如何成为学生的良师益友

点赞:5367 浏览:19460 近期更新时间:2023-12-17 作者:网友分享原创网站原创

[摘 要 ]老师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身.如何做好学生的管理工作是每一个教师急于解决的问题.其实,与学生相处归根结底落在“情感交流”这一点上,只要捧着一颗爱心,我们就能教育好学生,真正成为学生的良师益友.

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每一名教师都很想给学生留下一个美好的形象,成为学生心目中受欢迎的好老师,成为学生的良师益友.所谓良师益友,就是能够给人以教诲、帮助的好老师和好朋友.在教育教学活动中,教师应努力成为学生的良师益友.那么,如何才能成为学生的良师益友呢?

一、提高自身素质水平,努力成为学生的良师

“学高为师,德高为范”.这不仅体现社会对教师的尊敬,也是教师对自己的严格要求.古代教育家杨雄说:“师者,人之模范也.”教师是以整个人格在教育学生,接受学生的监督,必须时时处处严于律己,在道德行为方面做学生的表率.

1.教师应具有很高的专业素质,


渊博的专业知识是对教师的基本要求.学生最不能原谅的就是教师的一知半解,因此教师只有掌握精深的专业知识,才能以教书传知.要给学生一杯水,自己就要备有一桶水.为此,教师一方面要不断的提高教学的质量,另一方面要尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心.还要使自己的教育思想先进、观念更新,不教条守旧,带着微笑进课堂.流利、生动、自然地讲解教学内容.注重学生自立学习,合作学习和探求知识的过程和体验,用自己的知识感染学生,展示自己的个性,在课堂上与学生一起创造一种竞争向上的学习气氛.使教学过程逐渐成为师生交往,共同发展的互动过程.

教师必须不断提高自身素质,不断学习新的科学文化知识,在教育教学实践活动中,研究探索教育教学规律和方法,努力提高教学业务水平,形成自己独特的教学风格.

2.教师要公正、用心对学生,用微笑和真情感染学生.

教师要把公正作为治班的根本理念.不管哪个学生违犯了纪律,都要一视同仁,用班规处理.学生都不可避免地要犯错误.教师处理犯错的学生一定要公正,公正学生才能信服你,才能听从你的管理,才能让你赢得学生的真心.

教师要善待班内的每一个学生,用真诚的爱心对待每一个学生.对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长,努力使其达到卓越.对中差学生,要更给予关注,发现他们的优点,鼓励他们进步.

教师要把微笑送给学生.每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展.在学生取得成功时,用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,用微笑送去鼓励;在学生犯错时,用微笑送去宽容.微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长.

教师要把真情送给学生.真诚关心和爱护学生,不仅体现在思想上更要体现在实际行动上.把自己的真情融入到一点一滴的小事中,学生们就能体会到老师对他的关心.比如,学生病了,提醒他看病吃药;天气有变,提醒学生添减衣服.这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的.

二、善于和学生沟通,成为学生的益友

心理学认为:“人的情感与认识过程是紧密联系的,任何认识活动都伴随着一定的情感,是在情感的动力影响下进行的.教育过程中,师生间融洽、和谐的情感配合以及由此产生的良好教育氛围,起着重要的作用.”课堂教学的过程不仅是师生在知识、技能上的传递,也是师生在情感、心理上的相互沟通.师生关系的好坏,直接影响着教师教学的积极性和学生学习的热情与效果.因此,善于沟通和建立良好的师生关系是提高教育教学的根本保证.

1.师生之间平等

这是师生关系的时代特点.教师与学生一样,都具有独立的人格、做人的尊严和法律赋予的权利.师生之间要互相尊重,特别是教师对学生的价值、权利、名誉、愿望和意见等应给予充分的理解和重视.要鼓励学生积极参与教育教学活动、充分发表意见和建议.不歧视、不排斥任何一个学生,要一视同仁,努力创造、平等、和谐的育人环境.

2.尊重学生,信任学生

师生相互尊重是和谐师生关系的基础.然而,在传统教育师道尊严的体制转向现代教育关注学生主体的过程中,教师经常疏于对学生的尊重,近年来媒体对学生伤害的事件屡屡有力地证明了这一点.教师对学生的尊重渗透于其语言、行为和态度中.尊重学生就是要把学生当成具有独立人格和个性、富于主动性和发展性的人来看待.渴求得到别人的信任,是人的重要需求.学生喜欢老师真诚地对待自己,讨厌老师动不动就怀疑自己.只有信任,才有坦诚,信任能增加学生的爱.对人表示尊重和信任的实质,是对其品德、才华和能力的承认;是对其存在的价值和意义的肯定;是该个体向着自我实现奋进的力量源泉.

3.关爱学生,做学生的知心朋友

教育是爱的事业,爱是巨大的教育力量,没有对学生真诚热情的爱,就没有真正的教育,因为爱是人们的一种基本需求之一,人人都希望得到爱.学生处在青少年时期,对爱的渴求尤其强烈.爱是打开学生心灵的良方,也是教育的根基,爱更是一种教育方式.只有热爱学生,教师才会尊重学生、信任学生,给学生创造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的成才环境,激发他们自尊、自爱、自信、自强.

教师对学生的爱是打开学生心扉的钥匙.学生不仅希望老师成为他们步入科学殿堂的引路人,更希望成为他们真诚、坦率、无话不说的挚友.教师应该是值得学生信赖的朋友,学生信赖了老师.学生信赖老师才会把自己内心的“秘密”倾吐给老师,听从老师的引导,改正自己的缺点.反之,任何对学生冷漠、讽刺、挖苦则必然导致师生的对立,从而走向教育的失败.所以,教师要以十分真诚的态度与学生友好相处,才能增进彼此之间的了解和信任,才能走进学生中间,洞悉学生内心的奥秘,和学生一起克服困难,一起感受欢乐与忧思.真正成为学生健康成长的知心朋友和引路人.

“捧着一颗心来,不带半根草去”如同陶行知先生说的那样,只有不断地完善自我,受到学生的尊敬和爱戴,才能做一个受学生欢迎的好教师.

总之,教师要努力成为学生的良师益友.这不仅是教师职业道德的要求,更是实施素质教育和全面提高教育教学质量的重要保障.

[参考文献]

[1]郭芳.如何进行素质教育[J].训练基地学术研究,2009.6

[2]封涛.新时代老师应具备的特质[J].通信战士,2011.8

(作者单位:1.总参通信训练基地指控与频管教研室,2.张家口市第六中学)