籍11勒令退学514106留校察看3503170264941303825记过21011843771严重警告1824511871警告1522322合计76050112517354474626

学校学生管理信息化建设始终坚持紧密结合实际,为学生管理工作怎么写作的方向,实用性非常突出.这种便捷的管理方式,不仅提高了学生管理部门的工作效率和质量,建立了学生工作数据资料和学生个人电子信息,而且在学生管理工作理念上,为学生管理工作信息化的推进打下了坚实的基础.

2003年3至6月抗击"非典"期间,校园实行封闭,[学生管理系统]在学生数据统计,校区间学生防控信息传输,报送工作中发挥了重要作用.

2004年10月,良乡校区投入使用,[学生管理系统]怎么写作器迁移到良乡校区学生活动中心,[学生管理系统]增加了[勤工资助],[贷款缴费],[补助保险]功能,并升级为3.0版.

2005年5月,学校组建学生资助中心,为强化学生信用意识[学生管理系统]更名为[学生征信系统],由学生资助中心负责开发维护,原有学生管理权限保留,由学生工作部(处)人员负责管理.

2006年9月1日《北京日报》介绍北京高校保障贫困学生入学情况时对学校通过[学生管理系统]实现学生资助工作信息化管理给与了肯定.时任北京市教育工委书记朱善路同志,在一次学生资助工作调研会议上得知我校学生管理工作信息化建设的情况时十分高兴,并指示有关部门给予关注.

2007年,[学生管理系统]获得信息化建设专项经费60余万元,系统怎么写作器得到更新.[学生管理系统]运行更加稳定,系统增设[学生诚信卡片]和[学生信誉管理]功能,并升级为4.0版.

2016年2月,南方部分省区发生雨雪冰冻灾害,学生工作部(处)通过[学生管理系统]查询灾区学生情况并给予慰问和补助.5月12日,在得知汶川发生特大地震灾害后,学生工作部(处)通过[学生管理系统]搜索查询,并立即向主管学生工作的党委副书记卢思锋同志报告了我校灾区学生准确人数及家庭详细情况.

2016年,[学生管理系统]增加[学生考勤数据报送],[学生公寓安全卫生检查]功能.在国庆60周年庆祝活动训练报名,补助发放工作方面发挥重要作用,并升级为5.0版.

学生管理信息化建设及[学生管理系统]开发研制工作,走过了八年的奋斗历程,他从只能进行综合测评及奖学金评定的单一功能,逐步发展成为涵盖学生管理,学生资助工作主要内容的信息平台,实现了信息采集便捷,数据统计准确,管理功能齐全,提高工作质量,方便怎么写作学生的设计要求.今天当我们按动鼠标方便查询学生信息,处理学生学籍变动,学生违纪,欠费催还,评定各类奖,助学金,完成勤工助学审核,录用,考勤,结算,申请国家助学贷款,发放各种补助,报送学生考勤,检查学生宿舍卫生,打印学生卡片等的时候,我们心中自豪难舍之情溢于言表,八年来多少次冥思苦想,废寝忘食,多少回挑灯夜战,通宵攻关,开发团队为之付出的辛劳和汗水,顷刻间化作幸福,美好的记忆.

[学生管理系统]开发团队:学生工作部(处)徐红京,微机001伍星,环境001班肖树生,微机014班谭桂龙,微机021张海伟,微机032郑金鑫,信管032周元松,软件031张伟,微机043胡耀辉,微机042胡声秋,微机042陈联柯,微机042潘玉明,微机062马远超.

