加强师德建设走德治校之路

学校是一个多系列、多层次的有机系统,学校教育是丰富内涵的育人科学.学校工作要科学有序地运转,关键在于学校校长.校长在学校管理中处于主导统率作用,应具有精深的教育理论,深刻理解我国教育方针政策和法律法规,精通教育原理和掌握教育规律.在学校管理中工作中,运筹帷幄,统领全局,高屋建瓴,不断地加强教师的教育思想的管理,以德治校,提高教师的职业道德水平,加强师德师风建设,创造优良宽松的教育教学环填,提高教育教学质量,再创质量新辉煌.

教育教学质量是学校的生命线.实施素质教育,提高教学质量,观念是先导,关键是教师.因此,加强师德建设,以德治校是学校管理的重中之重,建设一支师德高尚、敬业奉献的教师队伍是学校德育工作的重点.

一、加强师德教育,落实“以德治校”的育人之路

学校领导重视德育,班子成员求德政.教职工修德行.精心设计好德育工作时间表,开展丰富多彩的主题教育,每一个确立一个德育主题,如：爱国主义教育月,行为规范教育月,文明礼貌月,法制纪律教育月,理想前途教育月,吃苦磨练月.班主任根据学校工作部署,定期地召开主题班会,做好学生咨询问题登记表,学校校长要听一堂主题班会,找班主任了解学生思想状况,接待一次学生心理咨询.学期未开展一次德育评估,对学生、班主任、教师进行全面的考核.

二、加强领导班于的作风建设,充分发挥战斗堡垒作用,重点发挥学校中层领导做教师的表率作用

学校的师德师风好与坏,与学校整个领导班子是密不可分的,俗话说.“正人先正已”,“上梁不正下梁歪”.学校要致力于形成一个团结向上、勇于创新,有一定教育教学管理经验的年轻化、专业化的管理班子建设.学校领导遣过自己的表率作用才能凝聚人心.要求班子成员做到“四个带头”：带头遵守纪律、校规校纪；带头桃重担；带头改进教学方法,实施素质教育；带头落实教学常规,提高教育教学质量；在加强领导班子工作建设中,要遵循“团结、求实、高效、廉结、奉献”的领导作风,严谨治校.在对学校行政成员进行思想教育中,要善于抓住并充分利用每周行政会议加强内部管理,学习新理念,开展批评与自我批评使学校管理思想相一致.学校工作是每一位行政成员的份内事情,要求每个人都要认真做好事前准备,对本周的工作进行总结和强调,同时对下周的工作进行周密的部署,集思广议,献计献策,提出观点与看法.这些实实在在的工作,不仅调动教师们的工作积极性,而且增强了教师的凝聚力.俗话说“人心齐,泰山移”,心往一处想,劲往一处使,学校教师教学工作一定能够再创新辉煌,领导的率先垂范是无声的指挥棒,威力无穷.

三、以德治校,必须加强师德建设,激发教师对事业的热爱,为教育教学怎么写作

学校工作中要努力建设一支政治素质好、业务水平高、教育教学经验丰富及文化知识渊博的师资队伍,他们是学校生命的源泉,是学校的整体核心,是教育教学的生力军.善于用人,培养人材,“人尽其才”,发掘他们工作潜力,凝聚人心,使教师能够把自己的才能用于教书育人,为教育事业自觉奉献力量.

作为学校领导,要善于引导教师,使他们热爱教育事业,在事业的成功中找到乐趣,体验到自己工作的意义和价值.对于新教师,要积极地为他们创造条件,关心他们在教学中的成长,帮助教师取得工作上的教育成功,使他们树立信心,得到满足.让他们感受成功带来的极大快乐,从而形成良性的循环.在对待教师成长方面鼓励中青年教师进行业余进修,积极安排老教师的观摩课,教坛新秀的公开课、汇报课,鼓励教师争创优异成绩,争当模范；鼓励教师开展学术研究,积极撰写论文.由此,培养教师对教育事业的热爱,激发教师内在的潜力.

四、充分发挥工会和团总支的作用

定期召开教代会,对学校管理工作进行舆论监督并提出工作上的要求与意见,促进学校管理科学化、人性化,达到和谐的发展.团总支部具体负责团队工作,开展丰富多彩的教师文体活动,丰富中青年教师的业余生活,为教育教学怎么写作.

五、提高学校整体的道德水平,实施素质教育,教师要用自己的人格教育学生

师德建设关系到学校的校风、教风、学风建设,搞好学校的道德教育,营造一种良好的校园文化氛围,既可以作一股强大的精神力量,对学生产生潜移默化的影响,也必然带动教职工及学生的道德教育.道德教育是一种潜移默化的教育,教帅要加强学生的道德教育,应从以卜几个方面对学生进行教育；一、教会学生学会做人.陶行知认为：“千教万教教人求真,千学万学学做真人”.品德素质应放地人才培养的首位,德是一个人成才的关键因素,是一个人显露自己才华的必要条件.我们应该注重对学生进行以下几种品德的培养,培养对国家要有社会责任感,对事业的拼搏进取精神,对待他人的正确态度,既有竞争意识,又要有合作精神和团队精神,要会正确认识自己,要善于了解自身的优势和不足,扬长避短,不断前进.二、教会学生学会相处,教师一定要教育学生从小做到；尊己、尊人.爱校、爱国,具备学会和别人友好共事,相处的能力,不断增强适应不同的生活学习环境的本领.

“学高为师,博高为范”,作为新时代的人民教师,要模范地履行教师职业道德规范,要育热爱教育,献身教育的崇高职业理想和道德,要树立终身学习观念,积极进行教育教学改革,努力培养学生的创新精神和实践能力,要做坚忍不拔,自强不息,脚踏实地,埋头苦干的榜样,在工作中,少一些浮夸,多一些实在,少一些抱怨,多一些执著；少一些虚检测,多一些奉献；少一份指责,多一份宽容.我们要相信：在成就他人的同时,也在成就自己.教育是科学,需要我们去探究,教育是艺术,需要我们去创新；教育是系统工程,需要我们共同参与,齐心协作.