运动处方教学对听障学生心理健康的影响

点赞:9349 浏览:35444 近期更新时间:2024-01-24 作者:网友分享原创网站原创

要:采用心理健康诊断测验(MHT)、心境状态量表(PONS)和自制的问卷调查表,对听障学生的心理特点进行测量和评定;有针对性地为他们设计了运动处方,并组织了教学实验.实验对象分为实验组和对照组,实验组采用运动处方教学,对照组采用常规教学.结果表明:运动处方教学对听障学生的身心健康有一定的积极影响;听障学生心理素质的发展效果与教材内容和教学方法有关;只有将学生的心理体验与学生的技能练习有机结合,才能收到既掌握运动技能又发展心理品质的效果.


关 键 词:运动处方;听障学生;体育教学;心理健康

中图分类号:G804.85

文献标识码:A

文章编号:1006―7116(2005)06―0063―04

运动处方教学对听障学生心理健康的影响参考属性评定
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