四,诚信教育溶入学生管理工作之中,学生诚实守信意识文明诚信大家讲,诚信教育活动北京工商大学资助家庭经济困难学生资助情况统计表单位:人,人次,万元通过关心学生做好他们的思想,心理工作,他们的积极性和责任意识,使倍加珍惜来之不易的学习机会,努力学习,奋发进取,积极上进.学校制定了《北京工商大学贫困学生资助工作条例》,国家助学奖学金,国家助学贷款,勤工助学,减免学费和特困补助以及广泛寻求社会资助主要形式资助.林夏武腾图奖学金M&,M公司设立的M&,M奖学金芙蓉芙蓉学子奖蔡氏蔡氏勤勉奖学金瀚阳瀚阳奖优助学金形成了特色鲜明水平领先效果显着的心理素质教育心理沙龙,心理影片赏析学生的心理健康意识和自我调节能力

有效指导了心理素质教育的实践.2005年,获北京市委教工委宣教处和北京市高教学会心理咨询研究会颁发的"心理素质教育优秀教学奖"和"特色活动奖".2006年《大学生心理素质教育》被列为学校精品课,2006年12月获得北京市教育工委宣教处和北京高教学会心理咨询研究会的"心理素质教育先进单位"称号,2007年1月,被全国大学生心理咨询专业委员会评为全国高校心理素质教育先进单位,中心主任林永和教授先后获得北京市和全国高校心理素质教育突出贡献奖,2007年9月,中心主任林永和教授被北京市聘为北京高校大学生危机干预专家委员会委员,2016年8月,"普及心理素质教育,促进校园和谐稳定"科研成果,荣获学校教育教学成果一等奖,后又荣获北京市人民政府颁发的"北京市高等教育教育教学成果二等奖",2016年10月,我中心在第三届全国心理学家大会被评为"全国优秀心理咨询机构",林永和教授被评为"全国心理教育先进个人".

第三节就业怎么写作

从1999年6月到2000年1月间,毕业生就业工作仍按照合并前的工作机构分别开展,分为东区就业办公室和西区就业办公室.2000年1月学校进行了机构调整,成立了北京工商大学毕业生就业指导中心,主任:任凤仙.2002年2月并入学生处,2005年5月又改为独立设置,主任:杨林.2016年10月再次并入学生处.截止2016年初,学校大学生就业指导中心是学生处下设的负责学校毕业生就业工作的专门机构,中心由"就业指导办公室","就业事务办公室","信息资讯办公室"和"就业招聘办公室"组成.中心主任由学生处副处长兼任,工作人员有6人.

一、高度重视就业工作,建立健全领导体制和运行机制

(一)学校党政领导班子高度重视就业工作,切实落实就业工作"一把手"负责制.

从2003年即设立了以党委书记,校长为组长,以主管校领导为副组长,由学生处,教务处,财务处,保卫处,就业中心,后勤处,团委等学校职能部门和各院(系)的党政一把手为成员的北京工商大学就业工作领导小组.学校每年召开一次大规模的学校就业工作会议对就业工作进行总结表彰和动员部署.党委常委会或校长办公会每年至少三次听取就业工作专题汇报,及时研究解决就业工作中存在的问题,并出台一系列促进毕业生就业工作的政策.学校主管领导还亲自给毕业生讲授就业指导课程,开设专题讲座,对毕业生就业工作的顺利开展起到了极大的促进作用.

(二)基层院系和职能部门齐抓共管,构建"全员促就业,全程助就业"工作格局.

学校各个院系均成立了以党总支书记或院长为组长,副书记,年级辅导员,毕业班班主任,专业系主任等为成员的院系就业工作领导小组,明确各自在就业工作中的职责与要求,在教学,科研,学生管理与怎么写作等各方面协调配合,为毕业生就业工作创造良好环境.学校从强化全员育人,提高人才培养质量的高度出发,出台政策动员专业教师担任学生班主任或就业导师,鼓励专家教授利用在行业中的影响力,帮助学生参与专业实习,搜集就业信息,推荐就业岗位,提高就业质量.学校每年对促进学生就业方面有突出贡献的教师在考核表彰,研究生招生,科研经费支持等方面给予支持激励.学校还整合学生资助中心,心理素质教育中心等部门的力量,关注就业有困难特别是家庭经济有困难毕业生的就业,对其进行重点指导和推荐,建立"贫困生就业基金",扶持贫困生求职,效果很好.

