学校德育教育总结2016年

点赞:3605 浏览:11259 近期更新时间:2024-02-28 作者:网友分享原创网站原创

青云小学2016~2016学年工作计划

2016—2016学年,青云小学将以"情智教育"理念为统领,以提升内涵发展,建设快乐青小为主题,进一步深化情智教育特色建设,群策群力,不断打造学校发展新亮点,为实现"情智双馨,师生共赢"的办学目标而共同努力.

一,完善校园文化建设

进一步梳理学校特色建设的思路和目标,精心设计校园环境,努力营造"文化育人"的校园环境,使师生耳熏目染都能感受到浓烈的儒雅青小的文化精髓.

1.将校门入口北侧的围墙进行拆除,新建成苏式韵味的围墙,粉墙黛瓦,更显露出青小儒雅文化的韵味.

二,聚焦情智课堂

1.情智课堂的探索.情智课堂首先追求的是低耗高效,在有限的时间内达到最优的效果.我们要求教师在以下环节上有突破:(1)教学设计.要充分考虑学生差异,基于学生立场设计教案.(2)课堂教学.落实课堂誓词理念,努力探索情智课堂教学.教师在传授知识的同时,更多的要考虑学生学习兴趣的激发,思维的发展,能力的培养和习惯的养成,为学生的后续发展奠定扎实的基础,以更好地体现我校",启智,生本,有效"的情智课堂理念.(3)课堂训练.练习设计做到" 精选,先做,全批",要根据学生差异,提倡布置差异性作业暨设置个性化作业,切实减轻学生过重的课业负担,自觉执行局提出的有关有效训练的"五增五减"要求.教师作为第一责任人要把好第一关,教务处,校长室定期调研,及时掌握教学质量情况,发现问题及时作出调整.

2.开展教师专业能力评优:成立由校长室负责,教务处实施,教研组落实的评优活动管理网络,组织教学评优活动,重点开展好学校第五届有效课堂研究节和区A课的参赛.

3.推进多层次教学研究活动.各教研组要开展好主题研究活动,倡导微教研,校级和校际教学研究课活动.本学年在常规教学研究的基础上重点抓好:以区级学科带头人,教育教学能手,教坛新秀为主的教学专场研讨活动.

4.加强差异教学.教学在关注学生课程标准达成度的同时,更要关注学生的高层次思维能力培养.因此学校将继续加强差异教学,满足不同层次学生的需求.如在一至三年级开设珠心算社团,以此提升他们的数学思维能力,继续以"青儒大讲坛"为平台安排讲师团教师为学生开设主题讲座.

三,精细教学管理

老子曾说过:"天下难事,必做于易,天下大事,必做于细."这句话精辟地指出要做好一件事,必须把事情做到精细化.如果教学管理的每一个步骤都精心,每一个环节都精细,相信我们所做的每一项工作成果也一定都是精品.

(一)落实教学常规管理.没有规矩,不成方圆,为了落实精细化管理理念,做好教学六认真过程管理工作,根据我校的实际情况制定,完善和实施《青云小学教学六认真考核细则》,《青云小学质量监控制度》.要继续做到:①备课 :加强合作,规范实效.本学年利用学科组的优势来规范备课管理,每月定时间,定人员,定形式,定标准进行检查并攻破难点:对于如何检查备课的有效性,是备课检查中的一个难点.检查组人员可不定期不定时的对组内每位教师听课.听课后要翻阅学生作业本的批改情况,检查备课是否及时,有效,跟上课的程序是否大致相同,教科书上有没有批注,避免备课与上课的严重脱节,把备课真正落到实处.②上课:以赛促新,实时监控.本学年继续每学期进行课堂教学评比活动,从而促进同学科成员之间的团结合作,并加快教师,特别是年轻的教师的专业成长,提高课堂的的效率,促使学校教学质量的不断提高.另外实行学校,教师,学生监控,开足课程.③作业:明确标准,严格督促.本学年继续实行"基础作业+个性作业",教师必须自主设置适合本班学生学习实际的作业,以此来促进各层次学生全面提升.④辅导:关爱后进,引导发展.

(二)重视素质教育管理.高度重视素质教育,提高课堂教育效率,健全教学质量评价体系,真正落实减负增效,促进学生全面发展.继续落实学校行政"巡课"制度,严禁私自调课或占课等现象发生,要加强对课堂四十分钟教学的研究,提高一次教学有效性.树立科学的教育观,学习观,质量观,减轻学生过重的心理负担.严格遵守"三项规定,五个严格,六个必须,保证一小时活动时间"及"三会"的要求,以学生全面发展为宗旨,加强德育,体卫艺等工作,细化质量管理,促进学生素质的全面发展.

