观课要做到“有备而战”

点赞:10606 浏览:45267 近期更新时间:2024-03-07 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :有的人善于观课而成为"优秀教师",有的人勤于观课而成为"特级教师".但是,观课是一门艺术,专家认为"有效观课要从观课准备开始","如果不作好准备就随意走进教室,懵懵懂懂地观,就达不到观课的目的".

关 键 词 :观课;有备而战;优秀教师

中图分类号:G612 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)03-0287-01

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1.观课及其特征

观课就是课堂观察活动,是一种教育研究范式,是观察者带着一定的任务、目的,凭借自身眼、耳等感觉器官以及观课量表、录音录像等有关辅助工具,直接从课堂情境中收集资料并且依据获取的信息进行相应研究的一种教学研究活动和方法.观课的本质特征有:1、科学性.观课要求观课者在观课之前必须掌握有关本体知识、条件知识、实践知识等,必须形成科学的概念,准备科学的观察工具.2、合作性.观课要求教师之间、教师与学生之间进行合作,共同完成教学任务,共同实现教学目标.3、反思性.观课要求观课者反思整个教学过程,从而使自己的教学过程理性化.4、发展性.观课的反思性决定了观课是一个连续不断的过程.

2.观课需要作好的准备

2.1 观课要有心思,思想支配行动,没有观课之"心"当然就没有观课之"效".因此,观课要做到有"心思":观课前要与授课教师进行沟通,协商观课主题,达成共识,找准方向.主动请授课教师作观课说明,了解教学预设、学生情况以及教学风格等.这样可以避免自己带着固有观念去观课、作判断,从而促进授课教师大胆地尝试教学创新.另外,最好提前进入教室与学生进行沟通,以避免因陌生教师的突如其来而加剧了学生的紧张和压力,从而使课堂情况失真,无法获取真实有用的信息.

2.2 观课要有科学理论,观课是教育科学研究活动和方法,不是任何人都可以观课,观课者的身份首先必须是教师.这里所说的理论主要指教育教学理论.教育理论是教育现象和教育事实的规律性的概括和总结.教学理论是教学实践经验的总结和升华.无论是教育理论还是教学理论,都能有效地指导观课实践.教育教学理论功底越深厚,观课的效果就越好.教育教学理论的获得,要求教师要有目的性、针对性地阅读教育学理论、教学法理论、心理学理论、教育哲学理论等.2012-2013学年上学期,学校下发了《关于教师开展读书活动的通知》,学校要求读的书您读了吗?我们要知道"没有理论指导的实践是盲目的实践",为师者,需要终生学习,以科学的理论武装自己的头脑.


2.3 观课要掌握新的课程理念,我们不可用旧的课程理念去评判新课程理念下的教学活动,观课者有必要在观课之前明确新旧课程在理念上的区别,明确新课程的核心理念,懂得新课程理念下的教学观以及学生评价改革的重点等.因为,新课程理念是评价一堂课好与坏的重要标准,也是教师观课的指导思想.

2.4 观课要有丰富的学科知识,不同的学科有不同的特点,天底下其实根本就没有"上知天文,下知地理"的"通才".因此,在观课之前,观课教师要做到:熟悉所观学科的课程标准;具备深厚宽广的学科知识,能够创造性地使用教材;及时了解和获取相关学科的改革形势、教研成果,站在应有的高度上进行观课.

2.5 观课要有良好的心态,观课的心态不同,观课的效果便迥然.检测如你用求知的心态去观课,你就会在观课过程中设法寻觅自己需要的东西,而且也会有"原来如此"、"恍然大悟"、"茅塞顿开"的感受;检测如你用挑剔的心态去观课,你就会觉得授课者"臭水平"、"浪费老子的时间"等.观课的本义要求观课者要具备:相互"援助"的心态;平等对话的心态;坦诚交流的心态;尊重欣赏的心态;参与分享的心态;直面问题的心态;实事求是的心态.

2.6 观课要制定观课计划,观课确实非常重要,但观课不是一个人工作的全部,必须有个行之有效的计划.观课不能仅凭一时性起、靠心血来潮而为之.实践证明,要使观课收到良好效果,就要根据学校的要求、自己的情况等最现实最迫切的事实,事先制定好具体的观课计划,可以是学年计划,也可以是学期计划、月计划、周计划等.

2.7 观课要准备必要的物质工具,俗话说"好记性不如烂笔头",观课不能只是看和听,而是要求作适当的记录.因此,观课者要带上诸如笔、观课记录本(表)、教材等必要的工具.如果有条件,也可以准备录音机、照相机或摄像机等现代化记录工具.通过记录,获取信息,进而加以研究、升华,形成科学理论以指导自己的教学实践.只观不记,过后忘记,这样就失去了观课的本来意义.总之,观课是对教师的基本要求,观课是当教师的开始,观课是教师走上专业成长的必要条件和重要途径,观课是优秀教师成长的必经之路,观课是教师成长的促进剂.观课要做到"有备而战".

参考书目

[1] 《评好课:新理念·新方法》(主编:刘大春、熊生贵、刘益民.天津教育出版社出版.2010年4月第1版第1次印刷).