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2016级英语专业本科培养方案一、培养目标作为高等院校人文和社会科学教育的一部分,本专业旨在培养既主动适。

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申请新增招收学术学位硕士研究生指导教师简况表学院名称:福清分校外国语学院学科,专业名称:外国语言文学,英语语言文学学科,专业代。

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英语语言文学专业(050201)培养方案(学术型硕士研究生)EnglishLanguageandLiterature一、培养目标和要求1 努力学习马列主义,思想和理论,坚持。

学业用途英语、学术用途英语优质外语教育

摘 要：把EAP翻译为学业用途英语还是学术用途英语,两者有什么实质上的差异?学术英语对中国大学生是否是一种并不存&。

英语学术文中的学术词汇

摘 要：学术词汇在课程设置、英语学术论文阅读、英语学术研究、帮助学生有效地掌握词汇等方面有着极其重要的作用,在语料库中。

医学院校分级模式下的学术英语教学

摘 要：为了提高我校医学研究生的学术英语水平,使之拥有与学历相称的学术英语能力,进行研究生英语课程的教学改革。

工作坊模式下的生学术英语写作

摘 要：工作坊模式下的学术英语写作是实践教学,强调互动 团体动力学理论、EAP理论和建构主义学习理论都为其提供了理论支撑 学。

商务英语学术文引言的体裁

摘 要：商务英语已经成为独立于通用英语的一种特殊用途英语专业,这是英语学科不断发展的结果 这些年,关于。

基于学术能力的生英语教学模式构建

通过调查和分析非英语专业研究生英语教学现状,提出构建“通用学术英语――专门学术英语――专业英语”一条龙的教学模式,提高研。

学术会议只用英语汉语将沦为科学看客?

“您能不能用汉语简单地讲一下演讲的内容?” 6月21日下午,数学家曹怀东在北京友谊宾馆刚刚结束了有关庞。

英语专业和非英语专业学术文摘要的衔接对比

作者简介：李双燕,女,汉族,河南濮阳市人,硕士研究生,长安大学外语学院,研究方向：系统功能语言学 摘 要：在学术日益国。

型学术英语写作课堂对英语专业本科生学术能力的影响

【Abstract】Advanced English Writing （AEW） class is a major English course But in the training of advanced Engl。

英语学术期刊文转述动词

摘 要 ：基于Hyland的评价分析法,以中国作者和英语本族语作者撰写的文学类英语学术论文为语料,研究转述动词的使用情况 对比分析。

英语学术书评的情态隐喻

摘 要：以系统功能语言学的情态隐喻理论为依据,以收集到的五篇英语学术书评为语料,探讨了英语学术书评中情态隐喻的使用情况,情态隐。

非英语专业生国际学术交流能力的培养

［摘 要 ］文章分析了非英语专业研究生使用英语进行国际学术交流能力的现状,提出现存的问题及解决方案 笔者认为。

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基于语料库的中国英语学习者学术英语词块情况

摘 要词块是学术论文中不可或缺的一部分,词块在学术论文中实施一系列语篇功能 通过对英语本族语者和中国英语学习者使用。

学术英语与大学英语教学改革

【摘 要】学术英语（EAP）是大学英语改革与发展的一个方向 虽然从20世纪80年代初EAP就已引入我国高校英语教学,但由于EAP的边。

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摘 要：基于Hyland的评价分析法,以中国作者和英语本族语作者撰写的文学类英语学术论文为语料,研究转述动词。

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思维模式差异对英语学术文写作的影响

摘 要：英语已经成为全球学者参与相关领域进行学术探讨的重要工具 英语学术论文写作和发表是实现国际学术交流。

英语学术文摘要中评价型―that句的人际功能

摘 要：学术论文摘 要是一种特定的交际事件,具有特定的交际目的和交际对象,因而在语篇结构上ߎ。