(三)实施"以学论教"的课堂教学评价模式.无论是课堂教学活动还是课堂教学评价,都把学生生动活泼地发展作为出发点和归宿,让学生的主体性地位得到充分体现.因此,课堂教学的评价要实现"四个转变",要换一个角度:关注学生,从学生学的角度去评价,要挪一下位置:观察学生,从能观察学生的视角听课,要变一下指标:学生情感,从学生的情绪情感去确定指标和权重,要寻一个境界:师生和谐,从实现师生教与学的交融上确定价值取向.

学校德育教育总结2016年参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于课堂教学的文章 大学生适用: 专升本论文、大学毕业论文
相关参考文献下载数量: 22 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文设计 职称论文适用: 职称评定、职称评中级
所属大学生专业类别: 怎么撰写 论文题目推荐度: 免费选题

四,夯实校本研修

优秀的教师团体是学校的核心竞争力.我们认真抓好教师继续教育,以校本培训为载体,以职业基本功,学科基本功培训为核心,开展人才强校大练兵活动,不断提高教师素质,有力地推进了素质教育不断深入.

(一)实施教,研,训一体化校本研修.开学初,教师依照学校相关规定,制定2016学年"校本研修"计划,一学期内教师通过完成一节校级及以上公开课,一个或教学案例和反思,一个微视频和一篇教育教学论文"四个一"来提升自身专业素养.

(二)发挥"青儒大讲坛"引领作用.①通过骨干教师的专题讲座,培养文明儒雅的青小学子.②由学校聘请区各学科名师,为教师做专题讲座引领教师专业成长.③青年教师每月主题论坛,每月由教科室确定主题,青年教师联系实践发表自己的见解,让其在实践中反思,在交流中感悟,在感悟中提高,从而促进青年教师快速成长.

(三)认真组织师训工作.围绕情智教育教学理论学习实践,微视频课程推进,教育教学实践情智亮点等举行专题讲座,专题研讨,情智十分钟等多样青小大论坛活动,指导教师积极参加区学科竞赛以及课活动,做好教师远程培训工作.

五,提升德育实效

学校以德育案例为抓手,规划好每月德育主题活动,通过"阳光少年"评比,抓实班级常规管理,积极开展德育导师师,充分发挥家校合力,促进学生良好习惯养成和素养提升.主要拟从以下几个方面创新德育工作:

(一)建立智囊团队,形成德育教育的核心.秉承"为学生终身发展和幸福奠基"的德育教育理念,加强校本教研,拓展课程文化,加强德育师资培养,特别是班主任队伍建设,建立一支有爱心,有信心,有责任心的"智囊"团队,通过校本培训,转变教师观念,成为学生的知心朋友,解决学生成长过程中的难题.

(二)建立学生德育评价机制.德育教育的成效是隐性的,但学生的一言一行,一举一动无不彰显出学生的道德修养,道德,修养不能用显性的成绩来评价,但没有评价的德育教育在实践中会渐渐失去活力,因此研究建立德育教育奖励制度,对典型事迹和人物进行隆重表彰奖励.把德育考核和学业水平考核结合,使德育工作由无形变有形,由原来的看不见摸不着,变成现在的看得见,摸得着,使评价制度化,常规化.我们实行等级评价,评语评价,量化考核三者结合,设立由家长,学校,社会,学生四位一体的评价机制.把德育教育的内容内化为自己的日常行为习惯,道德品质的养成.把学生培养成为有理想,有道德,知礼,懂礼,自尊,自重,自爱的优秀学生.

(三)精心策划组织好学生成长仪式,新生入队仪式等活动,逐步研究开设"青荷大讲坛".

六,推进课题研究

学校科研工作将继续认真贯彻区科研室工作计划精神,以学校工作计划为指向,以深化课改为重点,以课堂教学为主阵地,以课题研究为依托,以提高教育教学质量为目的,力求发挥科研室的怎么写作,指导,研究,协作功能,充分发挥科研在教育教学中的作用,努力激发教师科研积极性,主动性,促使教科研工作进一步发展.