二、加大人财物投入力度,创造良好的就业工作基本条件

(一)学校毕业生情况.

学校每年有毕业生3500人左右,其中本科毕业生3000人左右,毕业研究生500人左右.

(二)学校高度重视就业工作队伍的建设.

学校在2003年7月,成立了独立建制的副处级大学生就业指导中心,目前共有7名专职工作人员.基层就业工作队伍也比较充实稳定,各学院(系)党总支副书记直接主管就业工作,并配备了专职就业辅导员.学校注重提高就业工作人员的业务素质,积极选派参加北京市教委组织的有关就业培训,有14名就业工作人员获得了劳动和社会保障部授予的就业指导师资格证书.学校注重就业工作研究,近三年来,在《北京教育》,《中国大学生就业》,《北京工商大学学报》等国家一级刊物上发表有关就业研究论文18篇,有两名老师被北京高校毕业生就业促进会聘为顾问委员会成员.

(三)学校近年来逐步加大了就业工作专项经费的投入和硬件支持.

2016年以来,办公与业务经费每年为65万,人均约185元.根据学校两地办学的实际情况,学校就业指导中心分别在新校区和老校区拥有办公场地,总面积达1074平方米,人均0.31平方米,很好地满足了学校就业指导与就业怎么写作工作的开展.适应就业工作全程化,信息化需求,就业指导中心还建有一处96平方米的多媒体专用招聘室,以及专用的就业指导咨询室,面试室,就业资讯室等,既方便毕业生进行信息查询,网上投递简历,接受就业指导,参加网上双选等,也能够很好地为用人单位来学校招聘提供怎么写作.

三、开展全过程全覆盖精细化的学生学业规划与就业指导

(一)学业规划与就业指导早动手,全程化.

从新生入学教育到日常班风学风建设,学校都将就业作为"风向标",通过讲座,寻访毕业生等形式讲评就业形势以及本专业毕业生就业情况,社会对人才的要求,帮助学生稳定专业思想,指导学生客观评价自己,科学自我规划,积极主动地利用大学四年时间把自己培养成一个社会需要的人才.

(二)就业指导课程规范化,全覆盖.

学校分别为二,三年级学生开设了"职业规划","大学生就业指导"两门全校必修课,总共36课时,2学分,覆盖到全校所有学生.四年级则开设《大学生求职形象管理学》等更加精细化的就业指导选修课.就业指导课程使学生客观正确地认识自我,及早关注社会经济发展对人才素质的要求,尽早做好自己的职业生涯规划和学业规划,并且能够理性分析就业形势,树立正确就业观念,掌握各类单位招聘流程和应试技巧,从而提高学生就业竞争力.此外,学校每年邀请校内外专家举行有关就业讲座二十场左右,内容涵盖职业规划,就业指导,公,新农村建设,社区工作,就业法规等,针对性强.学校还编写出版了《毕业生就业指导》教材,对毕业生求职提供直接帮助.

(三)就业怎么写作信息化,精细化.

院系为每一个学生建立学业发展与就业档案,对毕业生进行一对一的谈话,了解就业意向,开展一对一的就业指导.建立毕业生专用,博客,通过毕业生喜闻乐见的形式,开展就业观念的教育,及时发布就业信息,提供就业指导.学校就业指导中心各个办公室随时接待毕业生的咨询,各个院(系)副书记和辅导员担任就业指导教学工作的同时也定期参与就业指导与咨询.

四、教育引导毕业生积极到农村和基层就业

(一)就业工作与思想教育紧密结合.

学校通过日常思想教育引导学生树立正确的择业观.学校每年开展"红色1+1"学生党支部与农村党支部共建活动,"十乡百村千人行"大型京郊农村社会实践活动,数千名学生参与其中,通过在农村,在基层,在社区开展志愿怎么写作活动,全面了解社会,客观认识国情,增强社会责任感,树立正确人生观和科学的就业观.

(二)制定政策,积极引导和鼓励毕业生到基层,西部,农村,社区就业.

