学生管理工作

点赞:4292 浏览:17086 近期更新时间:2023-12-22 作者:网友分享原创网站原创

近年来各类学校大量扩招,尤其是技工学校更为明显,造成招生标准降低,势必使学校体素质下降.面对生源的变化和学生特点的不同,如何教育好、管理好学生,如何开展工作,成为学生管理工作中的新问题.

一、深入学生,了解学生,及时掌握学生的思想动态

职业学校的学生,对班主任的一言一行是格外关注的,同时也希望能与班主任交谈,以增进了解,并希望得到班主任的关心和帮助.因此,班主任应是学生宿舍的常客,热心地与学生交流,关怀学生,及时了解学生的思想动向,稳定学生的思想情绪,让学生感受到班主任的爱心、与班主任的亲近和集体的温暖.

组织各种活动,特别是集体性的活动,丰富学生的生活.班主任应积极参与学生的活动,与学生打成一片.因为学生对活动都有共同的关注并富于,同时最容易激发学生心灵的共鸣,增进师生间的心灵沟通,建立起融洽的师生关系,有利于班主任了解学生真实的思想感情.同时,在班集体活动中,班主任要给学生恰当的鼓励,提高学生的自信心,培养学生的集体荣誉感和互助合作精神,这有利于形成一个团结、紧张、严肃、活泼、积极向上的班集体.

学生主体的个性是多样化的,个体随着身心的发展也在发展变化的.因此,班主任要深入学生,了解学生,除了经常保持和增进师生间的心灵沟通外,还要与家长密切联系,与各科任老师密切配合,才能及时掌握学生的变化,给予及时的关怀和帮助,随时正确引导和教育学生,使学生始终朝着健康的、正确的方向发展.

二、重视培养班干部

班干部是班主任的得力助手,是班集体的核心,重视班干部队伍建设,注重班干部的培养,正确指导班干部工作,是做好班主任工作的一项重要内容.

1.慎重选拔班干部

选拔班干部一定要持慎重态度,绝对不可草率.要通过多方面的了解,深入谈心,了解班级情况,尽可能选拔思想品质好、学习好、心理素质好、责任心强、组织能力强、管理能力强的学生当班干部.


2.明确班干部的职责和要求

通过班干部会议使班干部知道自己的职责要求,明白自己的工作依据.同时要让班干部明白他们的工作是分工不分家,只有团结友爱,互相理解、互相协作,才能共同搞好班级工作.

3.放手让班干部开展工作

搞好集体活动是培养班干部的重要途径,如主题班会、各种文娱活动等.在这些活动中,让班干部自己组织、设计,班主任在“后台”指导.

4.帮助班干部处理好工作和学习的关系

班干部上任以后,班主任要求他们对自己的工作和学习时间安排制订计划,从他们的计划中找出缺点,并在班干会上作出详细的分析.

5.注意保护班干部的积极性

对班干部为班级所做的有益工作要及时给予充分的肯定,对偶尔出现的问题和错误,班主任要主动出面给予解决并为其承担部分责任,维护班干部的威信,“背后”对班干部个别谈话,并指出其问题和避免问题的方法.

三、做好差生转化工作

差生通常可分为学习差生、思想品德差生和双差生.教育好差生不是一件容易的事,而是班主任工作的一场攻坚战.班主任要做好差生的转化工作.

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1.关心、爱护,消除障碍

差生往往是过度自尊或自卑,要么意志消沉,自暴自弃,要么有厌学厌世心理,要么玩世不恭、怀疑、逆反等.因为这些不良心理,造成人际关系不协调,导致形成各种思想隔阂和对立的一堵无形的“墙”,只有关心爱护才能“融化”这堵“墙”.

2.深入了解,对症下药

要转化差生,必须对他们进行深入了解,不仅了解其自身原因,还要了解家庭和社会影响,不但要了解心理原因,还要了解其生理特征.差生的情况是多种多样的,但只要我们坚持因人制宜的原则,就能取得好的教育效果.

3.捕捉亮点,正面教育

坚持正面教育为主,表扬与批评相结合,做好差生的教育转化工作.差生不是一切都差,也有其他方面的“闪光点”,班主任要时时细心观察,敏锐地发现他们身上有价值的地方.哪怕仅仅是一点点,也要给予表扬、扶植,从而使其产生改过自新的决心和力量.与此同时,班主任也要严格要求他们,诚恳地指出他们的缺点,帮助他们克服困难.

4.方法正确,时机恰当

对待差生,只能因势利导,不能压服.班主任针对不同类型的差生和他们所犯错误的不同情况,应采用不同的方法.要善于抓住教育机会,做好差生的教育转化工作.

5.反复抓,确保转化

在教育差生的过程中,班主任会遇到他们发生动摇、反复的现象.差生的转化工作不是一次就能有效的,而要善于反复抓、抓反复,坚持不懈地开展工作,才能收到预期的效果.

综上所述,班主任要建设一个优秀班集体,必须面向全体学生,从实际出发,对不同类型和不同个性的学生,有针对性地进行思想品德教育,全面关心每个学生,积极帮助和正确引导学生.要做到坚持不懈,不怕反复.

(作者单位:广东省国防科技高级技校)