孩子也要知新闻

当成人每天从各种渠道了解新闻的时候,却很少有人想到：新闻并非成人的专利,孩子也需要了解新闻.尽管现在的新闻报道都是为成人设计的,尽管孩子年纪小,很难真正理解新闻的内容,但适当地让他们了解新闻可以培养其用心听、用心看、主动地思考、积极地表达的习惯,对刺激孩子的智能及社会化的发展极有价值.当然,这需要成人巧妙和智慧的引导.

为孩子选择适当的新闻内容

虽说我们应该让孩子尽早对社会有全面的认知,但由于年龄和智力的限制,孩子很难分辨事物的对错及发生的原因.因此,要依据孩子年龄和智能能够接受的程度,为孩子选择合适的新闻内容,尤其要注意避免为他们灌输大量的负面新闻.

一位母亲告诉我：她很爱孩子,每天都会把一些凶杀或抢劫的新闻告诉孩子,希望警醒孩子凡事小心.谁知事与愿违―孩子变得异常胆小,一步都不敢离开父母.有一次,她与孩子的爸爸一起外出,孩子紧紧地搂着她说：“妈妈,别走,坏人会来打劫,还会杀死我.”这就是成人不加区别、不知深浅地在孩子年幼时所播下的消极新闻的阴影.这有可能给孩子的一生带来不利的影响.

与孩子聊聊与其相关的新闻话题

成人与孩子一起看过新闻后,不妨选择一些与孩子相关的新闻话题,让他们参与讨论.例如海洋公园开幕、太空的新发现、亚洲运动会、马戏团莅港表演等新闻.孩子参与这些话题的讨论,会觉得很快乐.

当然,也可以为孩子讲述一些不愉快的事件,例如又有多少人失业、又有一些贫困的孩子读不起书等.这种谈话是很好的公民教育,可以训练孩子自幼对事物的关心,长大后自然也会关心他人、关心社会.

小心为孩子解释新闻

有一位小朋友问爸爸：“什么是?”爸爸回答说：“一个人不高兴就自己杀死自己,这就是了.”

这位父亲的回答是十分危险的.以后孩子给爸爸妈妈责备,或遇到不愉快的事情,他有可能会想到用来解决问题.

建议：这位父亲用建设性的话语向孩子解释：“是自己把自己杀死,这是一种很愚蠢的行为.虽然有些事情不如意,但可以和好朋友商量一下怎样解决问题.如果做错事,也可以改过,不需要用来解决.”

再比如孩子听到成人讨论打劫的新闻,他也会问：“为什么会打劫呢?”

可能会有父母不检测思索地说：“他们没有钱就去抢去劫嘛!小孩子不要多问,你不用功读书,将来赚不到钱,很难生活的.”

虽然不少人打劫的背后是有没钱的因素,但成人这样的谈话却会给孩子留下阴影,令孩子误以为打劫也是一条找钱的路.成人应对孩子说：“我们要努力,将来才可以赚到合理的工资和生活费,养活自己和家人.那些抢劫的人不用功读书,又用不正当的方法去找生活费,不仅要给抓去做牢,而且他们做坏事,心理也不会感到安宁的.” 这样,孩子就不会认同打劫者的做法,自己也知道用功读书了.

让孩子说说他们的新闻

我曾经在美国一所幼儿园参观一个星期,发现每天老师除了向孩子讲述有趣的新闻和重要的社会新闻外,还会让孩子报告一下他们自己的新闻.

一位男孩高兴地说：“老师,我家添了一个小弟弟,我们一家都很快乐.”

老师听后,立即在黑板上画出一个小宝宝,又请小朋友在宝宝旁画一些礼物,以示祝贺.

一位女孩子说：“老师,我看见校园里有很多美丽的花.”

老师说：“我们把这件事记录下来吧.小朋友,你把花画出来,好吗?”

这位孩子就高高兴兴地走到黑板前,画了很多美丽的花朵.

我很佩服那位老师,她培养了孩子对事物的注意力,帮助了孩子言语的发展,使孩子能将喜悦分享,孩子也学会了有信心地表达心里话和所见所闻.这不就是孩子的“好新闻”吗?这种述说好“新闻”的过程不就是最好的教育吗?