图书馆的怎么写作与育人

一、树立“读者第一,怎么写作育人”的思想.

开放式阅览室必须处处从读者利益出发,为读者提供方便,最大限度地满足读者需求,吸引更多的读者来利用图书馆,不断提高文献的利用率.工作人员的怎么写作态度直接影响读者对整个图书馆的形象,因此,工作人员应不断加强职业道德和文化修养,要牢固树立“读者第一,怎么写作育人”的思想,从内心建立起对读者的尊敬热爱,关心和帮助读者,并落实在行动中,以最快捷准确的方式满足读者的需求.对图书馆事业有正确的认识,建立强烈的事业心,在工作中尽职尽责,满腔热情地去接待读者,怎么写作读者.

二、有针对性地开展怎么写作育人工作.

1.创造怎么写作育人的阅读环境

素质形成需要依靠良好的环境熏陶.所以创造良好的阅览环境是图书馆素质教育、怎么写作育人工作不可忽视的环节.图书馆环境包括外部环境和内部环境,外部环境主要指馆舍、馆貌.如：室内要整洁、典雅,书刊排列要整齐,让学生在这里充分享受一个知识殿堂提供的文化气氛.现刊阅览室阅读的人最多,更需要工作人员爱岗敬业,创造一切条件为读者服好务.

2.引导读者树立浓厚的阅读兴趣

高校学生对新思潮、新学说、新信息、新动态非常敏感,也非常关注,希望及时读到最新资料.工作人员主动地向读者推荐,新的内容一到,一是及时加工上架,二是做好宣传,引导读者正确地阅读兴趣.有的读者最关心国家大事,爱看新闻、参考消息,有的读者喜欢足球、体育方面的期刊报纸,有的读者喜欢英语、计算机方面的知识等等.

3.开展阅读辅导

图书馆的阅读辅导就是帮助读者了解图书馆,熟悉馆藏的情况,达到会利用图书馆进行阅读的目的,从而使读者受到政治思想教育和获得一定的科学文化知识.这就要求工作人员热情地进行阅读辅导,将有关期刊报纸的知识以及如何利用图书馆的技能介绍给读者,向读者介绍图书馆的借阅规则,查找图书、和阅览期刊的方法等等,让读者对图书馆有所了解,对图书馆产生兴趣,进而启发读者的阅读兴趣.

三、对待不同读者所采用的怎么写作方式及措施

1.对待大学生需求的怎么写作措施

（1）、对待新生需求的怎么写作对策

大学生刚刚告别中学生活,从升学的压力下解放出来,生活环境及学习方法差异很大,而大学生自己掌握支配的时间多,在新鲜的环境中,对阅览室上千种平时少见、具有吸引力的图书资料,往往无所适从,不知所措,恨不得把所有图书通览一遍.所以他们阅读漫无目的,随心所欲,首选热门、趣味性强、文章情节动人的休闲性的图书、期刊阅读.对于新生的这种阅读倾向,应给予正确引导,组织他们参观图书馆,把介绍“怎样利用图书馆”,作为入学教育的一项重要内容,让新生全面了解书刊的特点和功能,并把它们作为阅读辅导和参考咨询工作的内容.同时由于受基础知识、接受能力等的限制,他们对专业书刊的阅读少得多,这无疑对专业知识的学习巩固有一定的影响,这就要求图书馆能为他们提供基础学科的教学参考资料（英语、数学等）,以便能更快地适应大学的学习.

（2）对待二、三年级大学生的怎么写作对策

这个阶段的大学生读者是一个较稳定的读者群体,经过一年多的大学教育培养,他们对学校的学习、生活规律已熟悉并成为习惯,随着学习内容的不断加深、专业方向的日渐明确,其独立思考问题的能力不断提高,求知欲与日俱增,对所学专业兴趣渐浓.他们中大多数的读者能自觉地、有目的地选择一些与本人专业相关的书刊阅读.但对期刊资料的检索途径尚欠熟悉,搜集、积累称心如意的情报资料尚有困难.此外,该阶段的大部分学生面临着英语四、六级考试和计算机等级考试,他们急需与其相关的学习资料.对此,工作人员不失时机地帮助他们掌握必要的检索方法,介绍怎样利用检索工具和文章索引,做好书刊导读工作,切实做到“为人找书”和“为书”,有效利用图书馆馆藏资源.

（3）对待毕业班学生的怎么写作对策

毕业生读者群已较系统地掌握了本专业的科学知识,理解、分析、解决问题的能力都有较大提高,是大学生活的最后一年,其毕业论文的设计已着手准备,图书馆可根据各类毕业生的需要系统地为他们提供专业书刊文献,检索国内外的有关研究信息,编制专题资料目录等专业怎么写作,为他们完成毕业设计任务提供帮助.为适应社会的发展变化

他们要求自己不断拓宽知识面.因此他们更能充分地利用图书馆的优越读书条件,在最后一年的时间内,多阅读一些书刊.此时,他们对期刊的阅读有了提纲挈领总结归纳的能力,阅读重心转移到高校的学报及专业理论刊物上,着重查寻一些与本人毕业论文内容相关的文章用以参考.为了更好适应社会的选择,他们也看一些能代表当今社会潮流的期刊,如《嘹望》、《中国青年》、《大学生就业》等.为此,工作人员应为他们提供更优越的阅读条件,采用多种方式为他们怎么写作,开阔他们的视野,提高他们撰写论文的水平,为他们适应以后的社会工作、生活打下坚实的基础.此外,部分学生已着手开始准备考研,此时他们急需一些考研有关的政治、高等数学、英语及相关专业的复习资料,工作人员应指导读者如何抓住重点,有选择地借阅、摘录和复制.在这种情况下,有时会造成馆藏文献紧俏,为满足读者的应急心理,工作人员应不厌其烦地为读者查找、提供内容相近的其他书刊资料.

