职文鉴定评语闽经贸培训

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关于学院本科教学工作水平评估自评报告学院本科教学工作水平评估自评报告应在评建工作的基础上进行.报告要实事求是,简明扼要,突出重点内容,重点数据,工作特色,紧扣评估指标体系内涵要求,对主要观测点逐一进行对照检查,客观,全面,综合地反映学教学工作和教育教学质量.评建工作的问题及1 2004-2005学年以来学院师资队伍整体结构状态

学历

结构学年度师 资

总人数博士学位硕士学位人数比例人数比例2004-20052005-20062006-20072007-2016年龄

结构学年度师 资

总人数35岁以下36岁-50岁51岁以上人数比例人数比例人数比例2004-20052005-20062006-20072007-2016职称

结构学年度师 资

总人数正高级副高级副高级以上人数比例人数比例人数比例2004-20052005-20062006-20072007-2016

(2)年龄结构

(例如:我院拥有一支老,中,青梯队合理的师资队伍,中青年教师的比例占 %.教师队伍年轻化,高学历化,已经成为我院师资人才培养的特征.)

(3)职称结构

(例如:一批高素质教师按条件在规定的时间内晋升,部分优秀的青年教师被破格晋升,使我院专任教师职称结构趋于合理,高级职称教师比例达到.教师中,正教授(正高) 人,副教授(副高) 人.讲师(中级) 人,助教及以下 人.)

(4)学科结构

(统计分析所有教师的学科背景)

2.1.2 专任教师中具有硕士学位,博士学位的比例

(综合上述的各种分析进行概括性总结,见表2.1.2)

表2.1.1 专任教师中具有硕士学位,博士学位的比例

具有博士学位人数具有硕士学位人数教师总人数比 例%

2.2 主讲教师

2.2.1 主讲教师资格(具有硕士学位或讲师职务)

(综述学院在主讲教师资格认定上的重视和执行情况,取得的成绩)

表2.2.1 2004-2005学年以来在教师岗位中符合岗位资格要求的主讲教师比例

主讲教师比例学年度教师数量符合资格的教师数量比例2004-20052005-20062006-20072007-2016

2.2.2 教授,副教授为本科生授课情况

表2.2.2 2004-2005学年以来教授,副教授为本科生上课情况

教授授课统计学 年 度上课教授人数教授人数比 例(%)2004-20052005-20062006-20072007-2016副教授

授课统计学 年 度上课副教授人数副教授人数比 例(%)2004-20052005-20062006-20072007-2016

3.教学条件与利用

3.1 教学基本实施

3.1.1 实验室,实习基地状况

(各学院校内外基地,实验室的建设情况以及如何参与教学实验中心建设,具体措施等,教学实验中心(室)的建筑面积,实验设备情况,实验室设置,功能,管理体制,实验中心师资队伍,实验室的使用和开放情况,校外基地的开发与利用,效果如何)

3.1.2 图书资料状况

(学院资料室,阅览室面积,藏书量,藏书种类,开放形式等)

3.1.2 学院网站建设

(学院网络建设情况及为本科教学怎么写作情况)

3.2 教学经费

3.2.1 校下拨经费及使用

(学校下拨经费数量及使用情况)

3.2.2 学院自筹经费

(学院自筹并用于本科教学的经费经费数量及使用情况)

4.专业建设与教学改革

4.1 专业

4.1.1 专业结构与布局

(学院现有本科专业介绍)

4.1.2 培养方案

(学院现有本科专业培养方案介绍)

4.2 课程

4.2.1 教学内容与课程体系改革

(学院在教学内容与课程体系改革的主要做法,如课程计划各模块的制订与修订,课程建设,精品课程建设情况,辅修与双学位专业情况等)

表4.2.1 2001年以来学院教师教学成果项目获奖情况

获奖课题获奖教师姓名获奖等级获奖时间

4.2.2 教材建设与选用

(1)教材建设

(学院教师主编教材情况,获得校级,自治区级课程建设资助情况.)

