中学生议论文论点

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生活,学生习作的源泉
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生乐。

培养学生良好的心理素质让学生健康成长
【摘要】当前我国基础教育正面临着应试教育向素质教育的接轨,对中。

中学生议论文分论点设置常见错误分析
中学生议论文分论点设置常见错误分析中学生议论文分论点设置常见错误分析对于一篇作文来说,“思路决定出路,立意决定分数”。议论文的思路和立意不单指中心论点的确立,更包含如何设置分论点。文章思路是否清。

例谈如何设置议论文的论点
摘要】议论文是中学生必须要掌握的一种文体,而论点作为一篇议论文的灵魂必须做到简洁有力,正确鲜明,深刻新颖。【关键词】论点;开门见山;正确;鲜。

如何分解议论文的分论点
如何分解议论文的分论点如何分解议论文的分论点,在议论文写作中,学生时常犯这样的毛病:一篇文章在亮出观点之后,接下来便是举例,举了一个又一个,看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结。

如何科学提炼议论文的论点
摘要】作文是语文高考的重头戏,高考的语文试题很多都可以写成议论文。但学生在议论文的写作中存在提炼论点不到位,提出的观点不正确、不鲜明。

谈议论文分论点式结构模式
谈议论文分论点式结构模式谈议论文分论点式结构模式,作文的内容好比人的血肉,结构好比人的身材,没有好的身材不能称其为美女,没好的结构形式也不能算好文章。议论文的结构形式多种多样,但分论点式结构。

浅谈议论文论点与论据的同质性
浅谈议论文论点与论据的同质性浅谈议论文论点与论据的同质性,无论是命题作文,还是话题作文,或者是材料作文,议论文的写作都要求论点、论据、论证三要素缺一不可。其中,论点是统帅,论据是支撑,无。

中考议论文阅读论点的寻找与归纳
中考议论文阅读论点的寻找与归纳中考议论文阅读论点的寻找与归纳,作为中考现代文阅读的常见文体之一,我们如何帮助学生从容面对,智慧应对议论文论点的寻找与归纳呢?笔者在初中语文的教学实践中不断总。

中考议论文论点与材料题探究
中考议论文论点与材料题探究中考议论文论点与材料题探究中考议论文阅读题是考查频率高的题,论点的概括与提出方式以及观点和材料的关系揭示往往是重中之重。那么,我们怎样作答这几类题呢?,一.论点。

议论文怎样分析说理
们中学生写议论文最易犯的毛病就是一个论点加几个论据,论点和论据之间缺少必要的分析,不能使所选论据为自己提出的观点服务,即使有点分析,也是认识肤浅、形式单一、隔靴搔痒。针对这种现状,笔者介绍几种分析说。

从学生写作思维角度探究议论文分论点缺失的难题
从学生写作思维角度探究议论文分论点缺失的难题从学生写作思维角度探究议论文分论点缺失的难题说起议论文写作,很多学生都很害怕,因为他们不会发表观点,不会就某件事说一通道理,只好用故事来堆砌,敷衍了。

如何使学生爱上数学课
中学数学是一门比较抽象的学科,很多学生的学习效果不明显,为什么会出现。

高校学生干部的甄选
摘要:学生干部作为学生群体或组织中担任领导工作或管理工作。

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以,在记住"走自己的路,让别人说去吧"的同时,也请记住一句波兰谚语:常问路的人不会迷失方向.,【亮点透视】本文是一篇规范的议论文,开篇采用设问的方法,提出论点:我们既要相信自己,又要听取别人的意见.。

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用?,一种在学生中普遍流行的观点是:议论文就是"观点+例子",一个总的论点,然后,通常用三个左右的例子来论证论点.最后来一段总结,这样就形成一篇议论文.这种观点在时下的初中议论文教学中拥有最广泛的市场。

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.初步学习写议论文,说明文,初步学会不同的角度去提炼论点和抓住特征有序的展开说明.,初三年级主要以解决"怎么写更好"为重心,学生思想逐渐成熟,对事物有了自己独到的见解,对自我写作的要求也在逐步提。

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握课文,研讨课文一,二部分.,(二)整体感知,文章批驳了"中国人失掉了自信力"这种错误论调,学习时要能领会文章驳论证和驳论点的方法.,(三)教学过程,1.导入,(1)简。

