新时期医学院校生教育管理组织制度构建要点

摘 要 ：目前我国高等医学院校的建设取得了巨大成就,随着研究生招生政策的适当放宽,医学院校的研究生招生数量也有了巨大提升,在新的形势下,高等医学院校的研究生教育管理工作面临着一系列挑战,如何结合实际情况,对现有医学院研究生教育管理组织和制度构建工作进行一系列优化,本文就此进行了深入探讨.

关 键 词 ：医学院校研究生；教育管理；探讨；优化

高等医学院校的研究生教育管理工作包含了思想教育及日常管理两个部分,从我国开始适当调整研究生招生政策开始,我国的研究生教育工作取得了巨大进步,为国家各方面工作的人才储备发挥了巨大作用.伴随着改革开放和教学政策改革的不断进行,现有医学院校研究生管理教育工作面临着巨大的招生规模、庞大的管理人数、研究生成分和素质的差异性等多方面问题,这也要求对现有的研究生教育管理工作进行创新.

1新时期医学院校研究生教育管理组织及制度构建现有境况

现有国内医学院校的教育管理工作及制度的构建,本科生占据了主要部分,伴随着学校规模的扩大,学校综合实力的提升,才逐渐开始完善研究生的相关管理工作.现在大部分具有研究生培养资格的高等医学院校从研究生的招生、培养和学科管理、导师分配、学位的管理等一系列工作均有相应的人员或者部门来负责[1].但受传统的行政管理模式影响,多数工作均是按部就班,多年来一成不变.一般只有出现问题以后才能获得解决,有巨大的延迟性.

随着医学院校研究生招生规模的变大,大部分医学院校的本科生与研究生比重几乎持平,学校的整体工作重心仍然集中于本科学生,出现了严重的失衡问题.在巨大的工作压力下,研究生管理部门不能在高层次医学人才培养工作当中保持良好的状态,严重影响高校人才培养质量.

2新时期医学院校研究生教育管理组织及制度构建的要点分析

医学院校研究生的招生规模逐渐扩大,研究生群体的内部情况也逐渐复杂化,研究生的思想教育和具体管理都面临着一系列问题.在实际工作当中,应该时刻秉持着提高研究生综合素质这一原则,全面进行管理工作.考虑到医学院校研究生的严格科研要求,他们所承受的压力也更大.

2.1以研究生间的差异性和共性进行管理 与本科生不同,研究生更具内涵,相比刚入校学习的本科生,研究生有着较大的年龄,具备较强的自主意识,也较为成熟.通过比较近年来医学院校研究生的整体情况,可以看到其中学生综合素质间的巨大差异.

研究生中有相对年轻的应届本科生,也有工作多年的在职考研人员,这两部分学生在资历、年级还有实际工作经验等各方面均存在较大差别[2].在职考研人员,一定程度上受到了社会风气的熏染,研究生间存在巨大的差异.

而在管理研究生中的党员等积极分子时,针对专业优秀、政治思想成熟、发展空间广阔且有机会成为管理领导人员的学生,应该对其学习和思想工作方面进行严格要求,并采用科学合理的培训措施,发挥其自我管理能力[3].针对一部分研究生产生的消极思想,要结合实际情况进行分析,进行工作,避免出现功利思想和脱离团体单干思想等消极观念,正确引导学生的思想发展.

2.2兼顾政治理论知识和党建知识的学习 随着社会主义现代经济的快速发展,研究生的健康发展受到各方面的诱惑,极容易出现功利性、物质化等错误的人生观、价值观.在新时期医学院校研究生教育管理时,应该让老党员定期进行我党知识的温习工作,保持他们的自警意识.

2.3尽早培养学生医德 医学研究生的医德,对我国医学整体事业的发展具有重大影响.一部分医务人员往往耐不住名与利的引诱,做出了败坏医德的事情.从学生时代杜绝这一现象的产生尤为重要.

2.4关注学生的心理健康 研究生作为医学院校学生的特别群体,其心理具有个人差异性.实际环境下,研究生往往面临着来自社会、家庭及个人等多方面的期望,同时还存在就业、科研、经济等一系列负担,如果不及时帮助学生调整心态,会带来严重后果.

这要求医学院校全面建立以专业老师为核心的,综合素质较为全面的心理健康教育团队来帮助学生保持身心健康.

应当及时发现研究生的心理问题,及时上报并加以处理避免出现不良后果.应结合科学发展观,综合分析医学院校研究生的综合心理特点,以积极向上的心理健康教育促进研究生团体的全面发展.

2.5改善研究生就业管理工作 随着研究生招生政策的优化,现有研究生规模已经较为巨大,除了部分研究生的专业能力还需要提升,部分学生也因为考虑到就业的艰难选择了继续读研,而研究生毕业后,同样需要在此面临就业问题.这时,医学院校的相关部门建立起专业的就业指导团队就尤为必要了.在实际工作当中,应该帮助学生了解就业政策及相关信息,帮助医学院校的研究生树立正确的就业观念,并进行全面的职业规划.

3结论

面对新的环境与形势,医学院校应该全面适应社会要求和医疗事业的发展需求,应该充分认识到未来的医学院校研究生教育管理不仅仅是为了培养更多的研究人员,更应该注重综合型临床实用性优秀人才的培养,只有这样才能充分满足医学院校研究生教育管理的新要求.