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英语专业学生自我效能感水平与词汇学习策略的相关性
摘 要:本研究借助问卷与访谈,调查了北京师范大学英语专业大一年级和大三年级本科生自我效能感水平和词汇学习策略的相关性 研。
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【摘 要】学习自我效能感和学习策略是影响高职学生英语成绩的重要因素 本文以无锡工艺职业技术学院265名学生为调查对象,设计相应。
阅读:148107 点赞:33191全国英语专业八级口试题型
收稿日期:20110718;修回日期:20111028基金项目:国家社科基金青年项目(06CYY005)作者简介:周丹丹(1970),。
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