表4.2.2 2004年以来学院教师主编的教材

教材名称编着者

姓名出版单位出版

时间

(2)教材选用

(教材选用的情况,使用获奖或优秀教材的比率)

4.2.3 教学方法与手段的改革

(如何在课程中应用各种的教学形式和考试的方法,教学中应用多媒体授课及多媒体课件的研制情况等.)

4.2.4 双语教学

(双语教学的课程情况及双语教学的探索情况)

4.3 实践教学

4.3.1 实践教学的内容与体系

(学院各专业实践教学包括实验,实习,见习,人文社会实践,社会实践,毕业论文(设计)等,分门别类进行阐述.)

4.3.2 综合性,设计性实验

(总结学院各专业中开设实验课程及综合性,设计性实验课程占总实验课程数的比例及效果.)

表4.3.2 学院各本科专业实验课程一览表(2006级)

专业实验课程数有综合性与设计性实验的课程数效果百分比

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4.3.3 实验室开放

(开放性实验室开放情况接待学生情况及取得的效果.)

5.教学管理

5.1 管理队伍

5.1.1 专教学管理队伍的结构与素质

(学院专,教学管理队伍结构如职称结构,年龄结构等及分管工作情况,工作效率及工作成绩.)

5.1.2 教学管理及其改革研究与实践成果

(学院专,教学管理队伍在教学管理及其改革研究与实践方面的成果,包括教学信息化管理的开发与利用.)

5.2 质量监控

5.2.1 教学规章制度建设与执行

(贯彻落实学校教学管理规章制度情况以及学院教学规章制度建设情况)

5.2.1 教学质量监控

(学院的教学质量监控体系,如何对教学各要素,各环节进行全程监控和评价.)

6.教风与学风

6.1 教师风范

6.1.1 教师的师德修养和敬业精神

(学院如何重视师德师风建设,师德主要表现在那些方面.如对学校各类教师管理制度的执行情况,学院教师在有关各类竞赛评优中获奖情况等.)

6.2 学习风气

6.2.1 学生遵守校纪校规的情况遵守校纪校规学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果

学生工作队伍参与课内外科技文化活动情况总人数毕业人数毕业率(%)获学位人数获学位率(%)2005届小计2006届小计2007届小计合计

7.1.1 学生的创新精神与实践能力

(培养学生创新精神和实践能力的具体措施,如教师如何培养学生创新的学习方法,科研训练及毕业论文的指导老师的配备,相关的规章制度或鼓励政策等,培养学生创新精神和实践能力取得成效,如学院学生在参加课外科技活动优良中及格不及格合计比率(%)

表7.2.2-2 2006届本科毕业论文(设计)成绩统计表

专业人数优良中及格不及格合计比率(%)

表7.2.2-3 2007届本科毕业论文(设计)成绩统计表

专业人数优良中及格不及格合计比率(%)

7.3 思想道德修养

7.3.1 学生思想道德修养与文化,心理素质

(学院重视学生的思想道德素养与文化,心理素质培养情况,2005年2006年2007年

第三部分 办学特色

主要内容:总结,挖掘学院办学特色和优势.特色可体现在不同方面:如治学方略,办学观念,办学思路,科学先进的教学管理制度,运行机制,教育模式,人才特点,课程体系,教学方法以及解决教改中的重点问题等.

撰写要求:尽量围绕学校的总体办学特色,深入总结和挖掘,并提供相应的依据和证明材料.