学校制定了《北京工商大学关于引导和鼓励应届毕业生面向基层就业的实施方案》,对到农村和基层就业的毕业生分别给予物质和精神上的奖励.学校主管书记每年亲自召开毕业生到农村担任"村官助理"的政策宣讲与动员会.学校不仅为到基层就业的毕业生举办热烈的欢送会,还对他们给予延伸关怀,协助成立"北京工商大学村官助理俱乐部"等.2006年以来,北京工商大学毕业生到京郊农村担任"村官助理"的人数已达到208人,担任社区助理工作的31人,支教的人数为11人,参加团西部计划的人数为8人,预征入伍的11人.每年支援西部的毕业生占总人数的5%左右,如2016届毕业生为144人,占毕业生总数的4.5%.

五、坚持以人为本,构建全方位立体式就业怎么写作体系.

(一)积极开拓就业市场.

基于对学校专业设置和毕业生具体情况的科学分析,主动出击,开拓市场.学校立足北京,同时将环渤海经济区,长三角,珠三角等地区作为重点开拓市场的地区,每年组织院(系)就业工作负责人走访用人单位和校友,介绍学校发展和毕业生情况,收集用人单位信息,稳固和用人单位的联系.近年来,学校与北京市各大银行,商业部门,会计事务所以及电子控股,汽车控股,轻工控股等行业以及北京市经济技术开发区,中关村高科技园区等地区都建立了信息共享机制,到以上行业和地区就业的毕业生人数不断增加.

(二)建立学生专业实训和就业实习基地,提高学生就业竞争力.

近两年学校与一些地区和单位签订协议共建就业实训基地,如:安踏集团,大商集团,江苏吴江市等.学生利用节检测日走进企业,机关,开展实习实训活动,主动适应社会需求,积极提高就业技能,这种开放式的育人也极大地促进了学生的心理成长和社会适应力.另外,从2016年开始,学校还尝试与一些企业建立设计,实习,就业等一体化的合作关系,如:机械学院与广东汤浅蓄电池有限责任公司进行合作,由一名指导教师带领9名毕业生到该公司进行毕业设计,并继续在该公司实习,最后有7名毕业生在此公司就业.

(三)提供全面细致的就业信息怎么写作.

学校每年印刷一万份毕业生就业宣传册,通过邮寄,现场发放和专程送达的方式送到用人单位,向他们宣传学校毕业生的情况,推荐我们的毕业生.同时,通过固定宣传栏以及就业中心网站和短信平台等多种形式及时向毕业生发布招聘信息与招聘会信息.学校还为每一届毕业生组织两场以上的大型校园双选会,召开其他小型或专场招聘会一百多场.2016年在就业形势极其严峻的情况下,还主动利用校友资源,举办了大型校友企业招聘会,为全国首创.近年来,学校每年收集,整理,发布有效招聘信息一千多条,为毕业生提供招聘岗位一万五千个左右,有38%的毕业生通过这些信息找到了自己满意的工作.

(四)加强就业工作信息化建设,不断提高就业怎么写作质量.

学校在2004年建立了北京工商大学学生就业网.网站功能较为齐全,包含就业信息及时发布,就业指导,就业管理等,总浏览量已达15万人次.2016年学校就业网站进行了改版,功能更加强大,不仅就业信息发布及时,准确,有效,还为用人单位招聘提供了便捷的怎么写作,起到了桥梁作用.就业指导中心设立了专用机房,为毕业生提供网络查询怎么写作并组织毕业生参加有关部门组织的"网上双选"会,效果良好.

六、发挥就业工作的信息反馈作用,促进教育教学改革和人才培养

(一)坚持开展调查研究,不断提高工作水平.

