网站原创摘 要 ：随着新一轮高中英语课程改革的不断深入,采取多样的教学形式、丰富的教学方法,是提高英语教学质量的关键,然而受到传统教学模式根深蒂固的影响以及应试教育的压力,一些一线的英语教师在开展英语教学活动时往往取得不了良好的教学效果,反而白白浪费了教学时间和教学资源,所以如何更高效、更有针对性地在课堂上开展英语活动教学,发挥活动教学在英语教学中的优势,成为了高中英语教学中一个需要注意的问题,本文针对英语活动在高中英语教学中的应用展开探讨.
关 键 词 ：活动教学,高中英语,应用
在英语教学中采用活动教学方法,不仅可以活跃课堂气氛,提升学生英语学习的兴趣,还可以发挥学生的主动性,锻炼学生英语综合应用能力,然而在实际的操作中,教师由于缺乏活动教学的经验,常常会使英语活动教学形式化,或是没有达到教学的目的,因此可以说活动教学在英语教学中的应用是一件看似简单实则需要仔细琢磨的工作,本文分析高中英语课堂教学应遵循的原则,并对如何开展好高中英语活动课提出建议.
1.高中英语活动课开展应遵循的原则
1.1联系教材原则
英语活动课的开展应遵循联系教材的原则,或是对教师教学内容的补充,或是对教师教学内容的延伸,让学生明白这堂活动课开展的意义所在.
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例如,在讲解人教版必修五Unit 3Life in the future这一单元时,学生大胆发挥想象,对人类今后的生活环境,生活方式进行猜测有意犹未尽的感觉,我在这单元学习后开展了“Report：My life in the future”为主题的演讲比赛,在此之前我还带学生看了《I,Robot》,《Time Machine》两部影片的部分片段以激发学生兴趣,学生在演讲比赛准备中会回看教材（有复习的作用）并在此基础上加入新的元素（教材内容延伸）,学生在演讲中巩固了过去分词作定语和作状语的不同用法,对于一些语法错误及时点评,同时还锻炼了学生的口语能力和演讲能力,一举多得.
1.2趣味性和延伸性原则
在人教版必须五Unit 5first aid一课时,非常适合通过情景表演的课堂活动来进行这节课的内容,因为本单元学习的内容是first aid急救的相关知识,除了英语知识的学习外,让学生了解急救知识有有重大意义,通过表演让学生知道如何急救,错误的表演示范笑料百出,也让学生对急救有了一次亲身体验的机会,1.injured/hurt,2.bleeding,3.essential,4.characteristics,5.brery,6.ceremony,7.ambulances,8.treatment,9.electric,10.Bandage等单词活用在实际对话中.
1.3融合性与贯通性原则
在一次的英语情境剧的表演当中,发生了这样的对话Students：“Good morning,teacher!”（老师,早上好!）.Teacher：“No,no,no,that is a wrong way等”（这是错误的表达方式）这种“Good morning,teacher”这是一种中国式的表达老师好,但在英语的思维中的表达应该是“Good morning,Mr or Miss等”同样Student：“What is your name?”（你的名字是什么?）Teacher：“No,no,no,it is a rude等”（这是不礼貌的方式）在中国的“中式英语”我们习惯了这样问别人的名字,但英语中这样问话方式仅限于法庭上法官询问犯人时的问话,通过这节活动课更激发了学生对英语应用的兴趣.
2.教师在课堂活动中的作用
2.1活动环境的创造者
教师是英语活动环境的创造者,教师要结合具体的教学实际,选择活动的内容,提供活动的设备,如多媒体,英语新闻,英语短片等,同时教师还是活动气氛的调节者,教师情绪暴躁,对学生活动中出现的错误批判苛责,学生在活动中就表现拘谨,难以投入,教师全情投入,把学生引入活动环境,学生则原意积极投入,气氛融洽.
2.2教师是活动效果的监督者
学生在一次表演中想表达他已经完成了过去的工作,但他在表达中却I finished my work等对此我及时抓住了这一问题,对时态教学进行了纠正,这也是很多学生常犯的错误,现在完成时概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态,时间状语recently,lately,since等for等,in the past few years,etc.基本结构：he/has+done.
总结
结合以上论述我们可以发现,利用好活动教学在英语学习中的作用,对于体英语素养和英语能力的提升都具有重要意义,一堂高质量的英语活动课是对课堂内容的补充延伸,是对学生学习兴趣的激发,是对学生学习能力的锻炼,因此教师在平时的教学工作中,需要结合班级实际,不断总结活动教学的经验,让丰富多彩的教学活动成为课堂中的亮点,让学生在一种轻松快乐的气氛中完成英语知识的学习.