胡乃武:德为先勤为径

今年已经80岁的人民大学一级教授胡乃武依然如年青时一样,如果没有其他安排,就会每天上午、下午和晚上都在办公室读书、研究、写作,虽然不会再像年青时那样常常通宵,但呆到晚上11点依然是长久以来的习惯.

一切从勤奋实践中来

胡乃武出生在山西文水县,因为家乡教育条件有限,12岁时即到太原求学,也从此开始了独立生活.

勤奋,是胡乃武最常挂在嘴边的词.1951年2月,胡乃武从几百人中脱颖而出,考入山西省邮政管理局工作.1952年开始”三反五反“,白天没时间工作,胡乃武就晚上加班加点,年仅17岁的胡乃武仅用了一年多时间就把自己所承担的业务熟练地掌握起来,成为主办科员,19岁就自己编写十几万字的业务培训讲义,为县邮政局局长培训班讲授业务知识,并为《太原日报》、《山西邮电报》、《中国邮电报》和《人民邮电》等多家媒体撰稿.20世纪60年代初,他从人民大学研究生毕业留校任教后,即开始为高年级学生讲专业课,经常备课到深夜.80年代初,他同时为本科生、研究生和教师精修班讲课,每学年的教学工作量都大大超过教育部的规定,特别是在1982～1992年的10年中,他平均每年完成的教学工作量相当于国家教委规定的应完成年教学工作量的两倍,最多的时候,他每周授课高达18学时.

为了把课讲好,胡乃武认真备课,每门课都写有详细的讲稿.而且他的授课有着自己深厚的科研依托.1976年粉碎“”以后,为了推动我国的经济体制改革,国务院成立了四个相应的工作组——理论与方法组、产业结构组、农业组和工业组.胡乃武在于光远任组长、董辅任副组长的理论与方法组工作,同时参加为全国理工科学生编写书名为《中国社会主义经济问题》的教材.该教材由人民出版社于1979年出版,1982年再版,发行一千多万册,获全国出版单位优秀读物奖.胡乃武由于有了更多的理论与实践依托,他的讲课能够随着国家的经济改革与发展,反映经济学研究的最新动态与成果,因此,兄弟院校很多师生及其他从业人员都来听他的课,他的课堂总是爆满,就连教室的过道也都站满了来听课的学员.基于教学工作的成绩,他曾获1981～1986年人民大学的教学一等奖,并在1993年和1997年又获得两届北京市优秀教学成果一等奖.

改革开放以来,胡乃武主持多项国家社会科学基金重大和重点科研项目,出版专著30余本,发表论文200余篇.曾获经济学最高奖——孙冶方经济科学论文奖与著作奖,北京市哲学社会科学优秀科研成果一等奖等20多项省部级以上科研奖.在他的科研成果中,他最为珍视的有两篇论文,一篇是《论适度积累率》（1981）,另一篇是《马克思的外延与内含扩大再生产理论同我国的社会主义现代化建设》（1983）.这两篇论文都从不同角度总结了我国经济建设的经验.

20世纪80年代初,我国一度出现经济过热,虽然发展速度较快,但经济效益较差.胡乃武从总结我国经济发展的经验中提出了保持适度积累率的问题.他在《论适度积累率》这篇文章中,阐述了适度积累率的内涵,强调了保持适度积累率的重要性,并提出了确定适度积累率的三个公式.这对于防止经济过热,保持国民经济持续、平稳、较快发展具有重要的意义.他在1983年撰写的《马克思的外延与内含扩大再生产理论同我国的社会主义现代化建设》一文中,论述了两种类型的扩大再生产在社会主义建设中的地位和作用,强调了在奠定了工业化的基础之后应该更加重视内涵扩大再生产.

胡乃武认为,从事经济理论研究,应该认真总结国内外的经验并升华为经济理论,而不能够空想.

为人治学,以德为先

1987年,胡乃武开始带第一批博士生,至今经他指导培养的博士生已有60余人,他们中间有省部级干部,有高等院校教授、博士生导师,也有商界精英.在教书育人过程中,胡乃武对学生的要求总是把德育放在第一位.他注重对学生进行理想、道德和纪律方面的教育,认为做学问首要是做人,特别是在市场经济条件下,应该有“立学为民,治学报国”的宏大理想.

这是胡乃武对学生的要求,也是他对自己的要求.胡乃武在少年时曾任儿童团团长,在读高小、中学、大学、研究生时期,都是担任学习班长,他的各门课程都获优秀成绩,1959年大学毕业时,光荣地加入了中国.

胡乃武对学生一向是德育为先,从严要求.具体来讲,可以概括为六个字,即“德、严、多、善、勤、专”.所谓“德”,就是在教书育人的整个过程中,始终把德育放在首位,按照学校“立学为民、治学报国”的办学宗旨和“国民表率、社会栋梁”的培养目标,十分注重对学生进行理想、道德和纪律方面的教育,使他们成为倡导的“四有”人才.所谓“严”,就是严格要求.俗话说,严师出高徒.从招生起,就要择优录取,严格把关,宁缺毋滥；在整个培养过程中,教师要以身作则,使学生养成严谨治学的良好学风；在论文答辩环节,要严把质量关,做到“严进严出”.所谓“多”,就是要求学生多读书.不仅要读自己专业领域中经典性和前沿性的学术论著,而且要读文史哲方面的精品之作,使学生具有坚实的理论基础和广博的专门知识.所谓“善”,就是在读书过程中要善于思考.对自己专业领域和研究方向方面的一些重要问题,应经常加以思考,带着这些问题去读书,去调查研究.所谓“勤”,就是要勤于写作.在读书过程中应及时将自己的体会和感悟付诸笔端.在写作过程中,就会促使自己深入地思考和研究.写出初稿后要多加修改,至少要三易其稿,力争做到“科学、准确、简洁、明快、流畅”地表达自己的学术见解.所谓“专”,就是要专注于自己的研究方向和研究领域,矢志不移,沉下心来,甘坐冷板凳,力争有所开拓创新.