学校坚持做好毕业生和用人单位的研究,掌握就业工作第一手资料,了解用人单位对毕业生质量的评价.每年对毕业生进行有关毕业去向,就业期望值等方面的调查分析,了解毕业生的整体状况,有针对性地开展工作,取得了较好效果.每年在毕业生签约时进行调查,内容包括:基本情况,签约单位的信息来源,能够录用的因素,目前工作的满意度,报酬以及对学校就业工作的评价等内容,研究毕业生的最后去向,分析就业情况,对学校就业工作进行客观评价.学校注重对已毕业的毕业生进行,了解毕业生在工作岗位的情况,通过毕业生的反馈了解学校教学,培养以及就业指导工作方面有待加强的地方.

(二)注重就业工作的"引领""信号"作用.

学校每年召开毕业生就业工作会,及时研究就业工作的新形势新问题,总结本校的毕业生就业情况,升学情况等,并将有关情况反馈给教学和培养部门,以利于调整教学计划或教学大纲,根据市场需要培养社会需要的合格人才.学校的招生工作也将就业状况作为重要参数,根据专业就业情况制定和调整招生计划.

近年来,学校教学培养部门及时根据毕业生在就业过程中遇到的问题和用人单位的实际情况(尤其是毕业生实习时间提前,技术更新等问题),修订培养计划,更新教学内容,建立了全国先进的工科实践教学中心和文科实践教学中心,增强实践教学环节,有针对性地帮助毕业生提高就业能力,效果较好.在招生工作中,根据近年毕业生就业情况增加了会计学,机械及自动化和财务管理等就业状况好的专业的招生人数,减少了化工类,法学的招生人数,将毕业生就业状况不好的化学工程与工艺专业撤销,改为食品工程专业.

七、坚持规范管理,不断提高毕业生就业工作的效率与效益

(一)认真贯彻国家有关毕业生就业的政策.

严格按照北京市教委的要求做好毕业生就业的各项工作,准确及时上报各项材料和为毕业生就业手续.

(二)建立了较完善的规章管理制度和办法.

包括《毕业生就业推荐表》,《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的使用与管理,《北京工商大学毕业生档案管理规定》,《就业咨询的管理办法》等规章制度和办法,规范了学校的就业工作程序.能够按时按北京市教委的要求完成我校毕业生就业数据的录入,维护和上报工作,确保数据准确无误.

(三)科学合理地设定工作目标,高水平完成就业任务.

结合北京市教委年度工作目标,近年来学校就业工作一直明确为:毕业生全员初次就业率达到北京地区高校的平均线以上,毕业生就业质量继续提升,学校的就业工作水平进一步提高,毕业生签约人数的比例稳中有升,毕业生诚信就业,到西部及边远地区,到农村基层就业人数要在往年的基础上有所增加.1999年至2016年,学校已向社会输送了两万六千余名毕业生.自2005年以来,学校就业率连续四年超过北京地区高校的平均就业率,毕业生就业地域,行业分布比较合理,符合我校毕业生的生源情况和学校的整体定位.

(四)就业工作效果好.

学校始终坚持以人为本,从就业指导,信息化建设,毕业生推荐,就业手续等各方面切切实实为毕业生就业怎么写作,毕业生对学校就业指导与怎么写作的满意度较高.从毕业生签约时所填的调查表统计来看,非常满意与较满意的比例为95%以上.学校重视与用人单位的联系,及时有效进行沟通反馈,无论是大型招聘会还是校园专场小型招聘会,组织工作认真热情细致,受到用人单位的肯定,用人单位的满意度为98%以上.学校高度重视毕业生文明离校工作,每年都举办隆重的"毕业典礼",组织毕业生感言征文及对学校学风建设,教学改革献计献策活动等,组织召开"志愿怎么写作基层,西部和到农村担任'村官'助理毕业生欢送会",强化毕业生与母校的感情和文明离校意识.就业中心每年还举办《毕业生怎样适应工作环境》的"送一程"讲座,通过这些活动,保证了毕业生的"文明离校",近些年来未发生任何重大事故,维护了校园的有序,和谐和稳定.2016年,学校就业指导中心被评为北京地区高校就业工作先进单位,2016年被评为北京高校示范性就业中心.毕业生就业数据见表9.3.3.1.

