我和我的学生们共成长

做了二十余年的教师,尽管没能如自己所愿,贪婪地“尽得天下英才而教”,但也不乏英才,与他们相处,其中的酸甜苦辣均化作一首首旋律轻快、情意绵长的歌,回荡在我记忆的天空.

她,是我在初中任教时的一个科代表.小小的个子,长得很秀气,就像她写的字,小小的,“眉眼”工整地迈着小小的步子,行走在白纸绿格间,清纯、乖巧.每次看到她抱着作业走来,我总疑心她会被那摞厚厚的作业本压得一个踉跄,摔倒在地.她把作业本轻放在我旁边,像蚊子嗡嗡一般嗫嚅着汇报.我吃力地听完无奈地叹一口气,只得亲自到教室,好几次我都产生换一个科代表的想法,但怕伤及她的自尊,只好作罢.还有一个重要原因,她的语文成绩在班级是无人企及的,我不想因为自己的方便伤及她对语文的兴趣与自信.

1997年,峡市初二学年各科联赛,学校参赛的十几个人,尽管总分没能拿上奖,可她的地理以95分的成绩,获得峡市单科第一名.学校领导带着我和她参加了联赛的表彰大会,我们带着红花在城区学校庞大的获奖队伍里,显得渺小而局促.她总跟在我后边,时不时拉我的衣服,在我察觉后又赶快松手.我回转身,将她的小手攥在我手里,直到领完奖,照完相.回到学校领导和同事直夸我辅导有方,让我总结经验,但我明白：我遇到了英才,是她成就了我,我对她心怀感激.

他,个子还算高挑,瘦削冷峻,一头乌黑的头发随意地打着卷儿,长长的睫毛在低头写字或思考时微翘着垂在眼睑,清澈的眼睛像一汪湖水,平静中透着忧郁——虽然不是愁眉苦脸,苦大仇深,但很少笑.平静的外表似乎掩藏着少年的轻愁.他不善言谈,成绩也平平,可那一次课前一曲纯正的粤语歌,着实让我吃惊,我不由对他刮目相看.

那是下午的第一节课,春日的暖阳照得学生们一个个无精打采,我为调动情绪,提议唱一首歌,可不是歌名难统一就是忘歌词,那合唱的声音真像打了败仗溃逃的士兵,稀稀落落,拖拖拉拉.我不甘心,提议谁来独唱一首!没人毛遂自荐,倒异口同声地推荐了他.哦?我有些吃惊,谁知他没我想象的羞涩与忸怩,站起来报过歌名,便用粤语唱起来.虽然我们一句也没听懂,但感受到了忧伤抒情的旋律.尤其唱到动情处或,他便微闭双眼,长长的睫毛便很抒情地低垂着,很有明星范儿.一曲歌罢,大家热烈地鼓掌,每个人脸上的表情都满满地洋溢着钦佩.

是啊,芸芸众生中平凡如你、我、他者,有多少啊!但他有追求,如萤火虫般尽管渺小默默无闻,但能发光.我们能做的就是在自己力所能及的范围内,为他拉上夜幕,让他的亮光在暮色中轻舞飞扬.那年,我和我的学生,记住了那个忧郁帅气唱粤语的男孩儿.

记忆像璀璨的银河,有许多的“他”和“她”,尽管无名,但仍熠熠闪光.当我对一些学习成绩优秀的学生要求苛刻时,我便不由自主想起了让我引以为荣的那位科代表； 当我对一些表现平平的学生长时间忽视时,那位忧郁帅气唱粤语的男孩儿便浮现在我的眼前.他们时时刻刻在提醒我,对学生的敏锐观察和细心呵护,我与学生共成长.