警惕孩子的心理过敏症

心理过敏孩子的反应是：或紧张异常、或恐惶之至,或骚动不安,或咬牙瞠目,或拳脚相加,或自戕自艾、或怒吼咆哮.“心理过敏症”时间久了,容易消耗孩子体内的能量,紊乱神经系统,容易造成心理失衡,趋向心理变态；容易干扰正常的学习和生活,导致学习成绩下降,不可等闲视之.

心理过敏症形成的原因

1.需求多次未能满足,孩子都有自尊的需求,可别人总是嘲笑他身上的缺点,他的自尊需求受到严重的挫折,很可能产生过敏心理.

2.屡遭挫折打击,虽经努力,但考试成绩总不如意,于是对考分过敏.

3.意志薄弱：同样的挫折,意志坚强的孩子心理稍有波动,不久便可恢复正常；而意志薄弱的孩子则经不起挫折风浪.

4.泛化心理：对老师提问的过敏,连锁反应引起对电视教学中老师提问的过敏.

5.新生儿、婴幼儿期的潜在意识,例如,新生儿期失去母爱,尽管以后又得到了爱抚,但潜在意识往往会导致沉滓泛起,带来心理过敏.

6.不良的个性：性格孤僻,情绪不稳定,观察事物比较马虎.

治疗心理过敏症的方法

作为父母应多角度把握孩子的心理信息,不要轻意碰撞孩子的心理过敏区,如果已经碰撞并引起强烈反应,就必须迅速做好弥补工作,更重要的是做好心理过敏工作,常见的方法有：

△心理补偿法：让那些因某种缺陷或某种错误而形成心理过敏的孩子,努力展现其长处,使他们有更多成功的机会,以重新塑造他们在别的孩子心目中的形象,满足他们自尊和成就的需要.

△提高认识法：孩子的心理过敏有些是思想认识不正确,如：对父母从事掏粪清洁的工作不理解.对这些应该晓之以理,必要时可请家长去学校作报告,既可以提高全班同学对工作没有贵贱之分的认识,又能够清除孩子的心理过敏.

△磨炼意志法：心理过敏的孩子大多意志薄弱,这就要引导他们加强意志的磨炼,引导他们多参加需要意志去努力的体育活动,多让他们进行磨炼意志的实践.

△设置情境法：家长可以设置多种情境：妈妈和孩子在一起玩耍时,经常问这问那；爸爸偶尔扮演老师的角色提问孩子；让孩子每天向爸爸妈妈提问一两个问题.久而久之,孩子的提问过敏便会有明显的好转.☆

（责编：蒋志华）