中学生地理论文

中学生地理小文瓯教师函

个 人 简 介 陈秋亚,女,党员,中学高级教师 现在宁波东方外国语学校任教历史与社会,地理 浙江教育学院地理系。

2005届专业硕士学位文,中学生地理小文学校代码

厦门市教育科学研究院基教室(中教)教研通知(第三周)2016 9 13关于开展化学教育教学研究论文征集活动的通知为总。

中学生地理小文瓯教师函

个人简介陈秋亚,女,党员,中学高级教师 现在宁波东方外国语学校任教历史与社会,地理 浙江教育学院地理系本科毕业,上海师大教育学原理研究生。

中学生地理文瓯教师函

附件一:2016年萝岗区中小学教师教学论文评比封面论文编号:论文题目如何让地理课堂"活"起来作者姓名邓文黎职务职称中学地理。

中学生地理学习兴趣的培养

摘 要：现在地理未被列为高考的重要科目,所以学生难以产生浓厚的学习兴趣 这就非常需要教师运用情感、意志。

地理教学中学生地理空间定位的培养

摘 要：地图是地理学科的工具,学好地图知识是学好地理学科的前提 在高中地理学习中,学生认知地图、解读地图能力是非常。

中学生地理意识的培养

江西省宜春市实验中学　（336000）中学生地理素质的高低,地理意识的强弱,将直接影响今后生存观念及生产方式௚。

农村中学生地理素养的养成教育

进入21世纪,全球化趋势不断加强,区域间合作不断深化 在这种新形势下,地理教育在人才培养上的作用显而易见,然而这对地理教学特别是农。

中学生地理学习心理的

【摘 要】对于初中地理的课堂在时间安排和课堂的本来劣势,教师可以通过研究学生心理,改善课堂教学 本文分析了初中地理教育。

用多样化的教学方法培养中学生地理学习的兴趣

摘 要：兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习,而且能起着开发学。

国际中学生地理奥林匹克竞赛野外实践能力的培养

摘 要：国际中学生地理奥林匹克竞赛是当今世界上影响和规模最大的地理竞赛,其独特的试题特征、竞赛内容和。

中学生在地理学习中兴趣培养途径

摘 要：当下,探究性学习成为中学生自主学习的主要形式,成为很多教学研究者探讨的。

中学生乡土地理小文撰写的指导与体会

摘 要：当前,初中地理教学普遍存在着学生死记硬背地理常识的现象 虽然理论都记在脑海中,可是学生运。

新课改背景下提高中学生地理学习兴趣的

摘 要：提高中学生的地理学习兴趣,是我国地理新课改实施的重要任务和目标之一 该论文通过对中学生的地理学习现状。

初中地理教学中学生思维的培养

（邯郸市第二十五中学河北邯郸056000）【摘 要】目前,我国基础教育已向素质教育转型,而素质教育核心就是创新教育,即培养学生的创新。

初中地理教育对于中学生能力的培养

摘 要：目前,由于应试教育的压力,很多学生、家长、甚至是有些地理教师,都认为地理学科是小科 在此我要告诉大家,。

初中地理课堂教学中学生阅读能力的培养

【摘 要】现代教育注重要以学生为主体、因材施教,每个中学生或多或少的都有一些适合自己的学习方法,因此,老师要。

地理教学中学生环保意识的培养

在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的 地理教育中强调的“人―地关系。

中学生环境地理教育与加强环境地理保护意识

摘 要：环境是人类生存之本 环境保护是我国的一项基本国策,我国经济、社会发展的一个重要组成部。

中学生地理思维能力的现状

摘 要：思维是个体智力发展的缩影和标志 地理这门学科作为文科中的理科,更多的是要培养展学生௚。

在地理教学中学生的养成教育

摘 要：养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育 养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,还包括语言。

中学地理教学中学生心理地图的构建

摘 要：心理地图是包含着各种地理信息的地图在人们头脑中形成的表象,它有助于培养学生的综合分析能。

中学生地理兴趣的培养

【中图分类号】G623 45文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0086-02当今是一个科学技术更加发达,竞争更加。

地理课程实施中学生自主学习

中图分类号：G633 8文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0098-02摘 要：自主学习是一种适应。