初中英语阅读能力的培养

摘 要：英语阅读是初中英语学习的重要组成部分,也是提高学生英语水平的重要途径.当前初中英语的教学缺乏对学生阅读能力的培养,使学生的英语阅读能力很弱.主要针对初中英语阅读的主要问题,对学生英语阅读能力的培养进行了探究.

关 键 词 ：初中英语；阅读能力；途径

一、初中学生英语阅读的现状

1.不重视英语的阅读

在初中英语课堂上,教师通常注重讲解英语词汇的含义、句法结构,进行机械的翻译,很少对学生的阅读进行指导,学生也主要根据老师的任务进行时间分配,这些都使学生对英语的阅读普遍漠视,不能提起他们英语阅读的兴趣,学生英语阅读能力的培养就无从谈起.

2.学生的阅读习惯不正确

在初中英语阅读的过程中,学生普遍存在一些误区,比如对遇到的生僻单词一个个进行查阅,直到完全认识为止；对文章句子进行直译,往往望文生义.所有这些不好的习惯都使得学生的英语阅读效率低下,阻碍了学生英语阅读能力的提高.

二、培养初中学生英语阅读能力的途径

1.教师在英语教学中要强调英语阅读的重要性,培养学生英语阅读的兴趣

兴趣是最好的老师,因此在培养学生英语阅读能力的时候首先要培养学生英语阅读的兴趣.在英语课堂上,教师要突出英语阅读的重要性,并通过讲述名人轶事、幽默故事、寓言小说等学生感兴趣的案例来激发学生英语学习的兴趣,推荐适合初中学生阅读的英语课外读物.

2.培养学生正确的阅读习惯

不良的阅读习惯大大降低了学生英语阅读的效率,因此教师要指导学生养成正确的阅读习惯.主要包括两个方面：一是要养成默读习惯,默读可以帮助学生避免受到出声朗读的干扰,逐渐提高阅读速度.二是重视整体阅读,不要一字一句地翻译,读懂即可,这样既可以提高阅读的速度,还能够在阅读的同时全面理解文章内容.

3.重视从汉语和英语表达方式的不同方面指导学生阅读

由于中西方文化背景的差异,汉语和英语的表达方式存在很大区别.要想提高学生的英语阅读能力,首先需要引导学生了解英语的文化背景和西方人的思维方式.

初中英语阅读能力的培养是一个长期的、循序渐进的过程,不可能一蹴而就,因此,教师应该针对学生英语阅读中存在的问题,对症下药,通过改革教学实践切实提高学生的英语阅读能力,为他们以后的英语学习奠定扎实的基础,提高他们的英语水平.