表9.3.3.11999~2016年北京工商大学毕业生就业数据

毕业年度专业数本专科毕业生人数升学人数出国人数就业人数未就业人数就业率1999(1)15863241777未作统一的就业率统计口径1999(2)83649262920003115161214908200133165415211856200236208717313082003302206158211033200432233725535174611287.12%200538305534253230419788.35%20063127122955722315495.24%20073431732208226918394.33%201637319726494269810695.59%201639310226011526225896.71%注:表中1999(1)对应的是原北京轻工业学院数据,1999(2)对应的是原北京商学院数据.

第四章辅导员队伍建设

近年来,学校认真贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[教育部关于加强高等学校辅导员,班主任队伍建设的意见教社政[20052号24号)和北京市《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》(京教工【2016】101号)文件精神,坚持标准,着力加强辅导员,班主任队伍建设,思想政治教育工作得到坚强的组织保证.2016年,学生工作部根据北京工商大学《关于进一步加强辅导员班主任队伍建设的实施方案》(北工商校发〔2006〕35号),结合学校近几年辅导员队伍建设工作实际,对学校的辅导员队伍建设相关文件完成了修订,对辅导员的配备,培训,发展,考核与激励等提出了明确的要求.

学生工作部是管理辅导员队伍的职能部门,负责辅导员的选拔,配备,管理,培训等工作.院系负责辅导员的日常管理,具体落实辅导员岗位职责和负责辅导员考核工作.

重视加强辅导员班主任队伍建设.积极落实北京市《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》等相关政策,严格培训,精心培养,放手锻炼,打造了一支素质过硬,战斗力强的辅导员队伍.以队伍的数量和质量为抓手,严格按照程序,引进,招聘应届硕士毕业生和选留保研学生留校工作两年担任专职辅导员,使辅导员的数量和质量都得到了快速补充和明显改善.截至2016年12月,学校专职辅导员队伍有48人.

积极支持和帮助辅导员增强科研意识,提升科研能力.学校坚持以学生工作研究为重点,组建科研团队,以科研促队伍建设带动思想政治工作上水平.2016年6月,召开学校辅导员工作会议,表彰科研工作先进个人.

建立健全辅导员培养机制.根据北京市《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》,坚持岗前培训,日常培训,专题培训和骨干培训,执业资格培训等相结合,培养辅导员的职业精神,提高辅导员的职业素质和能力,使辅导员成为既有学科专业背景又有思想政治教育工作专门知识和能力的复合型人才.十年来,积极组织新任辅导员,新生班主任校内岗前培训,积极争取教育部,北京市辅导员培训指标,选派优秀辅导员参加部级,市级培训.有14人被评为北京市优秀辅导员,20人被评为北京市德育先进个人,30人被评为北京高校社会实践先进个人,150人获得奥运会工作市级以上表彰,时任团委书记吕素香被评为全国大学生社会实践先进个人.

学校采取有效措施,组织辅导员参加社会实践,挂职锻炼,学习考察,出国进修等活动,不断提高他们的工作能力和业务水平.学校重视人文关怀,营造辅导员队伍良好组织文化和成长环境.建立辅导员团队学习制度,定期举办辅导员沙龙,促进辅导员工作交流,为辅导员缓解心理压力,调解工作情绪.帮助辅导员做好职业生涯规划,引导辅导员在怎么写作学生成长,为学校发展做贡献的同时实现个人发展.

十年来,学校经历从一址办学到新校区启用,两校区办学的过度,接受了教育部本科教学工作检查评估和北京市党建和思想政治工作检查验收,经历了北京奥运会的举办和建国六十周年庆祝活动的开展等重大历史事件.广大辅导员深入一线,带领青年学生积极参与校园文化建设和校风学风建设,全力参与奥运会志愿怎么写作和国庆六十周年相关任务,为学校赢得了赞誉.其中,时任志愿者经理的吕良担任了北京残奥会火炬手,学生处处长董竹娟和学生会主席王松同学担任了火炬护跑手.

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