职业高中英语口语教学

点赞:7512 浏览:30752 近期更新时间:2024-03-22 作者:网友分享原创网站原创

当前,我国的英语教学规模不断扩大,英语教学也取得了很大的成就.但是职业高中英语教育的现状依然与时代的发展存在着差距,英语口语教学还存在着许多问题.我国新课改进行的力度很大,中学英语口语教学的重要性已受到广泛的关注,新的英语教材编写十分重视学生实际能力的培养,尤其是说的能力的培养.教师在一定程度上改变了以往的教学观点,加大了英语口语教学的力度.但是,职业中学的学生英语基础普遍差、学生从心理上惧怕英语学习、心理压力大、口语表达能力差、传统的灌输教学方法及枯燥的英语教学环境等问题的存在,导致口语教学的改革让不尽人意.学生运用口语表达自己思想和自己感情的能力有限,大多停留在打招呼的水平,甚至有的学生学的依然是哑巴英语,严重地影响了职业英语的教学质量,影响了职业技术人才的培养.因此如何改进中学英语口语教学是一个值得探讨的重要课题.英语口语教学的重要性不容忽视.那么我们该怎样在具体的教学过程中提高口语教学质量呢?通过教学实践总结和与同行经验交流,笔者认为应该从以下几个方面着手:

1.激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师.托尔斯泰说过:“成功的教育所要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”我国古代教育家孔子也曾经说过:“直直的不如好之者,好之者不如乐之者.”这些都说明了兴趣的重要性.那么教师如何做才是行之有效的呢?笔者认为,要善于调动学生说的兴趣,英语老师可以运用交际法,这种教学方法强调以学生为中心,鼓励学生充分理解和积极参与,体现学生自主的原则.在应用交际法时,学生的错误被视为学习过程中出现的自然现象而无需受到指责.交际法的使用方式多样,其基本方式是开展师生之间、学生之间有意义的对话和讨论,课堂上经常采取两人对话、几个学生为一组的小组活动或全班讨论的教学形式.英语教学情景的设计要求尽量真实,一般都利用多媒体手段进行教学,或经常邀请以英语为字母的外国人与学生交谈,这也非常符合《新课程标准》所倡导的任务型教学的观点.


2.注重用英语教学

用英语教学,增加英语课上使用英语的比例,是英语教学质量提高的重要措施之一,是中学英语教学改革的重要方面之一.我们不要怕学生听不懂而不用英语教学,学英语最好的方法就是多听多说多用,教师的英语教学给学生们提供了很好的语言教学环境,它不仅能创设学英语的氛围而且能培养学生的语感.

3.创设情境教学

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力,学生对他所学的东西有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学.利用计算机多媒体技术,通过利用联系生活实际,选择贴近生活,具有时代特点的事例,图文并茂,形象生动的创设优美的的情景,做到有物有意是学生置身其中,使课堂由静变动,能尽快把学生带入情境中进行教学,激发学生的兴趣,这样有利于教学活动的展开与深入,拓展学生的思维,提高学生的理解力和语言表达能力.

4.树立学生开口说英语的信心

树立学生开口说英语的信心.日常教学过程中我们发现,只有少数学生课上回答问题口齿清晰,语言流畅,而更多的同学却表现得极为内向,不善言辞,若要当众路一口,一定会面红耳赤,不知所措.绝大部分学生不敢亮出自己.分析形成此种反差的原因,不难发现,许多学生都跃跃试试,但就是不敢迈出第一步.总认为自己的表达能力不如从前,害怕说的不好被其他同学笑话.不少学生缺乏说英语的自信心,不敢轻易表达开口.为此英语教学要帮助学生战胜心理上的障碍,说的畏难情绪,引导他们知难而进;对于内向的学生要多表扬,对鼓励,不要在小错误上纠缠不清,更不能要求学生百分之百正确.

5.创造以学生为中心的课堂局面

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口语课的成功与否,很大程度上决定于教师与学生是否明确他们在口语课上的作用.传统的教育方法决定了教师是课堂上的主宰,而学生则处于被动、消极的地位.教师的作用固然重要,但不是课堂的中心,真正的中心是学生.学生成为课堂的中心关键在于教师,教师的任务在于组织和引导学生的课堂活动,教师是导演,要演习的是学生,因此,以学生为中心才能上好口语课.

6.英语口语要和听说读写相结合

英语口语教学要和听力教学、阅读教学、写作教学结合起来.他们之间相互影响、相互促进,缺一不可.听和说是构成口头交际的两个相互依存体,交际双方听和说轮流转换,才能使交际进行下去,因此,听说训练不能决然分开,应相互促进,相益得彰.教材中的任何说的材料都可以先听后说,任何听的材料都可以先听再说.阅读材料为口语训练提供了练习的素材,可以围绕阅读材料内容组织课堂讨论等活动,在通过写的方式,又可以巩固提高英语口语的内容,从而提高学生的口语表达能力.

口语是利用语言表达思想、进行口语交际的能力.我们要加强培养及训练训练语言知识的转换能力,从而完成交际的过程.英语教学的目标也是让学生能应用所学知识与周围的人进行交流,获取信息.加强学生的口语训练,是英语学习的基本要求,是我们提高英语口语教学不可轻视的重要环节,也是素质教育的基本需要.