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 (4)内容探究:分析文章结构,分析作者观点,分析语言特色,探讨写作意图,探究文中的某些问题,提出自己的见解.,3.议论文的阅读,(1)词句理解:理解文中重要词语,句子的含义.,(。

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如何提高中学生现代文阅读能力初探,乐昌市实验学校薛广兰,这次培训中,学习了《2016年版课程标准指导下的初中语文现代文阅读教学》课程,我对这个课程感触很大,因为我一直觉得阅读,特别是现代。

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关于议论文阅读教学,不只是找到中心论点后,看作者如何论证,用了哪些论据和论证方法(这种"求证式"教学思路暗示着:作者的观点是无可质疑的;这种教学思路在扼杀学生思维与探究的乐趣和权利);而是要通过思。

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《中国人失掉自信力了吗》教学设计方案,山东刘一心,【教材分析】,本文是一篇议论文,严格说是一篇驳论文,从文学体裁的角度来看是一篇杂文初中学生对于议论文接触得并不多,尤其又是鲁迅先。

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巧析论据写华章,——高考备考学会分析论据,三,教学过程,(一)导入课题,说理是议论文的基本特点.学会分析事理是中学生议论文的写作的基本要求.一篇议论文在立意明确的前提下,如。

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2016年全国各地中考语文试卷分类汇编,议论文阅读专题1,【】【答案】【】【答案】(四)阅读《成长是一件怎样的事》,回答23——27?题.(16?分),23,(共3?分,答对一点。

如何在作文教学中加强口语训练
校议论文》新疆青少年出版社2005年9月.,[3]洪镇涛《中学生议论文论点论据论证》江苏文艺出版社2006年01。

分论点的提炼及应用
摘要:好的议论文一定要有鲜明的观点,以及鲜明的层次性,而分论点论证法,则较好的突破了以上写作中的重点和难点。本文结合教学实际,用“一题多解”的方法对提炼分论。

高中生如何写好议论文
高中生如何写好议论文高中生如何写好议论文一、议论文的写作要求议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论。

汲取精华,做好议论文教学工作
摘要:在初中语文教学中,学生不仅要学习知识,还要注重阅读能力的提高。记叙文、说明文是从小学就开始学习的,议论文是初中教材中学生接触。

议论文的阅读技巧
摘要】议论文阅读作为阅读教学的一部分,在中考中频繁出现,因此掌握好议论文的阅读方法显得尤为重要。本文针对如何阅读议论文这一问题,分别从找准论点、分析论据。

议论文的读与写
理透彻。初中生学写议论文,可以仿全文的结构,也可以仿照某一节的写法,就可以达到《义务教育语文课程标准》对初中学生的写作教学要求。二、学会善于归纳论点,在先秦文学中,没有议论文这个概念。在《列。

初中议论文有效教学点滴谈
初中议论文有效教学点滴谈初中议论文有效教学点滴谈议论文是用逻辑、推理和证明来阐述作者的立场和观点的一种文体,具有严密的逻辑性。《新课程标准》明确提出议论文教学目标:阅读简单的议论文,区分论点与论。

由议论文三要素说开去
美……”,以一组排比句总结全文,既是水到渠成,留有余韵,也起到了强化论点的作用。实在深得议论文写作之精髓。第二、怎样让论据不臃肿?,中学生写作议论文通常存在的弊病是:误以为证明观点的材。

议论文说理旨要谈
议论文说理旨要谈议论文说理旨要谈,议论文是以议论为主要表达方式,旨在说明某一事理或阐发某一见解、宣传某一主张的文章,它要求我们用哲理分析现实问题。然而,入不了理已成为当前中学生议论文写作的一。

初中议论文初始阶段教学策略
摘要】议论文教学是中学语文教学的一个重要的组成部分,议论能力既能衡量一名中学生的语文能力和思维发展水平,又能锻炼学生思维能力的发。

如何看待问题学生
教师在教学过程,尤其在对学生的管理过程中,除了会遇到遵守纪律、积极好学又上进的学。

如何培养学生大胆质疑
古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.李政道教授曾说:“求学。