网站原创摘 要：随着社会的不断发展,素质教育在中小学的全面实行,而英语在中学的学习过程中无疑是非常重要的一门科目.想要真正地提高学生的英语成绩,教师必须创新思想和创新教学手段,以不断地符合素质教育对英语教学的新需求,而课后作业是决定英语教学的重要环节.
关 键 词 ：高效作业设计；问题；策略
课后作业是学生巩固知识的重要途径,也是检验教师教学成果的重要手段.
一、初中英语作业设计中的问题
1.作业形式过于单一
在传统的英语作业设计中,教师通常是安排背写单
词、反复背诵、写习题等枯燥的内容,形式的单一性,造成学生的疲倦和厌恶,在很大程度上限制了学生对英语的热爱与兴趣.而学生有时在课堂上就已经掌握的知识,又被留以作业的形式,大大地浪费了学生的时间,不能充分地发挥学生的学习热情.
2.缺乏创新意识
由于英语学习的重复性,作业设计也如此,一味地让学生进行重复性的练习,缺乏生动和趣味性的内容,缺乏创新性意识,会使内容变得极其枯燥而乏味,在很大程度上降低了学生学习的积极性,不能全面激发学生的创造性,使得学习效率低下,对后续的英语学习产生负面的影响.
3.缺乏交流和互动性
英语学习在很大程度上也要求学生相互之间要多进行交流和互动,保障学生对英语的巩固与提高,但是由于作业设计上的缺陷,导致作业内容缺乏交流和互动性,不能使学生在英语学习上进行突破,由于课堂时间的有限,学生又不能在课后进行充足的交流和互动,只能进行枯燥的练习,在一定程度上会影响学生的英语学习.
二、确保高效作业设计的策略
1.保证作业的多样性和趣味性
初中英语教师在进行作业设计的时候,要保证作业形式的多样性,不能是传统的写和背.例如,让学生听英文歌曲、广播,看英语的电视节目等等,在很大程度上会激发学生的学习兴趣.
2.注重作业的创新性
英语学习中,由于英语是外来的语言,所以,教师必须使学生不断地进行拓展练习和创造,或者让同学之间进行互动练习,在根本上保证互动的交流,真正地促进学生的英语学习.
作业是进行英语学习的重要手段,因此,必须加强对作业设计的创新和改革,使作业能真正的巩固学生的知识,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和学习成绩.