现代教师应具体的能力和素质

随着科学技术的飞速发展和社会的日趋进步,教育本身也发展着深刻的变化.基础教育课程改革的启动,《关于基础教育改革纲要的决定》《基础教育改革纲要（试行）》的颁发,对教育目标提出了新要求,特别是课程标准的出台,使教师面临许多新情况,新问题.如何将课程理念落实在具体的教学实践中,如何用教学实践去验证课程标准的指导思想,这些问题都是现代教师面临的严峻挑战.新的教育形势对教师素质提出了更高更全面的要求.在现代教育改革的背景下,如何提高教师自身素质去完成教师所承载的艰巨的责任,教师应具备那些素质,不同的人可能会有许多不同的标准.而我认为高素质教师应该具备优秀的科研能力、信息素养、具有现代教育理念、具有终身学习和自主学习的能力、具有团体合作的精神.

一、科研能力

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来.”

教育科研能力是基础教师教育所必备的能力.现代教师要从经验型转向科研型,要成为新的教育思想、教育理论、教育内容、教育对象、教育方法和教育实践者和研究者,为提高教学水平,培养适应社会发展的创造性人才能力,那种“教教材”的“教书匠”的传统做法已不适应现代教育的需要.高效率地提高学生素质,迫切地呼吁着教师的创新智慧.所以,教师必须以研究者的姿态,进行教育教学并在不断的研究与探索中,有所发现,有所创造.

二、掌握现代信息技术的能力

1.有自己的网上平台.网络使信息传播的更快、更远、更广.现代教师应该会灵活地使用网络,为自己的工作怎么写作.首先,现代教师应该会在网上搜索信息,搜索网站最具代表性的就是Google和百度,其次,现代教师应该熟悉、掌握网上的教学资源,笔者统计了一些,供大家借鉴.他们是:中国教育科研网、人教网、中小学信息技术教育网、中国远程教育网、美国教育部网、全国教师教育联盟、K12中小学教育教学网.再次,现代教师还应在网上建立自己的网站,网站上有自己的教学信息,有自己做的教案、课件、论文、课题等等.还有自己在平时的工作中遇到的一些问题、一些现象、一些令人感动的故事和令人无奈的事情也可以发布在网站上.便于自己和其它现代教师交流、资源共享、共同进步、共同成长.

2.广泛的获取和使用信息.在解决教学问题时总是想方设法、多渠道的获取有关信息(上网搜寻信息或者阅读有关纸质媒体、电视媒体、电子读物信息),日常生活中注意搜集信息,分析信息,能从一些不易觉察之处发现那些隐含的信息,并且能将有关信息融入到自己的教育教学中,灵活运用.及时更改自己的教学策略、方法,使之适合素质教育的教学,对获取的信息能够创造性地处理和加工,优化自己的教学,跟上现代信息化社会的步伐.

3.应该主动使用计算机多媒体教学.信息化的社会离不开计算机的使用.现代教师在日常生活中、工作中应该多用计算机上网查阅资料,多用计算机进行写电子教案、出题测试、制做课件、写论文、学期总结,上课尽量在多媒体网络机房上,多用计算机处理教学上的日常事务,如统计学生成绩、学生的、学生的成长记录.教师之间应该交流一下使用计算机的技巧、心得,形成良好的学习使用计算机的氛围.

三、具有现代教育思想理念

1.现代教师的一切能力都要更新:知识要新,教学手段要新,教学方法要新.在网络知识快速变化的年代,学生获取信息、学习知识的途径很多,这就要求现代教师不能沿承过去老教师的教学方法：如过去单凭教师一张嘴、一支粉笔、一本书的教学方法.须要运用各种先进的教学手段、教学方法,把学生的注意力吸引到课堂上来.

2.教师角色的转变.现代教师不再是单纯的知识传授者,现代教师的角色应该是多元化的,主要是学生的引导者、促进者、课堂的管理者、组织者和设计者,与学生是伙伴关系、朋友关系.

(1)学生的引导者.在教学中,教师不能只注重知识的传授,更要注重学生思维能力的启发,尤其是创造性思维能力的培养.在扩大知识面的同时,注意开阔学生视野,激发他们的创新意识,为培养创造能力打下坚实的基础.

(2)课堂的管理者、组织者、设计者.教师不能只是单纯的传授知识,觉得其它事情通通与教师无关.教师要思索如何创设一个和谐的浓厚的学习氛围,要组织课堂教学,处理教学过程中的偶发事件,创设宽松、愉快的学习环境.

(3)与学生是伙伴关系、朋友关系.教师要放下架子,不能怀着高高在上的心态、命令的口气和学生进行交流.教师应以平等的身份、平和的心态、温和的语气和学生进行交流、讨论,共同完成教学任务.

四、学习能力

未来社会是一个学习化的社会,要求教师成为终身的学习者.瑞士的查尔斯、赫梅尔曾指出：“终身教育是唯一能够适应现代人,适应生活在转变中的世界和变动社会中的人的教育.这样的人必须使自己能够不断地适应新情况”.把握时代的脉搏和教育改革的方向,教师必须树立终身学习的观念,提高自己的学习能力,才能时时充电不断更新自己的教育观念、知识结构,掌握科学的教育方法,提高教学效率,适应现代教育的需要.

五、合作交流的能力

杨振宁博士指出,如果说在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项的话,那么,进入80年代以来,尤其是进入信息化社会以后,没有人们的共同参与,相互合作,任何重大发明创造都是不可能的.当代教育正在发生深刻的变化,每一个现代教师的能力、知识水平又是有限的.这就需要现代教师要有团体合作的精神.只有能与其它教师合作的,善于与其它教师合作的现代教师,才能更好更快地实现自己的价值,为教育增添自己的一份力量.因此,现代教师就应该学会与别的老师相处的艺术,相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮忙.学会与其它教师合作的方法.学会相互协调的方法,形成相互默契的氛围,以更好地适应素质教育的要求,促进我国教育事业的发展.