(一)重视学校"十二·五"规划课题和区第五批学年课题研究与管理工作,学校教科室及相关课题组成员要做到"四个重视":一是重视研究内容(子课题)的进展,二是重视研究方法的运用,三是重视资料的积累,四是重视阶段性研究成果的表达与发布.严格按区科研室要求规范好各级课题管理,根据各级课题计划和实施进度安排,各课题组应认真做好课题研究过程性资料的积累工作,包括实施计划,活动记录,个案积累,理论学习材料,阶段性情况汇报,研讨课教案,专题总结等内容整理归档.

(二)打造我校自己的科研平台:我们要丰富科研形式,结合教研组备课组活动开展通过"每"字系列活动,提升教师队伍的专业发展,进行科研展示.①每组一研:结合学校的主课题,每组有一个研究主题,并以此主题为抓手开展教研组学习研修,大教研组下也可有小备课组的研修小专题.②每组一学:每个教研组结合课题研究,结合科研室提供材料及自身需求进行科研理论方面,科研制度的学习.③每组一赏:以教研组为单位定期观看一节特级教师或新课程案例的录像课,撷取精华.在赏课结束后针对本教科组现阶段课堂教学出现的问题展开集体讨论,共同设计解决方法.④每组一展:开展与本教研组课题研究紧密结合的课堂教学,完成一节高质量的教研组教学研讨课展示.⑤每组一品:以"主题式阅读"形式开展了品读活动,鼓励以教研组为单位,结合课题研究,开展阅读活动,增加教师文化素养.

(三)有效开展课堂观察.被观察课教师不仅需写好教学设计,另外还要围绕观察点写好课堂教学反思,观察教师每人填写好观察表还要写好观察反思,从而真正把课题研究落实到实质性,有效推进课题研究工作.

七,丰富情智活动

围绕情智教育特色建设,学校定期举办的阅读节,科技节,艺术节,数学节,体育节等情智文化节,在形式和内容上不断创新,丰富学生校园生活,发展学生情智,也为校园文化注入了新的活力.

下半年重点开展好:①情智阅读节."书香弥漫校园,书韵浸润人生"是我们着力追求的.我们将通过班级图书角,学校阅览室,家庭小书房等阵地建设为书香校园提供硬件支撑,继续开展开展整班阅读,亲子共读,读书交流等系列读书活动营造浓浓的读书氛围,建设芬芳四溢的书香校园,让每一位学生与经典为友,亲近书本,喜爱书籍,学会读书,开阔视野,陶冶情操,积淀文化底蕴,培养儒雅气质,为人生打底.②情智体育游戏节.除认真落实体育工作"三年行动计划",按要求上好体育课,大课间活动和课外活动,充分利用现有的体育器材,积极创造条件开展好学生阳光体育活动,在日常教学中重视学生身体素质的训练和提高外.通过改进和创新多彩的大课间特色活动,让同学们充分运动的魅力.每个学生在游戏廊中自行选择不少于五种游戏,激发同学们"爱体育,爱游戏"的情感.③情智科技节.精心规划活动过程,激发学生自主参与,激发学生爱科学,勇于实践,敢于创新的精神.④社团建设.本学年继续不断完善学生社团活动方案和评价机制,充分挖掘教师资源,适度扩展相关社团,让学生有更多的选择,丰富学生生活.以有专长教师为领头羊,充分发挥学校在职教师的特长,设置活动课程实施方案,开展"青小雏鹰快乐社团"活动,聘请专业老师开设越剧,书法,十字绣,乒乓社团,青小文学社等社团兴趣班,每周五下午末2节课,这些学生将奔赴自己所喜欢的兴趣活动点,开展跑班活动.这样动静结合,在有限的时间和空间,让学生动得有质量,玩得有水平,学得有兴趣.真正让学生学有所乐,学有所长.同时,赋予教师个性成长的空间,给予学生特长发展的机会.⑤有计划组织校级的各类比赛,以丰富校园生活,培养优秀苗子.


八,致力校园安全

坚持"安全第一,预防为主"的方针,积极建立学校安全防范机制,落实各项安全措施,要进一步健全保安值岗制度和教师护导制度,学生上课期间,外来人员一律不进校园.校内安保系统及监控系统进行定期检测和维护,对校外周边不安全隐患及时清除,确保师生在校安全.同时把好食堂食品卫生关,以防不良事故发生.

新的学期孕育新的希望,面对发展的巨大压力,我们唯有用创新的理念,务实的作风,同心同德,奋勇争先,才能谱写青小新的华章.