第四部分 学院评建工作问题

广西师范大学××学院

本科教学工作水平评估自评报告

二〇〇 年 月

目 录

第一部分 学院概况等等等等等等等等等等(*)

第二部分 办学实践与成绩等等等等等等等等(*)

1.办学指导思想等等等等等等等等等等(*)

1.1 学院定位 等等等等等等等等等等(*)

1.1.1学院的定位与规划 等等等等等等等(*)

1.2 办学思路等等等等等等等等等等 (*)

1.2.1 教育思想观念等等等等等等等等 (*)

1.2.2 教学中心地位等等等等等等等等 (*)

2.师资队伍等等等等等等等等等等等(*)

2.1 师资队伍数量与结构等等等等等等等(*)

2.1.1 专任教师数量及整体结构状态与发展趋势等 (*)

2.1.2 专任教师中具有博士学位的比例等等等 (*)

2.2 主讲教师等等等等等等等等等等 (*)

2.2.1 主讲教师资格等等等等等等等 (*)

2.2.2 教授,副教授上课情况等等等等等等 (*)

2.2.3 教学水平等等等等等等等等.(*)

3.教学条件与利用等等等等等等等等等 (*)

3.1 教学基本设施等等等等等等等等等(*)

3.1.1 实验室,实习基地状况等等等等等等(*)

3.1.2 图书资源建设及利用情况等等等等等(*)

3.2 教学经费等等等等等等等等等等(*)

3.2.1 学校下拨经费使用情况等等等等等等(*)

3.2.2 学院自筹经费情况等等等等等等等(*)

4.专业建设与教学改革等等等等等等等等 (*)

4.1 专业等等等等等等等等等等等(*)

4.1.1 专业结构与布局等等等等等等等(*)

4.1.2 培养方案等等等等等等等等等(*)

4.2 课程等等等等等等等等等等等 (*)

4.2.1 教学内容与课程体系改革等等等等等(*)

4.2.2 教材建设与选用等等等等等等等(*)

4.2.3 教学方法与手段改革等等等等等等(*)

4.2.4 双语教学等等等等等等等等等(*)

4.3 实践教学等等等等等等等等等等 (*)

4.3.1 实习和实训等等等等等等等等(*)

4.3.2 实践教学内容与体系等等等等等等(*)

4.3.3 综合性,设计性实验等等等等等等(*)

4.3.4 实验室开放等等等等等等等等(*)

5.教学管理等等等等等等等等等等等 (*)

5.1 管理队伍等等等等等等等等等等(*)

5.1.1 结构与素质等等等等等等等等(*)

5.1.2 教学管理及其改革的研究与实践成果等等等(*)


5.2 质量控制等等等等等等等等等等(*)

5.2.1 教学规章制度的建设与执行等等等等等(*)

5.2.2 教学质量监控等等等等等等等等(*)

6.教风与学风等等等等等等等等等等等(*)

6.1 教师风范等等等等等等等等等等(*)

6.1.1 教师的师德修养和敬业精神等等等等等(*)

6.2 学习风气等等等等等等等等等等(*)

6.2.1 学生遵守校纪校规的情况等等等等等(*)

6.2.2 学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果等(*)

6.2.3 课外科技文化活动等等等等等等等(*)

7.教学效果等等等等等等等等等等等 (*)

7.1 基本理论与基本技能等等等等等等等(*)

7.1.1 学生基本理论与基本技能的实际水平等等等(*)

7.1.2 学生的创新精神与实践能力等等等等等(*)

7.2 毕业论文或毕业设计等等等等等等等(*)

7.2.1 选题的性质,难度,份量,综合训练等情况等等(*)

7.2.2 论文或设计质量等等等等等等等(*)

7.3 思想道德修养等等等等等等等等等(*)

7.3.1 学生思想道德素养与文化,心理素质等等等(*)

7.4 体育等等等等等等等等等等等(*)

7.4.1 体育等等等等等等等等等等(*)

7.5 社会声誉等等等等等等等等等等(*)

7.5.1 生源等等等等等等等等等等(*)

7.5.2 社会评价等等等等等等等等等(*)

7.6 就业等等等等等等等等等等等(*)

7.6.1 就业情况等等等等等等等等等(*)

第三部分 办学特色等等等等等等等等等等(*)

第四部分 学院评建工作开展情况等等等等等等等(*)

第五部分 存在的主要问题和今后的努力方向等等等等 (*)

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