不选第一名

一位心理学教授录取报考她的研究生时,去掉得分最高的学生,取了分数略低的第二名.

有人问：“你是不是徇私舞弊,或是屈服于什么压力,才舍高就低”

她说：“我在进行一项心理研究,或者说是吸取教训.”

她是德高望重的学者,在自己的专业范畴内.颇有建树.别人一定要她讲讲录取标准,她缓缓地说：“我已经招了多年研究生,我希望我热爱的学科,在我的学生手里发扬光大.老一辈毕竟要逝去,他们是渐渐黯淡下去的苍蓝.新的一辈一定要兴旺,他们是渐渐苏醒过来的嫩青.选择什么样的接班人呢以前,我总是挑选那些得分最高,看起来兢兢业业、学习刻苦、埋头苦干,像鸡啄米一样片刻不闲的学生,我想,惟有热爱,他们才会如此努力,取得优异成绩,他们应该是最好的.私下里,我称他们为‘苦大仇深型’学生.”

“许多年过去了,我有从容的时间,以目为尺,注视他们的脚步,考察他们的历史,以检验当年决定的‘命中率’.”

“我发现自己错了,在后来的发展中,生龙活虎、富有潜质并且宠辱不惊,成为真正的学科才俊的,是那样一种人,表面上,他们像狮子一样悠闲,甚至有点漫不经心和懒散.小的成绩并不能鼓励他们,反而让他们藐视、淡漠.对于导师的指导与批评,他们往往是矜持而有保留地接受,看起来不很虚心,多少有些落落寡欢,经常得不到众口一词的称赞.失败时,他们难得气馁灰心,几乎不需要鼓励：辉煌的时候显不出异样的高兴,仿佛对成就有天然的免疫力.他们的面部表情充满孩子般的好奇,洋溢着一种快乐,我称之为‘欢喜型’.”

“苦大仇深型的学习者,主要是为了改善自己的生存状态,追求科学知识给自身带来的优裕.一旦达到目的,对于科学本身的挚爱渐渐蒸发,代之以新的、更敏捷的、优化的生存状态的努力.作为一种生活方式的选择,自然无可厚非：作为学业继承者,他们不是最好的人选.”

“欢喜型的学习者,一开始,也许他们走得不快,脚力并不格外矫健,但是,心中的爱好,犹如不断喷发的天然气,始终燃烧熊熊的火焰,风暴无法将它吹熄.在火光的引导下,欢喜型的人们边玩边走,兴趣盎然地不断攀登,不会因路边暂时的风景而停下脚步,直到高远的天际.”

最后,心理学教授说：“几乎世上所有的事,都可以划分成‘苦大仇深型’和‘欢喜型’.比如读书,若是为了一个急切的目的,时过境迁,就会与书形同路人.如果真是爱好喜欢,就会永远将书安放枕边,梦中与书相会.”