（4）对待研究生的怎么写作对策

研究生是学校图书馆读者中最为活跃、主动的情报用户,他们一般对自己的专业已有较好的了解,为了拓宽知识、加深对本学科前沿领域的了解,并为学位论文做好充分的准备,他们需要大量准确、系统、详实的国内外文献,既要了解国内的科研动态,又要掌握世界最新的情报,尤其是本专业的研究动态,以便更好地完成学业和科研任务.因此他们的阅读针对性较强,进入图书馆时带有很强的目的性和选择性.在查阅资料时自由度较大,收集的范围很广,对已有的研究成果吸收率高,利用情报信息的能力强,并且对检索工具、书刊的利用率明显高于普通学生,此外在使用的语种方面由于研究生的外语水平普遍较高,因而他们阅读外文书刊的比例也高于一般学生.高校图书馆可根据研究生的需要系统地为他们提供专业书刊文献,检索国内外的有关研究信息,编制专题资料目录等专业怎么写作,为他们完成学位论文提供帮助.

2. 对待教师的需求及怎么写作措施

教师是学校教学和科研的主要力量,他们对文献的需求反映在教学和科研中,是图书馆的重要怎么写作对象.一般来讲,这类读者在利用图书文献方面有较强的专业性和选择性,属于知识型读者.他们的基本特点是阅读范围相对稳定,目的明确,而且在质量方面要求准、快、全、新,但由于他们的知识水平、业务能力、业余爱好、个性和专业各不相同,所以他们阅读需求有以下特点：

（1）专业性强

由于教师工作在各自的专业岗位上,对信息资料的需求有很强的专业性,他们希望能查阅到与本专业教学有关的各种参考书籍和动态资料,提高自己的教学水平,圆满完成教学任务.因此他们对文献的质量要求较高,以便分析比较,资料来源可靠、准确、有科学依据.

（2）时效性强

高校教师长期从事教学科研工作,需要得到教学和科研方面最新、高质量的信息资料,因此学科的前沿信息及相关的高新技术知识是他们教学和科研的重要资料,而这些知识更新速度非常地快,需要图书馆及时为他们提供,不断更新.因此图书馆对教师读者的阅读怎么写作,应重点放在积极帮助他们搜集到内容丰富新颖的专业图书资料,提供主动、快速、准确地怎么写作,支持他们的教学和科研工作.高校图书馆的工作人员要积极与科研人员进行合作,深入其中,从课题立项查新开始,自始至终进行跟踪怎么写作,为他们提供书刊目录,最新网络动态等.

四、图书馆对大学生具有教育怎么写作的导向作用

图书馆可以充分利用自身的教育职能,指导大学生读好书.书是人生无声的导师,可以为大学生提供人生目标、价值观念等方面的参考.大学生通过图书馆阅读,提高修养,陶冶情操,提高个人品位和鉴赏力,认清社会上各种现象,从而形成正确的人生观和世界观.图书馆的导向作用是通过潜移默化、点点滴滴的方式传递给大学生的.

在图书馆工作不仅为学生读者提供书刊资料,而且还与任课老师一样,注重了学生读者的思想教育工作,与学生读者经常谈心,交流思想,引导学生读者爱读书,爱生活,多学知识,不断充实自己,做社会需求的人才.工作的付出,使学生读者把我们图书馆工作人员当作了最知心朋友,经常找我们图书馆工作人员谈心.我深深地体会到,图书馆不仅是提供书籍借阅的地方,也是教书育人的好阵地,只要和师生读者沟通思想,不仅发挥图书馆书籍的价值,还能起到育人的作用.

总之,21世纪的竞争将是人才的竞争,是人才综合素质的竞争.学生的素质教育是一项长期的、渐进的、深层次的文化建设,这是当前我国教育改革的重点课题.为此,我们图书馆工作人员必须充分发挥自身优势,顺应教育改革的潮流和发展趋势,努力营造一个科技与文化交融、专业技能与人文精神并重的校园文化氛围、使大学生能够通过图书馆真正实现人格的熏陶、能力的培养、素质的提高,为培养更多的社会主义建设需要的合格人才做出积极的贡献.

参考文献：

[1]耿凤艳,浅谈高校图书馆报刊阅读辅导工作.图书馆工作散论,2004,6（400~403）.

[2]薛慧玉、刘秀玲,阅览室读者怎么写作工作之我见.图书馆工作散论,2004,6（427~430）.