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【摘 要】目的探讨儿童心理健康教育对儿童及家长的防病意识的影响 方法选取120例儿童进行分析讨论,随机平均分为两组,每。
中图分类号：F323文献标识：A文章编号：1009-4202（2011）12-395-01摘 要随着我国城市化步伐的加快。
学前儿童心理健康是指学前儿童心理发展的完好状态,其心理活动与心理特征相互协调、适度发展、相对稳定,并与客观环境积极。
留守儿童的心理健康教育问题引起了社会各界的广泛关注,各中小学也对留守儿童开展了不同层次的。
〔关 键 词〕留守儿童；寄宿制；心理问题；尊重；心理品质〔中图分类号〕G625 5〔文献标识码〕C〔文章编号〕1004―0463（2014）24―0021。
积极的心理健康教育能够为人的生存与发展提供积极的心理保障,引导学生学会对人、对事、对己、。
摘 要：“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题,由于他们长期生活在特殊的环境中,缺乏父母&。
摘 要：在当今社会经济和生活日趋全球化和复杂化的背景下,作为需要被保护的社会弱势群体的特殊儿童&。
摘 要：智障儿童教育是特殊教育的一个重要组成部分,也是我国义务教育的有机组成&。
近年来 留守儿童的教育问题备受社会关注 据中国留守儿童状况抽样调查显示,有近四分之一的留守儿童因受歧视。
一、引言留守儿童,是指农村流动人口在户籍地以外谋生时,把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特。
一、教师自我调节心理,创建幼儿稳定心理环境教师是幼儿身心发展中“重要的他人”,是幼儿情感发展和心理健康的促进者。
摘 要“留守儿童”又称“摇摆少年”,他们的父母长期在外务工,与留守儿童聚少离多,沟通少,家庭教育几乎空白,其。
摘 要：近三十年来,随着我国经济发展和城市化进程的不断推进,大量农村青壮年劳动力来到城市成为城市。
摘 要：作为班主任,我在近几年的教育教学中尽可能地关注“留守儿童”这一特殊群体,。
[摘 要]目的探究学前儿童心理健康状况及其影响因素 方法选取本地不同地区不同幼儿园&。
摘 要：在我国高速发展、社会大转型的过程中,大量农村居民进城打工,农民工逐渐成为一个。
摘 要：目的是为了解农村留守儿童心理健康教育策略有效性 使用自编问卷调查和采用心理健康诊断测验（MHT）[1]实施整。
【摘 要】心理健康教育对于儿童成长非常重要 本文在梳理教育原则的基础上,主要探讨了创建儿童个人心理成长档案、开展儿。
摘 要：智障学生生理上的缺陷影响了其心理的健康发展,导致情绪、行为、人格等方面的问题 比如ᦂ。
摘 要：学科中渗透心理健康教育的目标设定应更多地考虑教学过程中的心理健康教育因素,应注意。
随着社会的发展,生活水平的提高,为了改善家庭的经济状况,大批的农村劳动力不断地拥向城市为国家į。
在儿童成长的过程中,受现代社会激烈的竞争,学习负担过重,家长期望值过高、学习竞争的压力较大等多种因素的刺激,&。
摘 要本文首先对幼儿学习的特点进行分析,随后从心理健康教育和幼儿学习特点相互作用的角度分析了学前儿童心理健康教育对幼儿。